1、中考英語輔導聽力部分的解題.一 學會預測預測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預測。(1) 從答案選項中預測(2) 從說話人的口氣預測二.做簡要筆記聽錄音時快速，準確，簡要地記下有關信息（包括數(shù)字，人名，地名，關鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習慣的符號。三 聽清數(shù)據(jù)，簡要記下，加以運算。數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種：1要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音；辨別多位數(shù)，如電話號碼，門牌等2計算時間，錢款，距離，年齡人或物的數(shù)量等；聽出數(shù)字間的關系，更要聽清問題，因為對運算方法的要求通常寓于問題中：注意later,in earl

2、y, more, less,another,double,to,past ,quarter等四抓住關鍵，對癥下藥聽力考試常出現(xiàn)以Where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。一般來說，特定場景的用語和關鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。五 果斷選題，學會放棄相信第一感覺，當機立斷，決不能反反復復，甚至影響后面的答題切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步踏空的結果。注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍；聽第一遍時，不要急于做答，應

3、仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么；聽第二遍的過程中，可以適當?shù)刈鲆恍┯涗洠纾簳r間、地點、數(shù)字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號，檢驗核對。 單項選擇題解題技巧一,直選法直接利用相關語法，結合題干給出的信息捕捉到解題信息，從而直接選出真確答案的方法。Whats_date today? A不填 B a C the D that22. Is this your e-dictionary? - No,_is in the schoolbag A. His B. Yours C. Hers D. Mine.二，排除法當對四個選項既不能直接選出，又不能分類比較時，采用逐一排除的方法。

4、排除干擾項。44The dress _ smooth and soft 08 Afelt Bfeels Cis felt Dis feeling49. - Excuse me. May I use your eraser, please? 10 - Sure. _ A. Watch out! B. Well done! C. Go ahead. D. Follow me.三分析法在處理知識與能力關系時，命題者很注意在盡可能真實與自然的語境中考察知識的掌握與運用情況，因而詞語辨析，時態(tài)選擇和某種語法知識常置于一定的語境中。分析法就是就是從語法，詞義，搭配，語境的角度綜合分析，從而選出正確答案。4

5、3. Don't worry. Your package here until you come back, so enjoy shopping here 11 A. will keep B. has kept C. will be kept D. has been kept47. - Why didn't you go to the cinema with us this afternoon? - I _ at the station for my uncle from Beijing. 10 A. was waiting B. have waited C. am waiti

6、ng D. will wait四 關鍵詞法在一些題目中，有些詞對我們學生準確的判定答案起著關鍵的作用，這些詞就是解題的關鍵詞。45. The teacher asked the boy many questions, but he only answered _ of them. A. some B. lots C. each D. few 1031A lot of story books are on sale，but _ good ones Aany Bsome Cfew Dmany五 比較法運用所學的語法和詞匯知識，認真分析，對比所給選項，對此詞性，用法，時代，語態(tài)，近義詞進行比較，找出

7、正確答案。33Our team _ the matchWeve got the first place! Well done! Congratulations! 08 Ahit Bbeat Cwon Dwatched34The music made me think of the _ of a running stream Ashout Bnoise Cvoice Dsound六，類推法如果對題目的選項沒有十足的把握或把握很小，可利用如果“A是對的，那么B也是對的 ”類推法，進而將A B否定，縮小選擇范圍Whos the man in the room? -_A,He is a teacher

8、 B He is a friend of mineC,He is a fomus singer D He is 40七 前后照應法是指答題前首先弄清題干的真正含義，然后再聯(lián)系上下文，捕捉暗示的信息，找出正確答案。43Excuse me，sirDo you have the time? _.AYes，I do BNo problem CHalf past twelve DCertainly，I have36. Long time no see ！Oh, it like years since I last saw you.A. looks B. seems C. feels D. sounds完

