1、第一、二單元 班 姓名 學號 得分 一、字詞天地。（21分）看拼音寫詞語。（10分）dào tián j yì gn chù jn yún xún u do j（ ） （ ） ( ) ( ) ( )cu cù gu qú jin gù cn huò qng ér yì j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )補充成語。（4+4分）（ ）（ ）輒止 世外（ ）（ ） （ ）情（ ）意 （ ）所不（ ）（ ）山（ ）野 （ ）（ ）吞棗 （ ）光（ ）影 （ ）（ ）了了 小紅

2、在閱讀三國演義時一目十行，（ ），結果，對書的內容（ ）。 諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是（ ）。那天，我從杭州回來，父母便問我那里的景色如何。我說：“由于時間緊迫，我對于西湖的印象只是（ ），要我詳細描述，有些困難。”3選擇帶點的字的正確解釋。（3分）漫：水過滿，漾出來； 滿，遍； 沒有限制，沒有約束漫山遍野（ ） 漫不經心（ ） 大霧漫天（ ）二、句子樂園。（9分）這微不足道的路徑設計讓格羅培斯大傷腦筋。寫一句話，用上帶點的詞。（2） “云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。”讀著這句詩，你的心情是怎樣的，你的腦海中又會出現什么樣的畫面?用幾句話寫寫。2分） 他長得可真瘦小呀， 。（將句子寫具

3、體）（1分）風兒吹著大地。 （2分）改成比喻句： 改成擬人句： 星星感覺充實，因為他點亮了黑暗的夜空；大路感覺充實，因為他 ；我感覺充實，因為 。(2分)三、課文寫真。（20分） ， ， ， 到處回蕩著 ，伴隨 是 小樹。（5分）今天 ，明天 。叫風沙 ，讓百鳥 。（4分）在藍天的 ，電線桿 ，多么 。停著的燕子成了 ，譜出 。（5分） ，水村山郭酒旗風。 ，多少樓臺煙雨中。課外我還積累了描寫春天的詩句： ， 。（4分）5. 學習了蘋果里的五角星之后，你明白的道理是           

4、;                                                  

5、;                       （2分）四、排列句序。（7分）（ ）圓圓的腦袋上，一對粉色的小耳朵向上豎著。（ ）它那條又小又短的尾巴也向上翹著，顯出一副調皮的樣子。（ ）我在它的脖子上系了條條綠絲帶，打了個蝴蝶結。（ ）臉上嵌著兩只明亮的眼睛，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！（ ）小花鹿可真討人喜歡。（ ）這一下，它變得更加神氣和漂亮了。（ ）一張小嘴微微噘著，

6、像是要跟我說話。五、 短文閱讀。(13分)（一）啊！看，那邊的小草露頭了，嫩綠嫩綠的；麥苗返青了，頑皮地晃著小腦袋；油菜 ；燕子在空中舞著雙翅，低低掠過水面；花兒 ，顯得格外瀟灑，還輕輕吐著芳香，怪不得“留連戲蝶時時舞”呢。聯系上下文說出下面詞語和詩句的意思。（2分）返青： 瀟灑： 這段話主要向我們介紹了春天的哪些景物？（2分） 將文中句子補充完整。（擬人句）（2分） （二） 一只狐貍和白鶴成了朋友。于是請白鶴到家里做客：“你一定要來！我要好好設宴招待你！”白鶴到狐貍家赴宴。狐貍煮了一鍋碎米粥，攤在盤子里，招呼白鶴：“請用，老兄，這是我親手做的。”白鶴伸著尖嘴，在盤子里啄了半天，卻什么也沒吃到

7、。狐貍張開大嘴，咕咚咕咚地把粥喝光了。吃完，狐貍對仙鶴說：“請別見怪，老兄！沒更多好東西招待你。”白鶴回答說：“謝謝你，這就不錯啦。明天請到我家去做客。”第二天，狐貍來到白鶴家。白鶴準備的是涼拌菜 它把菜倒進一個細頸的高瓦罐 招呼狐貍 老弟 請用吧 這是我特意為你準備的 狐貍圍著罐子直轉，轉到這邊舔舔，又到那邊聞聞。菜很香，可是一點兒也吃不著。白鶴則把細長的嘴伸到罐子里，一邊吃，一邊說：“你怎么不吃？這么客氣！”沒多久，白鶴就把一罐菜吃了個精光，說：“不好意思，沒什么好東西招待你！”狐貍乘興而來，敗興而歸，它與白鶴的交情也就此結束了。在文中的 中填上合適的標點符號。（3分）給這則寓言加個標題，寫在文章前面的橫線上。（1分）你從這個