1、.卷 I （滿分： 150 分考試時間： 150 分鐘）一（ 23 分）閱讀下面一段文字，完成1 4 題。（ 14 分）敬畏經典，我們以豐厚的素養zr ùn 靈魂；敬畏傳統，我們以獨特的文化yìl ì東方；敬畏科技，我們以創新的姿態yng b ào 未來；敬畏自然，我們以深刻的感悟積淀人生 通過心懷敬畏，使智慧的品質得以提升。心懷敬畏，不能只是A（高談闊論談笑風生）；心懷敬畏，夢想才能飛得更加高遠。1根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。（3 分）2從括號內選擇恰當的短語填在A 處橫線上。（ 1 分）A 處的短語是3畫線句子有語病，請寫出修改意見。（2

2、 分）4文華中學九（ 1）班開展“閱讀者·走進水滸傳”專題學習活動。（8 分）活動一：合作交流（3 分）小文同學在小組內介紹故事情節時說：當宋江等人上山遭到王倫拒絕時，林沖忍無可忍，奮起火并王倫，扶宋江坐了第一把交椅。你在傾聽后，委婉指出小文同學的錯誤：活動二：組內辯論（3 分）針對林沖這一人物形象，正方觀點：林沖是水滸傳中反抗精神最徹底的人。反方觀點：林沖不是反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點？請結合具體情節闡述理由。活動三：成果展示（2 分）編輯一份“水滸人物談”專題手抄報，請分別用四字短語寫出兩個欄目名稱。5用課文原句填空。 （ 9 分）（ 1）天時不如地利，（孟子）（ 2）老

3、驥伏櫪，（曹操龜雖壽 ）（ 3）采菊東籬下，（陶淵明 飲酒）（ 4）枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。 （馬致遠天凈沙·秋思）;.（ 5），萬水千山只等閑。 （毛澤東七律·長征）（ 6）王維使至塞上中“，”描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風光。（ 7）蘇軾水調歌頭（明月幾時有）中“，”表達了對天下離別之人的美好祝福。二（ 62 分）一閱讀下面這首詞，完成67 題。（6 分）減字木蘭花競渡宋黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰氣。金碧樓西，銜得錦標第一歸。6元宵節、端午節、中秋節、重陽節等都是中國的傳統節日，這首詞描會的是（填寫節日名稱）的

4、場景。（2 分）7有評論者認為詞中“飛”改為“沖”更好。你認為有道理嗎？請主說理由。（ 4 分）（二）閱讀下面的文言文，完成8 12 題。（17 分）崇明老人記 請 陸隴其崇明具有吳姓老人者，年已九十九歲，其婦亦九十七歲矣。老 人生四子，壯年家貧，鬻子以自給2，四子盡為富家奴。及四子長，咸能自立，各自贖身娶婦3，遂同居而共養父母焉 。伯仲叔季，列肆五間：每戶一鋪，另辟一間，為出入之所。四子奉養父母，曲盡孝道。始擬膳每月一輪，周而復始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一輪，則必歷三月后，方得侍奉顏色，太疏。”擬每日一家，周而復始。媳又日： “翁老矣，若一日一輪，則歷三日后，方得侍奉顏色，亦疏。 ”乃以

5、一餐為率，如蚤餐伯，則午餐仲，晚餐叔，則明日 蚤餐季，周而復始。若逢五及十，則四子共設于中堂，父母南向坐，東 則四子及諸孫輩，西則四媳及諸孫媳輩。分伯仲坐定，以次稱觴獻壽。率以為常。老人飲食之所，后置一櫥，櫥中 每家各置錢一串，每串五十文。老人每食畢 ，反手于櫥中隨意取錢一串，即往市中嬉，買果餅啖之。櫥中錢缺，則其子潛補之，不令老人知也。老人間往知交游，或對弈，或樗蒲。四子知其所往，隨遣人密囑其家佯輸于老人，老人亦不知也。老人勝，輒踴躍歸。亦率以為常。蓋數十年無異云。（選自明清散文名篇集粹，有刪改）;.【注】鬻（yu）：賣。伯仲叔季：兄弟排行的次序。率（l ）：文中指頻次。稱觴（shng）：舉

6、杯。率（shu ài）：大致，一般。樗蒲（chp ú）：古代一種游戲。8請用斜線（）標出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（ 2 分）遂同居而共養父母焉9請寫出下列句子中加點詞的意思。（ 4 分）（1）及四子長（）（ 2）方 得侍奉顏色（）（ 3）則明日 蚤餐季（）（ 4）老人每食畢（）10. 請用現代漢語寫出文中畫線句的意思。 （ 3 分）櫥中錢缺，則其子潛補之，不令老人知也。11. 文中兩次寫到“率以為常”，請依次分別概括所指的兩件事。（4 分）（ 1）第節中“率以為常”指（ 2）第節中“率以為常”指12. 結合文章內容，談談崇明老人的子女身上有哪些值得我們繼承發揚的中華美