9、形填空答題技巧根據(jù)完形填空的試題特點，我們可以采取以下幾種方法：1.論證法根據(jù)上下文的意思，運用所學的詞匯和語法知識，從句子結構和意義上進行分析，并判斷所選詞語是否正確。2推理法根據(jù)考生對整篇短文的理解，對文章的主題，情節(jié)的發(fā)展做出合理的推斷。3 上下文搜索法完形填空給出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我們可能從上下文中找到提示或發(fā)現(xiàn)答案4.排除法在無法確定答案的時候，我們可以采取排除法，逐一驗證四個選項，以將錯誤答案一一排除后找到正確答案。解題步驟：1 通讀全文，掌握大意2 精讀試填依據(jù)文章的主干，運用所學的詞匯和語法知識，根據(jù)上下文的關系，加上初讀的影響和正確的英語語感，運用前

10、面介紹的解題方法，將答案初步確定。這是解題的重要步驟，要細心分析，嚴密論證。 在解題過程中，不少學生看題時只看空白部分，這種不看上下文，單獨的看一個句子，答案可能是錯誤的。3 復讀核定當?shù)诙客瓿梢院螅瑧攲⒍涛闹匦伦x一遍，并要多方位的檢查所選的答案，看看講所選答案填入后，文章是否連貫。在這一環(huán)節(jié)里，要注意平時易錯的地方，并對名詞的單復數(shù)，動詞的時態(tài)和語態(tài)，形容詞和副詞的三個級別，代詞的用法加以注意。以避免因疏忽而犯錯。4 再讀全文，局部調(diào)整答案確定以后，我們最后將全文再讀一遍，這時我們要著眼于全篇。對在閱讀中發(fā)現(xiàn)的個別問題要進行局部調(diào)整，在更換答案時既要遵循語法規(guī)則，又要兼顧全篇。如何解答閱

11、讀理解內(nèi)容縱觀近幾年安徽省的閱讀理解,考查的主要內(nèi)容有：了解具體信息 猜測生詞詞義 理解概性含義 判斷推理和引申 理解主旨要義 和 理解作者意圖。步驟：1 快速閱讀，讀懂大意2明確要求，逐一解答3 重讀問題，理解問題4帶著問題，重讀文章5復讀全文，最后把關一，細節(jié)理解 此類題主要考察學生對相關信息的識別能力，旨在考查我們對短文的關鍵詞句，某個具體事實，特定的具體情節(jié)是否注意和理解。（一般可在原文中找到相關的句子）。命題者慣用“偷梁換柱，張冠李戴”的手法來迷糊我們善良單純的學生，即對原題的細微處做改動，截取原文詞語或結構進行改造，所以正確理解題干和信息句的意義是關鍵。在閱讀理解中，要求查找主要事

12、實和特定細節(jié)問題常有以下幾種命題方式：1 Which of the following statement is true?2 Which of the following is not mentioned in the text? 3 The author ( or the passage) states that_4According to t

13、he passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)_二推理題的解題技巧判斷推理題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，做出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內(nèi)容可能是文中某一句話，也可是某幾句話，但做題的指導思想都是以文字信息為依據(jù)，既不能做出在原文中找不到文字根據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息做多步推理友情提示：1. 判斷推理有理有據(jù)，切忌用自己觀點代替作者本意2. 全面分析相關信息，切忌得出片面結

14、論3. 善于揣摩作者思路，盡可能與作者思路吻合。三 詞義猜測及解題技巧標志是：1 The word “     ” in the passage probably means2The underlined word “It” in the passage refers to 3In this story the underlined

15、60;word “     ” means _4 Here “it” means_.技巧：1返回原文，找到該句子2結合上下文，理解該詞意思3重點抓字面含義，不要進行歸納，演繹，推理4選項中的正確答案意思與原句完全相同，只是用其他詞匯表達5超綱詞匯不是正確答案 正確答案常蘊藏在原文該詞出現(xiàn)前后             1. 通過因果關系猜詞

16、：借助關聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)  2. 通過同義詞和反義詞的關系猜詞  1)同義詞  and 或 or 連接的詞組e.g. happy and gay       happy or sad v  解釋過程中使

17、用的同義詞 v e.g. Man has known something about the planets Venus，Mars, and Jupiter. 2)   反義詞：表轉(zhuǎn)折關系的連詞或副詞，   如but，while，however等  3. 通過構詞法猜詞  1).前綴un-表反義詞，如happy、unhappy，fair、unfair，imp

18、ortant、unimportant等。  2).后綴- ment表名詞，如develop、 development，state、statement，argue、argument等。  3).后綴-er、-or或 -ist表同源名詞，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，science、scientist，art、artist等 4. 通過定義或釋義關系來推測詞義  But sometimes,&

