1、垃圾分類現狀調查報告一、 垃圾分類的相關知識：（一）垃圾分類：指按一定規定或標準將垃圾分 類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源 的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源 價值和經濟價值產生原因編輯。二、準備階段 :（一）調查目的：為了了解內農大新區關于垃圾 分類處理的實施情況，我們小組從學生對垃圾分類的 認識了解及學校的分類措施兩方面展開調查。（二）調查方法 :采用問卷調查和實地考察相結合， 根據考察結果和數據分析得出結論。（三）小組分工：1、調查問卷的制作 : 陳家歡 胡向軍2、發放及回收調查問卷：花之礎 陳家歡3、實地考察：花之礎 劉曉旭4、數據統計分析：劉曉旭 聶澤熙5、

2、撰寫調查報告：聶澤熙 張鈞賀6、制作PPT:胡向軍張鈞賀三、調查階段（一）調查問卷的制作：上網查資料了解垃圾分類相關知識結合學校情況，討論制作調查問卷。調查問卷如下：關于對內蒙古農業大學垃圾分類現狀的問卷調查您好！此問卷是為了解農大校園生活垃圾分類現狀而設計的，請您仔細閱讀并按照您的真實情況填寫。在此，我們對您給予這一調查工作的幫助和支持表示衷心 的感謝。謝謝！性別：A.男B.女1、您了解什么是可回收垃圾和不可回收垃圾嗎？A. 非常清楚 B.大致分得清 C.不清楚2、你對以下哪些物品會特別分類處理？（多選）A.廢電池 B.塑料 C.玻璃 D.紙類 E金屬3、你覺得分類垃圾桶的設置對改善環境有幫

3、助嗎？A.有 B.沒有 C.沒感覺4、您知道哪些垃圾屬于有害垃圾？（多選）A.廢電池 B.過期藥品 C.塑料袋 D.廢棄油漆桶 E.玻璃瓶 F廢棄燈管G.廢棄電池 H.不知道5、您認為現在我國垃圾分類的問題有哪些（可多選）A.宣傳不夠，公民垃圾分類意識淡薄B技術落后，及時分類也不能有效回收C. 沒有系統的規章制度保障D. 設施不完善，想分類也沒有辦法E. 其他6. （單選 ） 你了解垃圾分類相關知識嗎？A.非常了解B. 了解一點 C不是很清楚D.不了解7（單選 ）在您宿舍中，日常生活垃圾一般是如何處理？A. 全部投放到一個垃圾箱B. 想分類處理，但宿舍樓下無分類垃圾桶C除可回收的出售外，其它全

4、部投到垃圾箱D.變廢為寶，自己創意再利用8.（多選 ）您的生活垃圾主要來源于下列哪些？A.紙張B.飲料瓶C.塑料袋 D.食物殘渣E廢舊電池9 .（ 單選 ） 您認為影響你將垃圾分類投放的因素是？A.覺得意義不大B.垃圾桶標識不夠清晰、詳細C沒有專門回收人員 D.太麻煩E.其他（選 E的請說明影響因素）：10、（單選）你想扔垃圾時，附近剛好有個分類垃圾桶，你會？A、隨手扔在地上B、隨意扔在其中一個垃圾桶里C、將垃圾扔在相應的垃圾桶里11、（多選題）你是通過何種途徑了解關于垃圾分類相關知識的？A、電視 B、廣播 C、垃圾桶的標識D、親人或朋友 E、相關宣傳活動書籍G、其他12、（多選題）你認為可在

5、什么地方設置可回收垃圾桶？A、公交車站B、文化街C、教學區 D、學生公寓 E、校道 F、體育場食堂 H、其它13、（單選）您認為是否需要增設分類垃圾箱？如需要，分幾類呢？A.不需要B需要，分可回收和不可回收垃圾2類C.需要，分可回收、不可回收和有毒有害垃圾3類D需要，且將可回收垃圾繼續細分14、（單選）如果您所在宿舍的每棟樓下都有分別收集紙質物品和瓶子的兩類垃圾箱，您 會主動把相應的可回收垃圾投放在該垃圾箱里嗎？A. 定會B.視垃圾箱與宿舍的距離而定C.方便會，不方便就不會D.偶爾會E.不會15. （單選）如果將您的環保行為，如：將垃圾進行分類，納入“文明宿舍”評比的的參考標 準，您對此持何態

6、度？A.支持B.可行性不高C.不支持D.無所謂16. （單選）你認為進行垃圾分類的最大的困難是？A.投放意識不夠B垃圾筒不夠，設施不夠完善C. 垃圾分類得不到妥善處理 D.宣傳力度不夠E. 垃圾回收分類知之甚少17. （多選）您覺得以怎樣的方式有助于讓每一位同學都參與垃圾科學分類回收的工作？A. 海報圖片、廣播、電視臺、網絡宣傳、講座宣傳等B. 增設多種分類垃圾桶 C.設立固定回收站點D. 學校強制性分類E.進行項目化加分F. 納入文明宿舍等參考標準等，進行精神獎勵G. 提供更高的垃圾回收資金H. 其他（選I的請說明方式）：18. 你感覺學校的垃圾分類處理設施怎么樣？A、很好B、還行C、不好D

7、、沒注意19. 請你為農大的環境建設提幾條合理化的建議：（二）問卷調查：利用課間時間向同學們發放調查問卷，待填完后回收。共發放了 100份問卷回收了 95份。（三）實地考察：利用課余時間對宿舍食堂教室及上課路上的垃圾處理實施及其使用情況進行考察。（四）數據統計：統計結果如下答案ABCDEFG合頻數題號計頻率（%）107614000090PS0.084.415.60.00.00.00.010PL02*80203018480019PS640.10.215.78.824.50.00.010PL8039000000090PS1000.00.00.00.00.00.010PL04*90242548126

8、08033PS926.7.17.114.23.617.723.810PL505*8885849000034PS725.24.524.225.90.00.00.010PL406040391100090PS0.044.443.312.30.00.00.010PL0744406000090PS48.44.46.70.00.00.00.010PL908*9080647800031PS228.25.620.525.10.00.00.010PL8092121341400090PS23.23.337.815.60.00.00.010PL301005436000090PS0.060.040.00.00.00.

9、00.010PL011*4410745341746736PS312.2.720.414.611.320.418.510PL1012*8086906856546549PS916.17.218.013.611.210.813.210PL00131210204800090PS13.11.122.253.40.00.00.010PL30141312540200090PS14.13.35.544.522.30.00.010PL401578120000090PS86.13.30.00.00.00.00.010PL701650785668840033PS614.23.216.720.225.00.00.01

10、0PL9017*65686974860036PS217.918.818.820.424.10.00.0100PL1803258000090PS0.035.564.50.00.00.00.010PL0通過以上調查結果目前的垃圾分類回收處理存在的主 要問題有：1、同學們對垃圾分類的重要性和必要性認識不足，對 分類收集、處理處置流程等相關知識了解非常有限。2、同學們缺乏分類意識，能把垃圾往垃圾桶里扔就已 經不錯了。3、學校基礎設施不夠完善，單從垃圾桶上來看學校的 垃圾桶分類太簡單甚至有些垃圾桶沒有分類功能。4、缺乏完整的管理體系。學校沒有嚴格的規定垃圾需 分類，只是要求同學們不亂扔即可。而事實上一些同學們連 后面一條都未曾做到。對學校的建議：1、加強對垃圾分類的重要性和必要性的宣傳。2、不定期的開講座或開設關于垃圾分類處理的相關課 程，提高同學們對垃圾分類的認識。3、增加在垃圾