1、Word參考資料，下載后可編輯厲行節約制止餐飲浪費行動回頭看自查報告 勤儉節約是向來中華民族的傳統美德，也是個人優良品德的重要內容。為進一步貫徹制止餐飲白費的指示精神，_縣把“厲行節約、反對白費”食品白費工作列入學校德育工作重點，將“勤儉節約反對食品白費”主題教育作為學生養成教育重要內容，貫穿教育全過程，教學上融入課堂教學、校園文化建設、思想品德教育。讓師生深刻理解“厲行節約制止餐飲浪”是弘揚中華優秀傳統文化、踐行社會主義價值觀?，F將厲行節約制止餐飲白費行動“回頭看”資產報告如下： 一、餐飲白費現狀 全縣各級各類學校xx所，其中初級中學有x所；縣城小學x所，鄉(鎮、場)中心校xx所，村小xx所

2、，單設幼兒園x所。在校學生xxxxx名，其中初級中學學生xxxx名，小學生xxxxx名，學前教育學生xxxx名。 目前，全縣在校生用餐人數比較穩定，各學校依據在校生人數配送原材料和蔬菜等，學校食堂會依據學生的人數提供餐食，經過長期的工作實踐，廚師對每一個學生的飲食規律和飯量根本明了于心，按照“按需配餐”“多餐少取”、“適當操縱”“吃飽為止”等原則取飯，所以各校食堂的白費情況很少出現，只有局部啟智的學生和年齡較小的學生會因為無法估量自己的食量而吃不完的情況，大多數學生均能實現光盤。 二、開展制止餐飲白費工作情況 (一)加強宣傳，營造氣氛。 利用學校電子屏宣傳欄，黑板報等途徑開展節約糧食教育宣傳，

3、通過在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營造節約糧食的教育氣氛，通過家長學校，家長會致家長的一封信的形式，引導家長帶頭標準自己的行為，養成良好的用餐習慣，帶動催促影響身邊人樹立白費可恥節約為榮的觀念。 (二)開展各類校園活動。 精心設計活動形式，圍繞勤儉節約開展主題班會，主題黨日等日常性活動，利用世界糧食日，全國愛糧節糧宣傳周開展專題教育，加強糧食安全宣傳，把勤儉節約作為文明校園創立的重要內容。 (三)加大社會實踐勞動。 各校按照每學期至少安排一次校內勞動，通過實踐讓學生體驗到勞動的艱辛和了解糧食的來之不易，真正形成尊重勞動，愛惜糧食的思想意識。 三、自查中發覺的問題 (一)組織領導。 對堅決制止餐飲

4、白費行為的指示精神學習領會不夠透徹，特別是沒有充分認識考慮到學生的理解力和執行能力，使得學生不能把指示精神吃透，內化為自己行動的準則。 (二)餐飲供應。 學校食堂的從業人員資深，培訓和管理方面存在一定困難。餐飲搭配方面，菜品比較單一，每日早中晚三餐，吃飽為止，每餐缺乏六元。 (三)宣傳教育。 在宣傳教育的過程中學生都表示自己要節約食物的好孩子，但在實踐過程中，局部學生對節約食品的認識還不夠透徹，存在“多拿多占”白費丟棄的的現象。這主要是對學生的宣傳教育不夠透徹，特別是作為低齡兒童，對自己行為的操縱不夠好，節約的理解不夠深刻。 (四)制度體系。 在實際工作中，因為考慮到學生的特別性，對相關制度規

5、則執行不夠嚴格，得過且過，讓學生認識不到餐飲白費的錯誤性。同時，沒有形成嚴格的監督機制和獎懲機制，原因在于學校沒有形成值班教師、班主任、德育等多部門協調管理的消除餐飲白費的網絡，對學生光盤或者白費的行為的監督和懲獎不夠及時有效。 四、相關改良措施 (一)繼續深入學習堅決制止餐飲白費的指示精神。 要針對不同年級，不同理解力水平的學生做專題知識講座，要深入聯系生活實際和學生的日常飲食行為，分析案例、講事實擺道理讓學生理解白費的是可恥的的行為，鼓舞學生之間互相監督，爭做吃完飯飯的好孩子。 (二)餐飲供應方面。 注重收集師生對學校食堂食品的建議，積極與食堂承包方以及食堂工作人員溝通，特別是加強對學校食

6、堂從業人員的培訓，確保在有限的條件下，盡可能為師生提供，營養搭配合理的餐食。同時值班教師及時向食堂工作人員報告學生人數，盡量做到按需配給。 (三)宣傳教育。 在宣傳教育上，在黑板報、宣傳欄上要用多用形象生動的圖片，讓學生更容易理解。同時要把食品節約納入每日縫紉晨會內容和班級會議，要做到時時提，天天講。 (四)制度體系。 制度體系方面要形成學校的德育主導，少先隊、值班教師、班主任、科任老師嚴密監督的杜絕白費的監督網。特別是要發動少先隊的作用，各班安排專門學生監督餐飲白費行為，一旦發覺積極上報給值班老師，由值班老師向本班班主任和德育處上報。將餐飲白費納入班級考核中，按照相關標準扣分。設置光盤小集體，讓學生之間互相監督，有集體榮譽感。對白費行為要及時處理，將杜絕白費和學生評優評先聯系起來。 我縣進一步將節約糧食，杜絕白費納入學?？己恕⒃u比的體系中。將禁止