2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)模擬卷(一)_第1頁
2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)模擬卷(一)_第2頁
2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)模擬卷(一)_第3頁
2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)模擬卷(一)_第4頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、-絕密啟用前2019 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)模擬卷(一)本試卷共9 頁,滿分150 分。考生注意:1 答卷前,考生務(wù)必將自己的準考證號、姓名填寫在答題卡上。考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名、考試科目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。 2 回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3 考試結(jié)束后,監(jiān)考員將試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共12題每題5 分共60分1x 2,P ( R x 已知集合那?Q)=P=x|13,Q=x|2

2、么C.1D.A.(1,3)B.1,3,+)?2 已=b+i(a,b R),知則 a+b=A.-1B.1C.-2D.23甲校有名學(xué)生 , 乙校有名學(xué)生 , 丙校有 名學(xué)生 , 為統(tǒng)計三校學(xué), 計360054001800生的情況劃采用分層抽, 抽取一個容量為90人的樣本 , 應(yīng)在這三校分別抽取樣法學(xué)生()人 .A.30,30,30B.30,45,15C.20,30,10D.30,50,104 在平面直角xOy 中 , 已知橢=1(a>b>0),點A 是橢圓 C的右坐標系圓 C:頂點,點B為橢圓 C的上頂點 , 點 F(-c,0)是橢圓 C的左焦4, 且 BF AB,點 , 橢圓的長軸長

3、為則 c=A.-1B.C.2-2D.+15 設(shè) a,b是非零向量.“a·b=|a|b| ”是 “ab”的A. 充分而不必B. 必要而不充分條要條件件C.充分必要D. 既不充分也不必條件要條件C.充分必要D. 既不充分也不必要條件條件6 函數(shù) x+ >0,|) 的部 分|<圖,f(x)=Asin( )(A>0,象如圖所示則-1-A.f(x)=sin(2x-)B.f(x)=sin(x- )C.f(x)=sin(2x+ )D.f(x)=sin(x+ )7 正項等比數(shù)列a n中 ,a2 016=a2 015+2a2 014,若aman=16, 則的最小值等于A.1B.C.D

4、.8 如圖 , 在四棱錐 S-ABCD 中 , 底面 ABCD 為正方形 , 側(cè)棱 SA 平面 ABCD,SA= ,BC=1,M為線段 SB 的中點 , 動點 P,Q 分別在線段 SC,CD 上 ,則 2MP+PQ的最小值是A.1B.C.D.2若9 已知函數(shù)f(2-a)>f(|a|),則實數(shù) a2f(x)=B.(-的取值范圍是A.(-1,1)1,0)C.(0,1)D.(-2,2)|x-1|210 函數(shù) f(x)=e的大致圖象-e(x-1)為A.B.C.D.2211在銳角三ABC 中 , 內(nèi)角 A,B,C的對a,b,c,b cos Acos C=accos B,角形邊分別為則角 B 的取-

5、值范圍為A.( ,)B. ,)C. ,)D.( ,12 已知過原點 O的直線- =1(a>0,b>0)的左、右兩 A,B 兩點 ,F為交雙曲線+2支分別于雙曲線的左焦點 , 若4|AF|·|BF|=|AB| 2b2, 則此雙曲線的離心率為A.B.C.2D.2-2+1)>f(-2)-二、填空題:4題每題5分共20共2f分13 已知函數(shù) f(x)=x.'(2)+3x, 則 f '(2)=14 已知在等差數(shù)列 a n中 ,a n的前 n項 =6,則正整數(shù)和為 Sn,a1=1,S13=91,若k=.15已知函數(shù) f(x)=x(ex-e -x)-cos x的定

6、義域為 -3,3,則不等式 f(x的解集為16 已知 ABC 的三個內(nèi)角對的邊分別為且 cos AMB=-,ABM ,BM=則 .A,B,C所a,b,c,且,點M 在邊AC上,.的面積等于三、解答題:共70 分。解答應(yīng)寫出文字說明/ 證明過程或演算步驟。第1721 題為必考題,每個考生都必須做答。第22、 23為選考題,考生根據(jù)要求作答(一)必考題(60分)1243成等差7nn6數(shù)列 .已知公比1 的等比數(shù)的前 n 項和為 S ,且 a ,a ,a不為列 a滿足 S=,(1)求等比數(shù)列 a n 的通項公式 ;(2)若數(shù)列 b n 滿足 bn=nan, 求數(shù)列 b n的前 n項和 Tn.18 如

