1、一、按課文內容填空1、桂花雨的作者是：琦君。2、于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣“桂花雨”。一、讀拼音寫漢字。Pàochá泡茶yóuqí尤其hánzhu杭州wánzhn完整tíqián提前obn糕餅njn趕緊línj鄰居二、辨字組詞。捧（捧花）棒（木棒）龍（巨龍）尤（尤其）熟（成熟）熱（熱愛）述（講述）迷（迷人）三、按句意寫出用同音字組成的詞語。yáo1、使東西來回擺動。（搖擺）2、指沒有事實根據的話。（謠言）3、對遠距離的人、事、物實行控制。（遙遠）4、我國的一個少

2、數民族。（瑤族）四、寫出反義詞。盛開（收縮）仔細（粗心）擔心（放心）喜歡（討厭）五、給加點字選擇正確的解釋。勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態度。1、他的手勁兒真大。（B；）2、下棋沒勁，不如打電腦。（A）3、瞧他那股驕傲勁兒。（D）纏：A纏繞；B糾纏；C應付。4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。（；C）5、這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。（A；）6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發他去買火柴。（B）六、選詞填空。觀賞品嘗欣賞1、爸爸最（欣賞）那美妙悠揚的琴聲。2、我去公園（觀賞）美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚，我（品嘗）了，味道真是好極了。優秀優異優良4、麥子收成了，農

3、民伯伯總要選好（優良）的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。5、小明以（優異）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養出這樣（優秀）的學生感到驕傲。七、按一定的順序排列下列詞語。梅花荷花桃花桂花1、按照開花的先后順序：桃花、荷花、桂花、梅花。元宵節、重陽節、清明節、中秋節、端午節2、按時間順序：元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節。八、閱讀短文，回答問題。搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫

4、大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。這段話講的是：搖桂花的事情。2、一個“浸”字說明了什么？一個浸字形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。3、“好香的雨”指的是：桂花。一  我能快速地在課文中找出下列詞語的近義詞。家鄉（        ）觀賞（   &#

5、160;    ）認真（        ）擔憂（        ）趕忙（        ）時期（        ）二我知道下列句子用了什么修辭手法?？鋸?#160;  比喻   擬人1一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。（   &

6、#160;    ）2我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。（        ）3笨笨地桂花樹可惹人喜愛了。（        ）4鐘山只隔數重山。（        ）三我能照樣子寫句子。例：這的確是一次偉大的奇觀。    這是奇觀。1整個村子都浸在桂花的香氣里。     &#

7、160;                                                 &#

8、160;      2我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。                                         

9、60;                    四 我知道下面兩句話應該讀出什么語氣。1“媽，怎么還不搖桂花呀？”         （        ）2“啊，真像下雨，好香的雨??！”     （        ） 五 讀了課文，我也想起了一些難忘的人和事。聽到_，我總會想起_，還有_。看到_，我總會想起_，還有_。一、比一比，再組詞。茁（）捧（）吩（）棟（）拙（）棒（）紛（）揀（）二、給下列句中帶點的詞換個意思相近的詞。1、桂花樹上