1、長度時間一、長度與時間的測量一、長度與時間的測量1測量長度的工具有測量長度的工具有_、_、_等等。等等。2長度的常用單位從大到小依次有長度的常用單位從大到小依次有:_，它們的符號分別是：它們的符號分別是：_這單位中，國際單位是這單位中，國際單位是_。刻度尺刻度尺游標卡尺游標卡尺螺旋測微器螺旋測微器千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米km m dm cm mm m nm米1m1m_ dm_ dm1km1km_ m_ m1dm1dm_ cm_ cm1cm1cm_ mm_ mm1mm1mm_ m_ m1m1m_ nm_ nm3.3.常用長度單位之間的換算（常用長度單位之間的換算（1 1）相鄰單位之

2、間的換算相鄰單位之間的換算1000100010101010101010001000100010001km1dm1cm1mm1m1nm常用長度單位之間的換算(2)都和m進行換算1000m=103m0.1m=10-1m0.01m=10-2m0.001m=10-3m 0.000001m=10-6m0.000000001m=10-9m5.刻度尺正確使用方法6要素觀放看讀記選量程，分度值，零刻線緊貼，放正，對齊視線垂直尺面估讀到最小分度下一位準確值，估計值，單位選擇合適的測量工具例題例題:1、如上圖所示、如上圖所示, 木塊的長度為木塊的長度為 cm,其中準確值為其中準確值為cm,估計值為估計值為cm。3

3、.493.40.096.6.什么是誤差什么是誤差測量值和真實值之間必然存在的差異就測量值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。叫誤差。7.7.造成誤差的原因（誤差的來源）造成誤差的原因（誤差的來源）眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確是估讀就不可能非常準確; ;儀器本身不準確儀器本身不準確; ;環(huán)境溫度、濕度、壓強等因素的影響。環(huán)境溫度、濕度、壓強等因素的影響。8.8.減小誤差的常用方法是：減小誤差的常用方法是：多次測量取平均值。多次測量取平均值。2 2關于誤差，正確的說法是（關于誤差，正確的說法是（ ）A A兩次測量值之間的差異叫做誤差兩次

4、測量值之間的差異叫做誤差 B B只要正確做實驗，就不會產生誤差只要正確做實驗，就不會產生誤差C C選用精密儀器，就可以避免誤差選用精密儀器，就可以避免誤差 D D多次測量取平均值可以減少誤差多次測量取平均值可以減少誤差D D 時間的測量與單位時間的測量與單位1 1、國際單位：、國際單位： 秒（秒（S) S)2 2、單位間換算：、單位間換算：6036001h= min= s時間的測量例如圖33所示的停表示數(shù)為_。圖33 5 min 10 s二、運動的描述二、運動的描述1.研究物體運動情況時，事先被選作比較標準研究物體運動情況時，事先被選作比較標準的物體叫的物體叫_；參照事先被假定為；參照事先被假

5、定為靜止的。靜止的。2.如何判斷物體是否運動？如何判斷物體是否運動？先選定參照物，看物體相對參照物的位置是先選定參照物，看物體相對參照物的位置是否改變。否改變。3. 什么叫機械運動？什么叫機械運動？物體相對于參照物位置的改變物體相對于參照物位置的改變參照物參照物注：注：1 1、參照物是假定不動的；、參照物是假定不動的； 2 2、參照物不能選研究對象本身；、參照物不能選研究對象本身； 小船在河里順流而下，船上坐著一個小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。人，河岸上有樹。 相對于相對于樹樹來說，人是（來說，人是（ ）的，）的，船是（船是（ ）的。）的。 相對于相對于船船來說，人是（來說，

6、人是（ ）的，）的，樹是（樹是（ ）的。）的。運動運動運動運動靜止靜止運動運動例 2012年6月18日，“神舟九號”與“天宮一號”實施自動交會對接。如圖32所示為即將對接的模擬圖，成功對接后，“神舟九號”內的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，地球在緩緩轉動。則航天員所選擇的參照物是()A太陽B地球C“天宮一號” D“神舟九號”D坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對話坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對話，以下分析正確的是（，以下分析正確的是（ ）A A、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物B B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的、不論

7、選擇什么為參照物，乘客都是不動的C C、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物D D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的動的C1 1、速度、速度2、運動的分類運動的分類定義：定義：物理意義物理意義：描述物體運動的快慢描述物體運動的快慢路程與時間的比值路程與時間的比值公式：公式：單位及換算：單位及換算：1 m/s = 3.6 Km/h勻速直線運動（特勻速直線運動（特點及圖像）點及圖像）變速直線運動變速直線運動特點特點及圖像）及圖像）第三節(jié)第三節(jié) 運動的快慢運動的快慢tsv 一、作勻速直線運動的物體的一、作勻速

8、直線運動的物體的特點特點: :2.2.在在任意相等任意相等的時間內，通過的路程都的時間內，通過的路程都相等相等3.3.在在任意時刻任意時刻的速度都相同的速度都相同1. 1.速度速度大小大小和運動和運動方向方向都不變。都不變。二、變速直線運動二、變速直線運動 1 1、速度變化速度變化的直線運動是的直線運動是變速直線變速直線 運動。運動。2 2、粗略研究時，也可以用粗略研究時，也可以用v=s/tv=s/t來處理。來處理。這里的這里的V V稱為稱為平均速度用平均速度用V V表示表示. .說平均速度時必須說明哪一段時間或路程說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。才有意義。（一）分析圖象的能力（

9、一）分析圖象的能力V (m/s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與與t無關無關 s與與t成正比成正比1. 1.勻速直線運動：勻速直線運動：2.2.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s s）或速度（或速度（v v）與時間（）與時間（t t）關系的象，能表示）關系的象，能表示物體做勻速直線運動的是（物體做勻速直線運動的是（ ） A A（1 1）和（）和（4 4） B B（2 2）和（）和（3 3） C C（2 2）和（）和（4 4） D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3） Ots(1)

10、tsO(2)tvO(3)tvO(4)C5. 5. 某物體做勻速直線運動，由速度公式某物體做勻速直線運動，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物體的（得知，物體的（ ） A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.B.速度和時間成反比速度和時間成反比 C.C.速度不隨時間和路程而變化速度不隨時間和路程而變化 D. D. 速度決定于通過的路程和時間速度決定于通過的路程和時間C 甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為的路程之比為3 3：2 2，所用時間之比是，所用時間之比是2 2：3 3，則速度之比為（，則速度之比為（ ） A.9A.9：4 B.44 B.

11、4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A關于比值的問題關于比值的問題課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（是（ ） A A兩人都做勻速直線運動兩人都做勻速直線運動 B B兩人都不是做勻速直線兩人都不是做勻速直線 運動運動C C前前2s2s內，小明跑得較快內，小明跑得較快 D D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D第四節(jié)：第四節(jié)：測量物體運動的平均

12、速度測量物體運動的平均速度實驗原理：實驗原理：tsv 實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺實驗裝置組裝：如下圖實驗裝置組裝：如下圖注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜靜止止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。 1.1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，用刻度尺測出小車將通過的路程放在斜面的底端，用刻度尺測出小車將通過的路程s s1 1。 2.2.測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t t1 1。 3.3.根據(jù)測得的根據(jù)測得的S S1 1和和t t1 1算出小車通過斜面全程的平均速度算出小車通過斜面全程的平均速度v v1 1 4.4. 將金屬片移至斜面的中點，測出小車金屬片的距離將金屬片移至斜面的中點，測出小車金屬片的距離S S2 2