7、圖 , 在三棱柱ABC-A 1B 1C1中 ,AB=BC=2,AB BC,B 1CBC,B 1A AB,B 1 C=2.(1) 求證 :BB 1 AC;(2) 求直線 AB 1 和平面 ABC 所成角的大小 .19 2018 年為我國改革開放40 周年 , 某事業(yè)單位共有職工600 人, 其年齡與人數(shù)分布表如下 :年齡段人數(shù) ( 單位 : )約定 : 此單位 45 歲 59 歲為中年人 , 其余為青年人 , 現(xiàn)按照分層抽樣抽取 30 人作為全市慶祝晚會的觀眾 .(1)抽出的青年觀眾與中年觀眾分別為多少人?(2)若所抽取出的青年觀眾與中年觀眾中分別有12人和5人不熱衷關(guān)

8、心民生大事, 其余人熱衷-關(guān)心民生大事 . 完成下列 2 ×2 列聯(lián)表 , 并回答能否有 90%的把握認為年齡層與熱衷關(guān)心民生大事有關(guān) ?熱衷關(guān)心民生大不熱衷關(guān)心民生總計事大事青年123-中年5總計30(3) 若從熱衷關(guān)心民生大事的青年觀眾 ( 其中 1 人擅長歌舞 ,3 人擅長樂器 ) 中 , 隨機抽取 2 人上臺表演節(jié)目 , 則抽出的 2 人能勝任的 2 人能勝任才藝表演的概率是多少 ?附參考數(shù)據(jù)與參考公式:0.1000.0500.0250.0100.00110.822.7063.8415.0246.6358.20 設(shè)橢圓的右焦點,過的直線 與兩點 ,的坐標為.為交于點(1) 當

9、 與 軸垂直的方時, 求直線程 ;(2) 設(shè) 為坐標原點 , 求的值 .21 已知函數(shù) f(x)=ln x+ax2+(2a+1)x.(1) 討論 f(x) 的單調(diào)性 ;(2) 當 a<0 時 , 證明 f(x) - -2.(二)選考題( 10 分)請考生在 22 、23 題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分22 在直角坐標系直線 lxOy 中 , 曲線 C 的參數(shù)方程為( 為參數(shù) ),的參數(shù)方程為(t為參數(shù) ).(1) 若 a=-1, 求 C 與 l的交點坐標;(2 若 C 上的點到l距離的, 求) 最大值為a.23 已知 f(x)=|x+1|+|2x-1|.(1 畫出 f(

10、x) 的圖像并解不) 等式f(x) 3;(2) 若不等式f(x)-a|x恒成立 , 求 a的取值范圍 .-2019 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試4-文科數(shù)學(xué)模擬卷(一)參考答案1.C【解析】本題主要考查集合的并、補運算, 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì), 考查的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)運算.Q,再利用集合的并、補運算求先根據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性求出集合P (? RQ).2x x 1, Q=x|xRQ)=x|x C2, 1,RQ=x|x>所以1. 故?1,P (?選2.B【解析】本題考查復(fù)數(shù)的基本運算以及復(fù)數(shù)相等的概念, 考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況. 將等號兩邊同時乘以i, 然后利用復(fù)數(shù)相等列出方程組求解即可;

11、 也可直接利用復(fù)數(shù)的除法運算化簡 , 然后利用復(fù)數(shù)相等列出方程組求解即可.解法由已知可 a+2i=(b+i)i,即一得a+2i=bi-1.由復(fù)數(shù)相等可得所以 a+b=1.=2-ai=b+i,由復(fù)數(shù)相等可所以解法二得解得a+b=1.3.B4.A, 考查考生的運算求解能 . 由 BF AB【解析】本題主要考查橢圓的標準方程和幾何性質(zhì)力及OB AF, 得到結(jié)合 a 2=b2+c2得到 的值 , 從而根據(jù) a=2得到 c的值 .|BO|2=|OF| |OA|, ·222 22由題意得 A(a,0),B(0,b),由 BFAB 及 OB|OA|, ·即 b =ac,又 a =b AF