19、#160;no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 5. 通過句法功能來推測詞義 四主旨題及解題技巧主旨歸納題常見題型為最佳標題(title)或中心思想(main idea)等。要準確地抓住文章的主題思想，就要十分留意文章的開頭和結尾。 友情提醒： 有些干擾選項，從局部看也許不算錯，但從全局看卻又片面

20、。這類干擾項與正確答案之差，其實是局部與全局之差。在做題時不要為局部現(xiàn)象迷惑，而忽略了文章的整體思想。這類題型的特點：（1）總領性強，概括性強（2）結構簡單，不用難句   （3）其他句子解釋、支撐或擴展主題句，起服從、論證、補充的作用 1. What is the main idea of this passage? 2. What is the authors main point? 3. What is

21、 the subject of this passage?  4. The main purpose of the passage? 5. The title of this passage would be _.  6. The best title of this passage could (would

22、) be _.7. What can be the best title for the text? 8. The topic sentence of the passage is _. 9. The writer in the text mainly tells us _.10. The passage i

23、s mainly aimed to _.11. Paragraph 1 mainly tells us _.12. What is the passage mainly about? 13. Which of the following sentence can best describe the main idea of th

24、e passage?寫作需要注意的幾點What makes a good article?1. Large vocabulary2. Correct grammar3. Correct views4. Talk logically5. Good sentence structure6. Beautiful handwritingWhat does a good article lool like? Introduction or leading sentences Main body Conclusion or closing sentencesWhat can I do when

25、I am trying to write a good article?1Read the writing requirements carefully, finding out what I am supposed to write2Write out an outlineHow to write an articleMake sure what main tenses you are going to use in your articleMake sure what you are going to talk in your articleThink out what sentence

26、structures you may use中考單詞拼寫一、安徽中考單詞拼寫題的考察趨勢與相應解題技巧 （一）考查單詞的拼寫能力。 1、Our teachers are very s_ （嚴格）with us students . （ 2010 安徽中考） 2、You will be masters of the 21st c_ （ 世紀）。 （2009&#

27、160;安徽中考） 3、We have a_ （已經(jīng)）finished junior middle school. (2009 安徽中考)    【應試技巧】這類題所考查的詞無需詞形變化，主要考查學生的記憶和拼寫能力。但是值得我們注意的是南陵學生使用的是新目標教材，而近幾年安徽中考單詞拼寫題都有考到牛津教材里的識記單詞，如： 1、He told me to go out to find&

28、#160;some s_ （枝條）for a fire .（2011 安徽中考 ） 2、He is writing on the blackboard with a piece of c_ （粉筆）. （2010 安徽中考） 3、Today David is a_ （缺席）from school because

29、0;he is ill .( 2008 安徽中考) 這就需要我們研究考綱，列出新目標英語中不要求識記的單詞但是在牛津英語中卻是重點要求識記的單詞，并安排學生科學識記與練習。 （二） 考察詞形變化和語法知識的運用能力。     這類題目是單詞拼寫題考查的重點。學生要根據(jù)句意、語法知識及結構，分析使用什么形式，因為要考慮的因素較多，學生往往會顧此失彼，出現(xiàn)不應該的錯誤。因此教給學生科學的解題步驟是有必要的。 【應試技巧】首先，學生要認真閱讀全句，雖然題中有可能

30、已給出應填詞的漢意，但英語與漢語并不是永遠能一一對等的，因此正確理解全句有利于準確判斷應填的單詞。 其次，要分析應填詞在句中充當?shù)某煞郑_判斷應填詞的詞性。 1、若為名詞，應注意其單復數(shù)，可數(shù)與不可數(shù)及其所有格。如： 1）My main t_ （任務）was to prepare for the meeting .（ 2011 安徽中考） 2）He told me to go out 

31、to find some s_ （枝條）for a fire .（2011 安徽中考 ） 3）He is writing on the blackboard with a piece of c_ （粉筆）. （2010 安徽中考） 4）Im sure you will enjoy the f_

32、60;（果實）of your hard work soon. （09 安徽中考） 5）Our government has made several l_ （ 法律）to protect children .（08 安徽中考） 6）Mom often tells Linda not to talk to a s_