7、德。（4 分）（三）閱讀下面三則材料，完成13 16 題。（ 17 分）【 A】記者專訪國際宇航聯空間運輸委員會秘書長楊宇光（節選）記者：請您簡要介紹一下天舟一號。楊宇光：天舟一號是我國自主研制的首艘貨運飛船，采用兩艙構型，由貨物艙和推進艙組成。它總長1Q. 6 米，艙體最大直徑3.35 米，起飛重量約13 噸，物資上行能力約6 噸，推進劑補加能力約為2 噸，具備獨立飛行3 個月的能力 其有效載荷比例在目前所有的貨運飛船中是最高的。【 B】消息 天舟天宮順利對接 （節選）本報北京 4 月 22 日電 4 月 22 日 12 時 23 分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室順利完成自動交會對接

8、。據了解，由我國自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能力比肩甚至優于國際現役貨運飛船，快遞貨物經濟實惠。此次與天官二號進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間應用和航天技術等領域的多項實（試）驗。【 C】天舟一號瘦身記我是太空“快遞小哥”天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務，把貨物送到“客戶”天宮二號空間實驗室的手中。我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的“車”運載火箭的運載能力是固定的，若想運更多貨物，我必須在保證足夠強壯的同時，盡可能減肥。減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身;.

9、軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。經過多次試驗，教練將我的腰部設計成鏤空形式，保留結構受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結實程度。我的教練十分嚴格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結構，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3 毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數，盡量使壁板厚度貼近設計人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積

10、很大，即使去除A4 紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30 千克左右。為了裝更多的貨物，設計人員用貨架將我的肚子分成了許多區域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質高強度材料組成貨架。 “貨架面板”儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板； “貨架框架” 立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都運用了先進而復雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過 2 毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃圓滿完成。（選自人民日報 ，有刪改）13. 閱讀材料【 B】，說說天舟一號要完成哪些任務。 （ 3 分）14. 材料【

11、A】【C】都介紹了天舟一號，它們的語言特點和表達效果有什么不同？（4 分）15 閱讀材料【 C】，回答下面問題。 （ 6 分）（ 1）有人認為第節畫線句多余，應刪去。你贊同嗎？請簡述理由。（3 分）（ 2）科研人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？（3 分）16. 閱讀三則材料，談談你從中領悟到的科學精神。（ 4 分）（四）閱讀下面的文章，完成1721 題。（22 分）魔季張曉風我沿著革坡往山上走，春草已經長得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開頭，總慣于把自己藏在峭寒和細雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們延來了長夏。;.山容已經不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。相思樹是墨

12、綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是：黃綠的。還有那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地擠滿了一山。我慢慢走著，綠在我里，我在綠里。那邊，清澈的山澗流著，許多淺紫、嫩黃的花瓣上下飄浮，像什么呢？我似乎曾經想畫過這樣一張畫只是，我為什么如此想畫呢？是不是因為我的心底也正流著這樣一帶澗水呢？我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們總喜歡過著四面混凝土的生活。我們久已不能想象那些溪畔草地上執竿的牧羊人，以及他們僅避風雨的帳棚。我們同樣也久已不能想象那些在壟畝間荷鋤的莊稼人，以及他們只足容膝的茅屋。我們不知道腳心觸到青草時的恬適，我們不曉得鼻腔遇到花香時的興奮。真的，我們是怎

13、么會疾馳得那么厲害的！忽然，走來一個小女孩。如果不是我曾看過她，在這樣薄霧未散盡、陽光詭譎閃爍的時分，我真要把她當作，一個小精靈呢！她慢慢地走著，好一個小山居者，連步履也都出奇地舒緩了。她有一種天生的屬于山野的純樸氣質，使我不自已地。想逗她說幾句話。 “你怎么不上學呢？凱凱。” “老師說，今天不上學。 ”她慢條斯理地說， “老師說，今天是春天，不用上學。 ” 啊，春天！噢！我想她說的該是春假，但這又是多么美的語誤啊！春天我們該到另一所學校去念書的。去念一冊冊的山，一行行的水。去速記風的演講，又數驟云的變化。春天春天，春天來的時候我們真該學一學鳥兒，站在最高的枝柯上，抖開翅膀來，曬曬我們潮濕已久

14、的羽毛。那小小的紅衣山居者好奇地望著我，稍微帶著一些打趣的神情。我想跟她說些話，卻又不知道該講些什么。終于沒有說我想所有我能教她的，大概春天都已經教過她了。慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便從她的指間閑散地流開去，她的頰邊忽然漾開一種奇異的微笑，簡單的、歡欣的、卻又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一聲我實在仍然懷疑她是筆記小說里的青衣小童。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結。 “凱凱。” “嗯？” “你在干什么？” “我？”她躊躇了一下，茫然地說， “我沒干什么呀！ ” 多色的花瓣仍然在多聲的澗水中淌過，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。忽然，她把手一握，小拳頭里握著幾片花瓣。她高興地站起身來，將花瓣往小