12、,得 |BO| =|OF|+c , 所以ac=a2-c 2, 即 e 2+e-1=0,(舍去 ),又所以 c=-解得 e=或 e=-a=2, 1.5.A【解析】本題主要考查向量平行的概念和向量的數(shù)量積運算 , 意在考查考生分析問題、解決問題的能力 . 解題思路為按充分、必要條件的定義解題.若a·b=|a|b|,則 a與 b的方向相同 , 所以 a b. 若 a b, 則 a ·b=|a|b|,或a·b=-|a|b|,所以 “a·b=|a|b|”是“ a b ”的充分而不必要條件,選 A.6.C【解析】本題主要考查三角函數(shù)的圖象與性質(zhì), 考查考生的讀圖與識

13、圖能力、綜合分析問題和解決問題的能力.-由題中圖象A= ,=可知, 所以函數(shù) f(x), 又的最小正=2, 結(jié)合題周期 T=4 ×中圖象可知sin( + )=+ =k (kZ ),因為 | |<,sin(2x+ ).f( )=0, 所以所以 =, 即 f(x)=【備注】【解題思路】首先根據(jù)題中圖, 然后由) 求出函數(shù)象可以得到A=T=4×(f(x)的最小正周 T, 進而可得, 最后結(jié)合 , 即可求出期特殊點可求f(x).7.B, 再代入已知條件n,m 的大小關(guān)系式 , 最后用【解析】先由通項公式列式求公比確定基本不等式求最小值 . 設(shè) a n的公 a2 014q 2=

14、a2 014q+2a2 014, q 2-q-2=0,比為 q(q>0), q=2 或 q=-1( 舍去 ),5-又 aqm-1·a qn-1=16, qm+n-2=16,m+n-2=4,m+n=6,11=()·(5+)(5+2)= , 當且僅當m=4,n=2 時等號成立,故選 B.8.D【解析】本題主要考查立體幾何中的動點問題, 考查考生的空間想象能力、運算求解能力、推理論證能力.先根據(jù)題意證明CD平面SAD,BC 平面 SAB, 得到對于給定的點P,PQ 達到最短的條件 , 然后可以利用函數(shù)的有關(guān)知識求最值, 也可以通過線面位置關(guān)系的有關(guān)證明及平面幾何的有關(guān)知識求

15、最值.因為底面ABCD為正方形 , 所以 CD AD,又SA平面 ABCD,CD ? 平面 ABCD, 所以 CD SA, 又 SAAD=A, 所以 CD 平面 SAD, 同理BC 平面 SAB.P, 當且僅當 PQ CD易知對于給定的點解法一 時 ,PQ 達到最短 .設(shè),cos SP=t,t ,0,BSC=則 PM=? ,又?PQ=1-t,記PQ)? y=+1- t,2y=2(MP+移項平方得(y-1+t) 2=1+t 2- t,化簡可得(1+y)t+2y-yt 2-2=0,由方程有解可得 = (1+y)2 -4×× (2y-y2)0?5y2-6y+1 0解得 y 1或

16、y ( 舍去 ), 故 2MP+PQ=2y 2, 故選 D.解法二 如圖 , 將四棱錐S-ABCD 補成長方體STUV-ABCD,對于給定的點 P, 當且僅當 PQ CD 時 ,PQ 達到最短 . 過點 P 作 PH 平面 CDVU, 連接 HQ, 由 SA= ,BC=1, 得 SD=2,-則cos SDA=cos HPQ= ,則PH=PQ· cos HPQ= PQ,6-則2MP+PQ=2(MP+ PQ)=2(MP+PH),當且僅當 M,P,H 三點共線時 MP+PH的值達到最小 , 易知此時 MP+PH=1,即 (2MP+PQ) min =2. 9.A【解析】本題是函數(shù)與不等式的綜

17、合題 , 考查函數(shù)的單調(diào)性 , 考查運算求解能力、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想 . 根據(jù)分段函數(shù)的單調(diào)性 , 數(shù)形結(jié)合求解 .由題意知 ,f(x)=作出函數(shù)f(x)的大致圖象如圖所示, 由函數(shù) f(x)的圖象可知, 函數(shù) f(x)在 R 上單調(diào)遞增, 由 f(2-a2 )>f(|a|),得 2-a 2>|a|.當a0 時 , 有 2-a 2>a, 即 (a+2)(a-1)<0,解得 -2<a<1,所以 0 a<1; 當 a<0時, 有 2-a 2>-a, 即 (a-2)(a+1)<0,解得 -1<a<2, 所以 -1<