33、60;（陌生人）.（08 安徽中考） 7）Its ten m_ （分鐘）walk. 2、若為動詞，應注意人稱、數(shù)、時態(tài)、語態(tài)及非謂語動詞形式。如： 1）She  r_ （騎）to school on her bicycle every day .(2011 安徽中考) 2 Tom i_ （邀請）all his best friends to

34、0;his birthday party last Sunday .（2010 安徽3George always c_ 檢查 the answers carefully before handing in his papers. (09安徽中考) 4）We have to c_ （攜帶）a lot of books in

35、0;our bags every day . （ 2010 安徽中考） 5）Its not right to w_ （浪費）too much time on computer games .（08 安徽中考） 3、若為修飾詞語，應特別注意形容詞與副詞的考察。 修飾名詞或代詞以及系動詞時用形容詞；修飾動詞，形容詞，副詞或全句時用副詞；還會涉及到名詞、動詞變?yōu)樾稳菰~；形容詞副詞等級

36、變化以及基數(shù)詞和序數(shù)詞辨析的情況。如： 1）My grandma often get up e_ （早）to do exercise .( 2011 安徽中考) 2）Linda is a s_ （聰明的）and hard-working student .（ 2011 安徽中考） 3）Our teachers are very 

37、s_ （嚴格）with us students .（ 2010 安徽中考） 4) We have a_ （已經(jīng)）finished junior middle school. (2009 安徽中考) 5) He seems very s_ （嚴肅的）, but in fact he is very humoro

38、us .（09 安徽中考） 6) G_ （猜測） games are very popular with students in English class.(08 安徽中考) 7) Harry keeps exercising every morning ,as a result, he is a few 

39、kilos l_（輕）than he used to be . 8) The famous Donald Duck had his s_ （第七十五）birthday on June 9th this year.（09 蕪湖中考） 4、若為代詞，注意代詞的主格、賓格，名詞性及形容詞性物主代詞和反身代詞。 近幾年安徽中考沒有考查代詞。蕪湖市中考有考查。如： 1

40、）I met an old friend of m_ （我的）yesterday . 2）The play i_ （本身）was not interesting , but the actors performed quite well . 3）“Help y_ (自便) to some fish .”

41、60;Mum said to my friends. (2011 蕪湖中考) （三）考查近義詞語的辨析、英漢語言的差別以及習慣用法。 1）The d_ （死亡）of the cat made my little sister very sad . 2）The tourists had no c_ (選擇) but to 

42、;wait for the next bus . 3）How long may I k_ （借）this book ? 4）There are m_ （百萬）stars in the universe . 5）“Help y_ (自便) to some fish .” Mum said t

43、o my friends.(2011 蕪湖中考) 雖然近四年安徽中考單詞拼寫并無考察此類題，但是從防患的角度和提高學生英語知識的角度來看，這類題型還是值得學生注意與練習的。 二、平時有意識的訓練 “不積蛙步，無以至千里”，“厚積薄發(fā)”都告訴我們平時的積累非常重要，那么接下來就談談我們平時如何有意識地訓練學生，讓學生在應試單詞拼寫題時不丟分。 首先，在進行聽寫訓練時，有意識的要求學生寫詞組，而不是單詞，培養(yǎng)學生的詞形變化能力。如讓學生聽寫answer correctly 比只聽寫correct要好；聽寫”m

44、ake fewer mistakes” 比聽寫“make mistakes” 更好。 其次，教給學生相應的語法知識，如謂語動詞和非謂語動詞，主謂一致，句子的成分等。再次，在評講單詞拼寫題時，教師可以有意識的讓學生運用相應語法知識說解題思路， 而不是急于說出答案。培養(yǎng)學生細心、周密考慮問題的習慣，降低粗心大意犯錯的幾率。 最后，訓練學生正確、工整的拼寫單詞。工整、規(guī)范的拼寫在單詞拼寫題中也是非常要的，要時時提醒學生不要因為字跡潦草或不規(guī)范而丟分。 三、考前針對性模塊訓練   &

