1、西來橋學校八年級生物教案 第8單元 第25章 2014-05-12第25章關注我們的家園第2節 環境的污染與保護教學目標：知識目標：（1） 了解自己發現身邊所發生的環境污染現象。（2） 了解某一種污染物可能對生物的生存所帶來的影響。（3） 了解環境保護的的一些切實可行的措施，進一步明確自己在環境保護行動中該做些什么。能力目標：（1） 引導學生開展社會調查實踐活動，培養學生組織活動的能力和社會實踐能力；初步學會調查實驗的一般方法及調查報告的撰寫。（2） 初步學會自主選擇某一種污染物對生物的影響的研究課題，在對其他同學設計的方案進行評價的基礎上，嘗試完成自己實驗方案的設計，嘗試實驗。情感態度與價值

2、觀目標：通過學生自主參與各項活動，真實感受環境污染對人類和生物產生的危害，增強學生的環保意識。樹立保護環境是每個人責無旁貸的使命的觀念。自覺的運動起來加入到保護環境的行列。教學重點：指導學生完成調查實驗，學會選擇課題進行課題方案設計，知道治理和保護環境方面的措施。教學難點：學習調查，撰寫調查報告，學會設計實驗方案。教學準備：1、收集資料制作教學課件。2、設計學生調查實驗的各類表格，讓學生自主結合形成調查小組，明確分工，提前兩星期布置學生開展身邊環境污染的調查，撰寫調查報告，選取46小組，讓其把他們的調查實驗制作成PPT，放入老師的教學課件。3、指導一學生查找資料，撰寫保護我們的家園地球的散文，

3、為同學介紹全球性的環境污染問題，結合身邊的事例談自己感受。4、為學生準備一些彩色的小卡片，教師準備一張大的宣傳紙，寫好主題放飛綠色的夢想。課時安排：原則上為2課時，如果1課時那么減少學生匯報小組數。教學過程：教學程序教學內容教師活動學生活動課題引入，情景創設使學生了解日趨嚴重的環境污染。播放制作課件（畫面并伴以音樂），讓學生來主持朗誦保護我們的家園地球，創設情景，使學生感受環境問題的嚴峻性，喚起學生保護環境的責任感和緊迫感。對朗誦的學生進行表揚鼓勵，為下面的學生小組匯報，拉開序幕。在音樂聲中朗誦自己寫的作品，向同學介紹我們的家園正面臨著什么樣的嚴峻考驗（針對全球性的主要環境污染問題）。調查成果

4、匯報了解身邊環境污染的現象。挑選幾組做得比較規范的調查實驗小組，向全班同學展示他們的成果，不時的給學生以鼓勵，對一些不足之處，以問題的形式讓學生思考如何做得更加科學。從而使學生的進一步明確調查實驗的基本方法。積極參與，匯報小組推薦代表利用PPT匯報他們的成果，介紹他們的小組成員、分工、調查地點、方法、結果、污染原因的分析及合理化治理建議，以表格和照片的形式呈現，嘗試回答老師和同學們的提問。我們身邊主要的污染及其對人類的危引導學生對調查的結果進行分類歸納，了解主要的污染問題是什么，給人類帶來什么樣的危害，對其他生物的生長造成什么樣的影響，激發學生探究的欲望。積極思考，跟隨老師一起進行分析歸納，嘗

5、試舉例。探究設計探究某種環境污染對生物的影響利用多媒體演示學校一綜合實踐活動小組研究的不同水資源對植物種子萌發的影響的實驗過程（不同水資源：模擬酸雨、受污染的河水、自來水等），展示他們先后三次不斷改進的實驗方案以及得出的結果，鼓勵學生對每次方案進行評價，思考作這樣改進的優點，使學生進一步熟悉有關科學的研究方法，在這基礎上引導學生結合教材確定自己小組的研究課題，嘗試著進行實驗方案的設計。積極思考，認真點評，然后閱讀教材上的提示，小組討論選擇各自的研究課題，并嘗試設計研究方案。角色扮演加入保護環境的行列了解學生的研究課題，鼓勵學生就探究作出的假設以小品的形式來即興表演，如：魚兒在哭泣、小草的吶喊，充分的感受保護環境的重要性和緊迫性，進一步增強學生的環保意識。 學生積極參與，旁白和表演相結合。在老師的引導下，結合課件中的一幅幅圖片，小組討論，保護環境我們該做些什么？如何從我做起，從現在做起？把一些想法和倡議寫在小紙片上。拓展活動總結利用多媒體介紹國際國內環境保護方面的基本法律，但更要向學生說明環境保護雖然已經滲透到人們生活的各個方面，但環保的腳步始終沒有跟上科技發展的步伐,現在它更加嚴峻地擺在了我們面前，需要我們每個人自覺的行動起來