1、學(xué)生課外讀物管理制度秋季開學(xué)雙減專項行動下（僅供參考）為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，切實做好課外讀物推薦和管理工作，讓學(xué)生與好書為伴，浸潤書香，讀書圓夢，我校制定以下課外讀物遴選方案。一、課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立了以校長為組長的課外讀物管控領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任。切實加強對課外讀物與評價工作的領(lǐng)導(dǎo)，將課外讀物作為減輕學(xué)生負擔(dān)、提升教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改進教學(xué)管理的重要抓手，科學(xué)構(gòu)建課外讀物機制，推進課外讀物改。組長：XX副組長：XX組員：X各班主任各學(xué)科任課教師二、指導(dǎo)思想堅持以為指導(dǎo)，全面教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼有

2、效作業(yè)的研究與實踐，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。一、具體要求（一）規(guī)范課外讀物進校園渠道“負面清單“管理機制。按照教育部印發(fā)的中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法加強審核把關(guān)，學(xué)校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法對相關(guān)書目進行把關(guān)。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。（二）堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、遵守紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處

3、理。（1）強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；（3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。（三）既要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質(zhì)讀物進校園，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用，達到良法善治的目標(biāo)。（四）學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀物進校園管理辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。（五）學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真

4、排查清理，杜絕辦法中列出的12條負面清單中圖書存在。（六）未經(jīng)學(xué)校審定的書刊一律不得進入學(xué)校。任何教師不得組織學(xué)生購買運用盜版圖書.教材和各種違規(guī)書刊及教輔材料。堅決杜絕強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料及加重學(xué)生負擔(dān)的情況。（七）學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康教育課程，保證12年級每周4課時，36年級每周3課時。（八）教導(dǎo)處對教師推薦的書目進行審核，并公示到學(xué)校的公眾號，讓全校的師生、家長知曉。四、工作目標(biāo)通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法要求，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園，倡導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍

5、。五、課外讀物管理細則（一）發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。召開與課外閱讀相關(guān)的主題家長會，對課外閱讀的方法及重要性進行相關(guān)宣講，與家長產(chǎn)生共識，讓其了解課外閱讀的重要性以及課外閱讀對于孩子的終身學(xué)習(xí)能力形成的影響，讓家長對學(xué)生的課外閱讀活動充分重視起來。家長參與學(xué)生課外閱讀，開展親子閱讀活動。（二）加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。（三）學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級和班級公約等制度規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導(dǎo)，探索建立學(xué)生自帶讀物進校園自治管理制度。（四）教導(dǎo)處