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文檔簡介

1、?我們的知識是有限的?教學案【教學目的】1道德目的：1、我們的知識是有限的，要不斷探究未知世界；培養謙虛好學的好品質。2情智目的：學會運用典型事例來證明自己的觀點；層層設疑，安排巧妙。【教學過程】一檢查預習：給下面加點字注音二感情調節：有大自然中的各種聲音，如鳥的叫聲、樂器的聲音、海浪的聲音等等，引導學生考慮聲音是怎么產生的，引入課文?我們的知識是有限的?。三自學自學內容一初讀課文，整體感知。自學方法：1、每小組用自己喜歡的方式朗讀課文。要求：讀準字音，讀出感情。2、概述各自然段的大意。第一段：第二段：第三段：自學內容二進入課文，品析內容。自學方法：精讀課文，自學后討論：、課文第二段詳細敘說了

2、一個人知識愈多，卻又愈感無知的過程，找出文中的幾個事實？說說這說明了什么？2、第2自然段與第3自然段的語言表達方式有什么不同?它們都是為了說明一個什么道理?3、找出文中表現“這個人自我感覺與客觀實際相矛盾的句子，體會它在文中對表達中心的作用作用：突出地說明個人的知識極為有限，越覺得自己無所不曉就越顯得無知，絕望之情也就越強。4、讀了本文后，你認為伽利略是一個怎樣的人?他身上有哪些優點是值得你學習的?5研讀賞析“另外有一次鐵簧片這一段。(1)學生讀課文，通過小組合作學習完成以下題目。選段中寫了哪些樂音?發聲原理有何變化?文中的“這個人知道的發聲方法越多，他對聲音的認識高度就越高，但他為什么遇見新問題時，會感到前所未有的無知和愕然?現實生活中你還知道哪些發聲方法?6概括文章主旨：本文以人類對聲音和樂音的知識愈益增多而又愈感無知的情況為據，說明了人類的知識是有限的，勉勵人們不斷探究未知的世界，揭開事物愈來愈多的隱秘。(2)互幫，小組代表交流發

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