15、紅裙里一兜，便哼著不成腔的調兒走開了。我的心像是被什么擊了一下，她是誰呢？是小凱凱嗎？還是春花的精靈呢？抑或，是多年前那個我自己的重現呢？在江南的那個環山的小城里，不也住過一個穿紅衣服的小女孩嗎？在春天的時候她不是也愛坐在矮矮的斷墻上，望著遠遠的藍天而沉思嗎？她不是也愛去采花嗎？爬在樹上，弄得滿頭滿臉的都是亂撲撲的桃花瓣兒。等回到家，又總被母親從衣領里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉紅。啊，那個孩子呢？那個躺在小溪邊打滾，直揉得小裙子上全是草汁的孩;.子呢？她隱藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是誰負責管理這最初的一季呢？他想來應該是一種神奇的藝術家了，當他的神筆一揮，整個地

16、球便美妙地縮小了，縮成了一束花球，縮成了一方小小的音樂匣子。他把光與色給了世界，把愛與笑給了人類。啊，春天，這樣的魔季！（選自張曉風自選集，有刪改）17閱讀全文，概括文中實寫的兩幅主要 畫面。（ 4 分）18. 請為第節中加點詞寫一段賞析性批注。 （ 4 分）山容已經不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。批注：19. 結合語境，理解第節畫線句的深刻含意。 （ 3 分）春天我們該到另一所學校去念書的。20. 文章標題為“魔季”，為什么卻濃墨重彩地描寫了一個小女孩？（5 分）21. 第節用了十個問號，可是讀起來一點也不顯得單調，反而別有韻味。仔細閱讀這節文字，說說這樣表達的作用，并分析其

17、中蘊含的豐富情感。（6 分）三（ 65 分，其中含寫字5 分）22作文（ 60 分）請以“這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600 字；文中不得出現真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規范、美觀。;.參考答案1滋潤屹立擁抱解析：此題考查漢字的書寫。完成時，要看清拼音，聯系上下文明確是哪一個詞語，不要寫成同聲詞。2高談闊論解析：此題考查詞語的運用。完成時，要明確詞語的含義，并看它在上下文中使用是否適合。3句子缺少主語；可在“通過”前加上“我們”，或刪除“通過”。解析：此題考查病句的修改。“使”是一個使令性動詞，所以前面必須有一個主語，而“通過”是介詞，不能作主

18、語。這個病句犯了成分殘缺的錯誤。4活動一：示例：宋江和王倫沒打起來，晁蓋先要跟他打了。活動二：示例：我贊同正方觀點。因為林沖經歷了妻子被調戲，誤闖白虎堂，發配充軍被暗殺等一系列情節，真正看清了朝廷的腐敗和黑暗。因此對朝廷招安最不會妥協。活動三：示例：人物性格人物小傳解析：此題考查名著閱讀。活動一考查對<水滸傳情節的了解。上山被王倫拒絕的是晁蓋，不是宋江。完成時，要注意題干中要求的“委婉”指出錯誤。活動二考查對人物相關情節與性格的分析，完成時要注意結合具體情節闡述。活動三考查取欄目名，要注意用四字短語。5（ 1）地利不如人和（2）志在千里（3）悠然見南山（4）小橋流水人家（5）紅軍不怕遠征

19、難（6）大漠孤煙直長河落日圓（ 7）但愿人長久千里共嬋娟解析：此題考查古詩文名句積累，解答時注意上下句之間的銜接，并結合括號內的作家作品解答。注意書寫的正確和規范。6端午解析：此題考查對詩歌主題的把握。題目是“競渡”，契合端午節賽龍舟的傳統，“深深楊柳”也說明樹蔭濃密，暗示著夏季。7（1）有道理，“沖”比“飛”好。“沖”字更能表現出在龍舟競賽時劃龍舟人的氣勢沖天，從眾多龍舟中脫穎而出爭得第一的豪邁氣概，照應題目“競渡”中的“競”字，也照應下文的“驚退萬人爭戰氣”的“爭”字，更加地生動形象有氣勢。解析：此題考查對字詞的賞析能力。首先要能辨別兩字之間不同的表現力，其次更重要的是要把兩個字分別放在上

