1、一年級上冊數學期末試卷及設計意圖班級 姓名 得分 一計算（看誰算得又對有快）（18分） 4+7= 155= 10+3= 126= 5+7+4= 168= 129= 157= 5+8= 8+57= 3+9= 0+11= 146+7= 112+7= 7+6= 113= 6+3+9= 1376=（此題考查學生的計算能力、審題能力）二、填空（第4題排序2分，鐘表1.5分，其余每個空格1分，共35分）1、看圖寫數。 十位 個位 （ ） （ ） （ ）（此題考查學生的數數能力以及對計數器的認識）2、 找規律填數。161291115 （此題考查學生找規律和用規律的能力）3、（1）18里面有（ ）個一和（ ）

2、個十。（本題旨在考查學生的審題能力以及判斷能力，不認真審題的學生容易寫反）（2）個位上是0，十位上是2，這個數是（ ）。（3）從小到大數，13前面的一個數是（ ），后面一個數是（ ）。(本題旨在考查學生對“前”“后”的認識和理解以及掌握情況）4、在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（ ）個數，從左邊起，7排第（ ），第4個數是（ ），這幾個數中，最小的數是（ ），最大的數是（ ），按從小到大的順序排列： （本題旨在考查學生的審題能力以及判斷能力，部分學生容易從大到小排列，還有個別學生可能在排序時出現題目以外的數字。）5、大約是（ ）時 （ ： ） 大約是（ ）時 再過一小時是（

3、）時（此題不僅考查了學生對鐘表的掌握情況，尤其是對大約幾時的考查，還考察了學生的審題能力，對最后一個鐘表，若不認真審題，容易寫成10時）6、在里填上“、=”。13-66 8+99+86+810 17-984+713 1116-7 15-98 12-55（此題不僅考查了學生的計算能力，也考查了學生對三個符號“、=”的認識和掌握情況）三、畫一畫。（4分）畫 ，比 多3個。 畫 ，比 少2個。 （此題考查學生的審題能力，不認真審題容易畫錯圖形，還考查了學生是否已掌握“比多少”，部分學生會混淆）四、按要求做一做。（6分）1）一共有（ ）個物體，其中 有（ ）個。(此題考查了學生對圖形的認識和辨別，如果

4、學生不仔細辨別，容易遺漏)2）從左邊數 排第（ ），從右數排（ ）。3）把從左數的6個圖形圈起來，把從右數的第3個物體用鉛筆涂起來。(此題考查了學生對基數和序數的認識)五、把不同類的用“”圈起來。（4分）（1） （2）（此題考查學生對空間圖形和平面圖形的區分）六、看圖列式計算（第5題4分，其余每小題3分，共16分）、（考查學生應用知識，理解圖意的能力。）1、7個 2、 ？個 10個 ?個別 = = ？個3、 4、 15個 ？只、= 5、 = = =（此題考查學生對一圖四式的掌握情況，尤其是兩道減法算式，是否已掌握用總數去減）七、解決問題（第3題（3）中的算式2分，其余各3分，共17分）（考查學生的綜合應用能力。）1、一本故事書，我昨天看了8頁，今天看了9頁，兩天看了多少頁？ =（頁）同學們借了10本。2、二（1）班圖書角有12本連環畫。還剩下幾本？ （本）拉琴打鼓唱歌3、