1、.4 保護我們的生命之河教案一、教學目標（一）知識與技能1、了解污水處理技術的大致過程。2、了解其他方面的環境污染，和環境保護方面的相關知識。（二）過程與方法1、通過實地考察或圖片資料的分析和學習，大致了解污水處理技術。2、通過實驗制作，親歷污水處理的過程。（三）情感態度與價值觀1、認識到人類正為保護水環境而不斷努力，樹立為保護環境而盡一份力的責任感。二、教學重點1、理解污水處理的過程。2、學會保護環境。三、教學難點1、制作簡易濾水器。2、如何讓學生更加有環保的意識并做出行動。四、課時安排2課時五、教學準備污水處理廠流程圖或聯系參觀污水處理廠事宜；制作簡易濾水器和材料：去底塑料瓶、砂石、沙子、

2、明礬、木炭、海綿六、教學過程第1課時新課導入：直接提出研究的主題：水體污染嚴重影響了整個自然環境，也給人類和其他生物帶來嚴重的后果。治理水環境，減輕水污染是我們人類不可回避的共同話題，保護我們的生命之河是每個人的責任。今天，我們就先一起來了解一種污水處理技術。新課講解：一、了解污水處理技術1、學生讀圖，教師解說污水處理大致分為這樣幾個過程：（1）格柵：去處大型漂浮物。（2）沉砂池：沉淀砂石等粗顆粒物質。（3）生物處理設施：用微生物分解部分有機污染物。（4）二次沉淀池：繼續去處污水中的污染物質。（5）混凝沉淀池：加入混凝藥物，使更細小的物質凝結沉淀。（6）消毒池：投氯消毒，殺滅微生物。（7）出水

3、泵：將處理之后的水排放到自然水域。二、水的凈化實驗1、介紹實驗步驟：（1）靜置，沉淀（2）加入明礬等混凝劑，繼續靜置，沉淀（3）分離沉淀后的水和沉淀物（4）用自制濾水器過濾。2、分組實驗：靜置，沉淀，及時提醒學生在約3分鐘的時候添加明礬。3、在污水進行沉淀的時候，輔導學生制作濾水器。方法如下：（1）取一個塑料瓶洗凈去底。（2）將瓶子倒置，在瓶口處墊上適量海面或棕。（3）在海面或棕上鋪設23厘米厚的木炭層，輕輕壓平。（4）再在木炭層上鋪設23厘米厚的沙子層，輕輕壓平。（5）最后再在沙層上面鋪設23厘米砂石層，輕輕壓平。4、按步驟完成水的凈化。5、常識介紹：自來水的凈化過程，并告知學生沉淀和過濾，

4、一般只能分離出污水中可見的顆粒狀雜質，有許多用肉眼無法看到的微生物和有害的化學物質，還需要通過其它措施去除，才能使水變得更潔凈。第2課時新課導入：一閱讀引入：  1、閱讀教材指南車信箱資料：污水處理等技術只是防治水體污染的一項補救措施，在加大治理力度的同時，有些方面的污染也越來越嚴重。比如，隨著人民生活水平的提高，近年來來家庭生活以及農業、農副產品加工等行業對水體的污染也隨之加劇。因此，我們在進行污水治理的同時，還必須讓更多的人已經意識到環境保護的重要性，讓大家都來從我做起，從小事做起  2閱讀教材第32頁各種各樣的環境問題 新課講解：一、做一個環保少年 1、完成我們的水質保護建議 先分組討論：通過前面的調查研究，你認為地表水污染存在的最大問題使什么？應該怎樣做才能更好地保護本地的水質？  后一起擬定關于保護本地水質的建議？ 鼓勵學生將建議用一定的方式進行宣傳。2、搜集資料，制作資料卡，了解人類為保護環境所做的工作并交流。 3、策劃或參與環保活動  思考：用什么形式？在什么區域？怎樣獲得好的效果。小結：讓學生了解到水污染