1、精品資料歡迎閱讀湘教版小學一年級音樂下冊表格教案全冊-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下載?！績热萑缦?湘教版小學一年級音樂下冊表格教案全冊2017-2018 學年度第二學期一年級下冊音樂教學計劃音樂是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術形式之一。音樂 教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶 情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身 心健康，促進學生德、智、體美全面發展，具有不可替代的作用。一、學生情況分析一年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣， 對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一學期

2、的 學習，學生對于學校的規章制度，小學生守則都有了大概的了解。因 此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也 許是以前經常鍛煉，表現非常好。八個班的小朋友情況大同小異，有 一小部分雖對樂理知識掌握的不夠， 但是模仿能力比較強，而且也能 熟練掌握。大約占整體學生的 30%35%左右。50%勺小朋友還可以， 10%勺小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因 是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原 因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好 基礎是當前首要任務之一。ii精品資料歡迎閱讀二、教材分析湘版小學音樂一年級教材用新的理念

3、、 新的呈現方式、新的教學 機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。1. 凸現了 “以學為本”的教學思想，根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發學生去學習。2. 降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱（f強、P 弱） 讓學生到生活中尋找、比較，再如利用小牛和小兔子的特點，讓學生 區分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區分。3. 發揮了音樂教學的創新優勢，在呈現上，給師生留出足夠自由 想象和隨意發揮的空間。三、教學目標1. 豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶， 在潛移默化 中建立起對親人、對他人、對人類

4、、對一切美好事物的摯愛之情，進 而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。2. 培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂， 在親自參與音樂 活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養成鑒 賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。3. 提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解， 培養學生鑒賞和評價的能力，養成健康向上的審美情趣，使學生在真 善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。4. 培養愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現的對祖國山河、 人民、歷史文化和社會發 展的贊美和歌頌，培養

5、學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培 養學生良好的行為習慣和寬容理解、 互相尊重、共同合作的意識和集 體主義精神。5. 尊重藝術、理解多元文化。尊重藝術家的創造勞動、尊重藝術作品，養成良好的欣賞藝術的 習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中 的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，熱愛中化民族和世界 其他民族的音樂。6. 能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱， 每 學年能背唱46首。7. 能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲 和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。8. 體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反 應。9.

6、 聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所 聽音樂做出反應，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。10. 能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高11. 能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。四、教學措施1. 把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們 多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。2. 要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍， 讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3. 要善于發現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵 和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。4. 因地制宜地設計、組織音樂教學，發揮音樂教師各自特長，積 極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。五、教學內容與基本要求1. 能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱， 每 學年能背唱46首。2. 能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲 和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。3. 體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反 應。4. 聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所 聽音