45、#160;          俗話說“臨陣磨刀，不快也光”，下面是針對單詞拼寫題設計的模塊訓練習題，老師們?nèi)缬行枰梢钥截悺?#160;（一）名詞訓練 1.My main t_ （任務）was to prepare for the meeting .（ 2011 安徽中考） 2.He told me to go ou

46、t to find some s_ （枝條）for a fire .（2011 安徽中考 ） 3.He is writing on the blackboard with a piece of c_ （粉筆）. （2010 安徽中考） 4.Im sure you will enjoy the

47、0;f_ （果實）of your hard work soon. （09 安徽中考） 5.Our government has made several l_ （ 法律）to protect children .（08 安徽中考）6.Mom often tells Linda not to talk to a s_&#

48、160;（陌生人）.（08 安徽中考） 7.A_ （四月）is the fourth month of the year. （2011 蕪湖中考） 8.Now every day a lot of p_ （乘客）are carried to the World Expo Garden by underground in

49、 Shanghai .（2011 蕪湖中考） 9.The I_ （因特網(wǎng)）plays an important part in our life . （08 蕪湖中考） 10.Father likes reading newspapers and Tom enjoys story-books about h_ （英雄）. 11.

50、We teenagers should have a creative s_ （精神）if we want to be an inventor. 12.Youd better know a lot about their c_ （風俗）before you go abroad. 13.She worked hard&#

51、160;on her studies and made great p_ （進步）. 14.One of the e_ （工程師）in my fathers company was thought to be the best. 15.Protecting the e_ （環(huán)境）is everyones duty be

52、cause we only have one earth. （二）動詞訓練 1、謂語動詞 1) She  r_ （騎）to school on her bicycle every day .(2011 安徽中考) 2) Tom i_ （邀請）all his best friends to his b

53、irthday party last Sunday .（2010 安徽中考） 3) George always c_ （ 檢查）the answers carefully before handing in his papers.(09安徽中考) 4) He r_ （收到了）a story-book on his last bi

54、rthday.（2011 蕪湖中考） 5) My friends have f_ （飛）to South Africa to watch the football matches of 2010 World Cup.（2010 蕪湖中考） 6) The boy was not polite to others and&

55、#160;his mother p_ （懲罰）him.（09 蕪湖中考） 7) I r_ （歸還）West Journey to the library yesterday.（09 蕪湖中考） 8) His school team b_ (打敗) ours in tennis last term. 9) I often

56、 f_ (失敗)my test but this time I passed! 10) From now on, those who break the traffic rules will be p_ (懲罰)seriously. 2、非謂語動詞 1）We have to c_ （攜帶）a lot 

57、;of books in our bags every day . （ 2010 安徽中考） 2）Its not right to w_ （浪費）too much time on computer games .（08 安徽中考） 3）Every morning he practices p_（發(fā)音）English&#

58、160;words to improve his spoken English .（2010 蕪湖中考） 4）Would you mind m_ （移動）your car ? 5）R_ （收到）money makes me uncomfortable. 6We had no trouble c_ (交流) with the

59、60;foreigners during our trip to our countries. （三）修飾詞訓練 1、形容詞      1）Linda is a s_ （聰明的）and hard-working student .（ 2011 安徽中2）Our teacher are very s_ （嚴格）with&

60、#160;us students .（ 2010 安徽中考） 3）He seems very s_ （嚴肅的）, but in fact he is very humorous .（09 安徽中考4）The story is s_ (相似的) to the one I read before. 5）Here&

61、#160;are some things they have learned from s_ (科學的) studies. 6）Steven Hawking is one of the greatest scientists a_（活著的）in the world. 7Mr Wang has a sense of humor&#

62、160;and always makes his class l_ (活躍的)。 8）The Dragon Boat Festival is one of the t_ (傳統(tǒng)的) festivals in China.9Its quite n_ (自然的)for a person to refuse the help

63、 from strangers. 2、副詞 1） We have a_ （已經(jīng)）finished junior middle school. (2009 安徽中考)     2）Li Lei went into his bedroom q_ （安靜的）without making any noise. 

64、60;   3）Some students usually do their homework n_ (吵鬧地) when the teacher isnt in the classroom.     4）We can e_ （容易地）finish the task with help of our teacher.(09 蕪湖中考)     5）If you can answer a question c_（正確的）, youll get a small gift at a time.（2010&#