1、圖像篩選處理的好幫手ACDSee一、 教學目標：（1） 知識目標：1、 使學生掌握如何篩選和瀏覽圖像；2、 使學生了解和掌握查看的幾種模式；3、 學會用ASDSee簡單的處理圖像：調整大小、裁剪、旋轉、曝光等基本功能。（2） 能力目標：1、 培養學生動手操作能力；2、 培養學生的自主學習、自我探討的能力及協作的能力；3、 培養學生的創新能力；（3） 情感目標：1、 通過制作以運動會為主題的幻燈片，激發學生熱愛生活的激情。2、 創設一個和諧、愉快的氛圍，提高學生學習信息技術知識的興趣。二、 教學重點、難點：重點：圖像的查看方式及瀏覽的模式。難點：圖像編輯器的使用。三、 教學方法：演示法、任務驅動

2、法、作品評價法、巡堂輔導法、歸納總結法。四、 教學過程：教學階段及所用時間教師活動學生活動設計意圖一、課前回顧（2）上節我們學習了獲取圖像素材的方法，同學們一起回顧一下可以從哪些途徑獲取圖像素材呢？學生回答問題，回顧上節課知識點復習二、導入新課(3)（1）前不久我們剛剛開完運動會，大家想不想看一看運動會場上同學們的風采呢？同學們興奮不已：想看！用生動的和與學生的生活息息相關的題材入手，激發學生的興趣和求知欲。（2）現在在你們屏幕的桌面上有一個素材庫的文件夾，大家可以打開看一看。大家是否覺得這樣一張張看太麻煩了，如果有1000多張那要看到什么時候呢？如果我們使用專業的圖像瀏覽軟件ACDSee那就

3、不一樣了？今天我們就來學習ACDSee.學生迫不及待的打開文件夾，察看照片三、新課內容點撥(30)環節一：（1）首先老師簡單介紹一下ACDsee（ppt展示ACDSee的簡介，窗口構成）。觀看演示 （2）那么ACDSee是如何查看、瀏覽圖像呢？ 我們通過左面的文件夾列表框可以快速的瀏覽指定文件夾里的圖片。打開素材庫。文件列表框中就可以顯示文件夾里的圖像文件。右鍵里可以選擇查看這些圖片的方式。觀看演示，明確學習任務用生動的例子激發學生的求知欲，培養學生自己動手操作的能力本節任務一：現在給同學們布置一個任務：在文件夾列表框中D盤根目錄下新建一個文件夾，起名無用的文件夾，然后利用托拽的方法快速的把不

4、屬于運動會主題的圖片拽到這個無用的文件夾里，完成圖片的篩選工作。（ppt上展示任務一內容）獨立完成任務一，嘗試操作任務一小結，由老師演示正確的操作方法，然后總結學生出錯的地方。學生自查操作中出現的錯誤培養自學自查的能力環節二：現在來看一下ACDSee 另一個瀏覽模式：雙擊一幅圖片進入圖像編輯器，在這個瀏覽模式里可以用整個窗口瀏覽選定的圖像。在這個圖像編輯器中還有一些加工圖像的功能，下面同學們去自己嘗試一下這些功能，并完成任務二：小組合作完成：把“運動會”圖片大小調整為原圖片的50%并進行曝光處理，把“我們倆的合影”圖片通過旋轉調整到正確的方向并通過裁剪把圖片變成只有兩個的照片。并保存。每行先做

5、完的同學舉手去幫助本行沒有做完的同學。提前完成的同學可以去做進階任務。培養學生的團結，相互幫助，知識共享，分層教學，先完成的同學去做進階任務。任務二小結：分別選擇三位做的好的同學到教師機演示并講解。分別觀察三位同學的操作，和自己的操作作比較，相互學習四、課堂總結(5)今天這節課，我們認識了ACDSee這位新朋友，初步掌握了用它來篩選和瀏覽圖像的基本功能，并一起探究的一些簡單的圖像處理功能，軟件的使用技巧都是在實踐中摸索出來的，同學們要大膽實踐，多多嘗試，才能更好地使用軟件。回顧所學的知識點，同學一起展望，樹立自信心培養學生的綜合素質和創新意，為以后的學習埋下伏筆課后反思：成功之處：1、教學引入設計新穎，通過制作以運動會為主題的幻燈片，激發學生熱愛生活的激情。既能培養學生的學習興趣，把知識直接運用到生活中，學中玩，玩中學。2、注重發揮學生的主體作用和創新意識。3、本節課圓滿完成教學目