18、a<0. 綜上所述 ,實數(shù) a的取值范圍是(-1,1). 故選 A.10.B【解析】先根據(jù)函數(shù)圖象的平移變換可知, 函數(shù) f(x)的圖象關(guān)于直線 x=1對稱 ,再利用特殊值 ,排除錯誤選項 .設(shè)函數(shù) g(x)=e|x| -ex 2 ,則 g(-x)=e|x| -ex 2=g(x),所以 g(x)為偶函數(shù) , 易知 f(x)的圖象可以看作是由g(x)的圖象向右1個單位長度得到的 , 故 f(x)x=對稱 ,排除1平移的圖象關(guān)于直線A,D,又02f(1)=e×(1=1, 排除 C, 故選 B.-e-1)11.B【解析】 本題主要考查同角三角函數(shù)的兩角和的正切公式、正弦定理基本關(guān)系、

19、和余弦定理, 考查在解三角形中的應(yīng)用, 考查考生的運算求解能力、分析問題與等知識解決問題的能力數(shù)學(xué)運算、邏輯推理的.核心素養(yǎng)兩角和的正切公式以及一元二次利用正弦定理、同角三角函數(shù)的解法一 基本關(guān)系、方程根的判別式進行求解 ;利用余弦定理進行求解法二解 .由 b 2cos Acos C=accos 2B 及正弦定理 , 得 sin 2Bcos解法一 Acos C=sin Asin Ccos2B, 即tan 2B=tan Atan C,所以 tan 2B=-tan Atan(A+B),即 tan 2B=-tan A·, 整理得23tan A-(tan B-tanB)tan A+tanB)

20、2 -4tan 2B 0, 又3)(tan2 B+1) 0,解法二22B=0, 則關(guān)于 tan A的一元二次方程根的判別式所以得 (tan 2B-ABC為銳角三角形 ,得 tan B22=ac··(3=(tanB-tan , 所以 B<.2-由 b cos Acos C=accos B 及余弦定) ,理 , 得 b ·即(b 2+c2-a 2) ·(b 2+a2-c 2)=(c 2 +a 2-b 2) 2, 即 b 4-(a 2-c2 ) 2=b4+(c 2+a2) 2-2b 2(c 2 +a2), 化簡得a4+c4=b2(c 2+a2),則cos

21、 B= , 當且僅當a=c 時等號成立 , 又 ABC 為銳角三角形 ,所以 B<.12.B【解析】本題考查雙曲線的定義和幾何性質(zhì), 考查考生的運算求解能力, 考查數(shù)形結(jié)合思想,考查數(shù)學(xué)運算的核心素養(yǎng).先根據(jù)雙曲線的對稱性, 構(gòu)造平行四邊形AF 1BF, 再根據(jù)平行四邊形的性質(zhì), 得到|AB| 2+|FF1| 2=2(|AF| 2 +|AF 1| 2), 最后根據(jù)雙曲線的定義即可求解 . 根據(jù)雙曲線的對稱性 , 將 ABF 補形為平行四邊形 AF 1BF( 如圖 ),7-則F1為雙曲線的右焦點, 根據(jù)平行四邊形的性質(zhì), 得 |AB|2+|FF1| 2 =2(|AF|2+|AF 1 | 2

22、).根據(jù)雙曲線的, 得 |AF|-|AF 1|=2a, 兩邊平方得 ,|AF| 2 +|AF定義221| 2-2|AF| |AF · 1|=4a 2, 即2|AB+|FF1| =2(4a +2|AF|AF· 1|),2+(2c) 2=2(4a 2+2|AF| |BF|)又|AF 1 |=|BF|, |AB|· . 4|AF| ·|BF|=|AB| 2+2b2, 4c2=8a2+2b2 , 又 b 2=c2 -a 2,c2=3a2,雙曲線的離心率e=.13.-1f(x)=x2 f '(2)+3x,則 f '(x)=2xf '(2)+

23、3,所以 f【解析】函數(shù)'(2)=4f '(2)+3,解得 f '(2)=-1.14.11【解析】本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)及前n 項和 , 考查考生的運算能力.由 a 1=1,S13=91, 得出通項公an, 然后求出 Sk, 從而可求出正整數(shù) k的值 .式的公差為 d,d=91, 根據(jù) a1=1, 得解法設(shè)等差數(shù)列 a n則由一S13=91,得 13a1 +d=1, 所以an=n, 所以,由 =6,得 k=11.Sk=解法設(shè)等差數(shù)列 a n的公差為 d,在等差數(shù)列 a n中,由,可二S13=91 及等差數(shù)列的性質(zhì)得13a7=91, 所以 a7=7, 由 a1 =1,a7