20、下文中去體味推敲，看哪個字更能符合全詩豪邁有氣勢的意境。8. 遂同居而共養父母焉解析：“遂”是發語詞，發語詞后面要停頓；“而”前面往往要停頓。9（ 1）等到 的時候（2）才（ 3）第二天（ 4）完，完畢解析：這四個字的解釋皆出自課本，要求熟記課本中重點字詞解釋。在此基礎上再聯系上下文活學活用。10. 櫥中的錢少了，那么他的兒子就偷偷地補上缺的錢串，不讓老人知道。解析：翻譯句子要在把握句子大意的基礎上，緊扣關鍵詞的解釋。比如“則”“潛”等，做到字字落實不扣分。11（ 1）四子奉養父母，曲盡孝道。（ 2）四子讓老人不缺錢花，老有所樂。解析：第（ 1）處概括可用第節的中心句“四子奉養父母，曲盡孝道”

21、，扣住一個“養”字。第（2）處的概括扣住一個“樂”字。;.12（1）能自立（ 2）兄弟和睦（ 3）曲盡孝道（4）用心使老人快樂解析：在理解文章內容的基礎上，可用文章原文直接作答，不能直接作答的就緊扣文本進行提煉概括。【參考譯文】崇明縣有一位姓吳的老人，已經九十九歲了，他的妻子也已九十七歲。老人生了四個兒子，年輕時家里窮，把這些兒子賣了后才能養活自己，于是四個兒子都成了富戶家里的奴仆。等到四個兒子長大，都能獨立了，各人就都自己贖身娶妻成家，于是一大家人又共同扶養父母親了。兄弟幾個有五間門店，每個兒子一個店鋪，中間留出一間，作為一家人出入的地方。四子贍養父母，百般孝敬。開始準備每家過一個月，按順序

22、輪轉，他的媳婦們說：“父母都老了，如果一個月一家的話，那么要過三個月后，我們才能侍奉老人，太久了。”準備每天去一家，再按順序輪流，媳婦們又說：“父母年紀大了，如果一天去一家，要過三天才能侍奉老人，也還是太長了。”于是以一餐為標準，如果早餐在大兒子家，那么午餐在二兒子家，晚餐就在三兒子家，明天早餐就在四兒子家，這樣輪流。如果碰上逢五或十，四個兒子就在中堂聚餐，父母朝南坐，東邊是四個兒子和孫子們，西邊是媳婦和孫媳婦們。都按輩分坐好，按照次序斟酒祝壽，大概都是這樣的。在老人飲食地方的后面，放一個壁櫥，壁櫥里每家各放一串五十文的錢。老人吃罷了飯，手反過去在壁櫥里隨便拿一串錢，就捌街上去游玩，買些水果糕

23、餅吃。壁櫥中的錢少了，兒子們就偷偷補上缺的錢串，不讓老人知道。有時，老人到朋友家去下棋，或賭錢，四個兒子知道了，便派人悄悄拿了二三百文錢，放在老人所游玩的人家，并且告訴那人家，假裝輸給了老人，老人自己也不知道。老人勝后，常常很快樂地回來，這樣也成了習慣了。大概有幾十年沒有變更過。13（ 1）開展推進劑在軌補加實驗。（ 2）空間應用實驗。 （ 3）航天技術等領域的實驗。解析：盡量用原文作答，直接提取更準確高效。14【 A】的語言特點是樸實無華，多用數字，表達效果是更準確更科學。【 C】的語言生動形象，多用比喻擬人，表達效果是不枯燥，讓人易于理解和接受，吸引人去閱讀，通俗易懂。解析：此題考查的是說

24、明文語言的兩大特點以及它們不同的表達效果，一般說明文和文藝說明文（即科學小品）之間的不同是我們說明文學習的一個重點。15（ 1）不贊同。這句話的存在，起到了以下幾點作用：在文章結構上，起到承上啟下的作用，使文章段落之間的銜接更緊湊。在文章內容上，它提示了本段下文要說明的對象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，運用了比喻的修辭手法，通俗易懂。同時贊揚了科研人員嚴格、精益求精的科學精神。所以不能刪去。解析：此題考查的是句子的作用。一般來說，句子的作用可主要從以下幾個方面來考慮：（ 1）結構上的作用； （ 2）內容上的作用； （3）表達效果上的作用。（ 2）將腰部設計成鏤空形式，重量降低到原來的一半，但不影響結實程度。嚴格控錨加工溫度、切削速度等參數，使壁板厚度盡量貼近設計人員給我的公差下限，使體重再次30 千克左右。選用了輕質高強度材料組成貨架。采用了“無應力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2 毫米。解析：此題考查的提取信息的能力，可直接在原文中進行篩選提煉，找到每段的說明對象和中心句，加以提;.煉概括。17（ 1）綠色的谷和清澈澗水里的花瓣。（ 2）我與小山居者凱凱相遇的畫面。解析：這題考查概括文本的能力，注意審題，要求概括的是實寫的畫面，一個是大自然的畫面，一個是人在自然中的畫面。18. “清瘦”這里用來形容去年的秋天，是運用