24、=7, 可得公差, 由=6, 得d=1,所以 an=n,所以 Sk=k=11.15.,-1)-(1,【解析】本題主要考查函數(shù)的定義域、函數(shù)的單調(diào)性、一元二次, 考查化歸不等式的求解等與轉(zhuǎn)化思想 , 考查考生的運算求解能力、分析問題和. 先判斷出函f(x)解決問題的能力f(x) 在 0,3上的單調(diào)性 ,數(shù) 的奇偶性 , 然后判斷最后將不等式轉(zhuǎn)化為一元二次出函數(shù)不等式進行求解.因為 f(-x)=-x(e-x-x-e -x )-cos x=f(x),所以函數(shù) f(x)為偶函數(shù) ,ex )-cos(-x)=x(e易知函數(shù) y=x(ex - )在0,0,3上為增函數(shù) , 函數(shù)在 0,3上為增函數(shù), 故函

25、數(shù)上為增y=-cos xf(f(x)=x(ex-e -x )-cos x在3函數(shù). 由222 x<-1f(x+1)>f(x+1)>f(2<x +1 3, 解得 -2)2),可或1<x ,?得故不等式-f(x2+1)>f(-2)的,-1) 解集為 -(1,.16., 考查綜合分析問題、解決問題,【解析】本題主要考查利用正、余弦定理解三角形的能力考查運算求解能力和應(yīng)用意識 .首先根據(jù)正弦, 結(jié)求出角 A,然后求出 AB 的長 , 利AM 的定理合用余弦定理求出長, 最后結(jié)合三角形的面積公.式求解即可8-在 ABC 中 , 則由正弦定理得, , 又 sin (A+

26、C)=sin B 0,cos A=, 0<A<, A= ,由 cos , 得 sin ,AMB=-AMB=在 AMB 中, 即, AB=4.設(shè)AM=x,在 AMB 中,AB 2=AM 2+BM 2-2AM·BMcosAMB,x2+7-2x × ×(-)=16,去 ),SAMB =×4sinAM·AB·sin A=17.(1) 設(shè)數(shù)列 aa1, 公比為n 的首項為q(q 1),即 x 2+2x-9=0,解得 x=或 x=-3 ( 舍.由題意得?n-1n-1從而=3(-) .an=a1q(2)由 (1) 得 bn=3n(- )

27、n-1,由Tn=3×(- )0+3×2× (- )+3×3× (- )2+?+3n ×(-) n-1 , - T n=3 ×(- )+3×2×(- )2 +3 ×3×(- )3+?+3n ×(-) n, 由 - 得 Tn=3 ×(- ) 0+3×(- )+3 ×(- ) 2+? +3 ×(-) n-1 -3n ×(- ) n=2-(3n+2)(-) n,n整理得T n= -(2n+ )(- ) .18.(1)如圖 , 取 AC

28、 的中點E, 連接B1 E,BE, AB=BC, BE AC,-9-在 B1CB 和 B1AB 中 , B1CB= B 1AB=90°,BC=AB,B 1B=B 1B, B1CB B1AB,B 1C=B 1A,B 1EAC, BE,B 1E? 平面 B1 BE,B 1E BE=E, AC 平面 B1BE, B 1B? 平面 B1BE, B 1B AC.(2)過 C 作 CDAB, 過 A 作 AD BC,連接 B1D,則四邊形 ABCD 為平行四邊形 , AB BC,AB=BC=2, 四邊形 ABCD 為正方形且邊長為 2, BC CD,BA AD,AD CD,BC B 1C,B 1

29、A AB,B 1C CD=C,B 1A AD=A, BC 平面 B1CD,BA 平面 B 1AD,BC B 1D,BA B1D,又BCBA=B, B1D 平面 ABCD, B 1AD 為直線 AB 1 和平面 ABC 所成的角 .B 1C=2 , B 1D=2,AB,1=B 1C=2AB 1 和平面 ABC 所成角的大sinB 1AD=B1AD=45°,小為 45 °.19.(1)即直線抽出的青18人,中年觀人 ;年觀眾為眾 12(2)2×2 列聯(lián)表如下 :熱衷關(guān)心民生大不熱衷關(guān)心民生大總計事事青年61218中年7512總計131730,沒有90% 的把握認為年齡層與熱衷關(guān)心民生大事有關(guān);(3)熱衷關(guān)心民生大事的青年觀眾有6 人 , 記能勝任才藝表演的四人為, 其余兩人記為,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論