1、精選優質文檔-傾情為你奉上水平三小足球腳背正面射門教學設計靈壽縣北洼鄉黨家莊小學 祖玉峰1、 指導思想 本課以新課程理念“健康第一”為指導思想，針對小學五年級的學生年齡特點，在教學中注重對學生的技術技能傳授，從實際出發，培養學生的興趣愛好，讓學生學會觀察，做到樂中學，學中樂，培養學生主動學習的意識和鍛煉的習慣，為學生終身體育打下基礎。二、教材分析 本節課所選教材內容是足球腳背正面射門。針對足球運動的集體性、對抗性、競爭性等特點，可以激發學生積極進取勇于拼搏的精神、刻苦頑強、團結協作的道德品質。射門是足球比賽中最精彩的部分，是足球運動的一種基本技術，我們應該掌握和重視這一技術。三、課的設計 足球

2、運動中射門是決大多數同學喜歡的運動項目，在三、四年級學習腳背正面踢球的基礎上來學習和掌握腳背正面射門，能夠更好的激發學生的這一興趣。教學重點仍然圍繞著熟悉球性和技術動作的掌握、應用，在游戲中提高學生的足球技術，讓學生快樂的參與其中。4、 教學重難點1.重點：助跑路線，腳觸球的位置。2.難點：支撐腳的位置，擺動腿的速度。五、教案設計 年級：五年級 授課教師：祖玉峰 人數：教學內容足球：運球急停 游戲：射門競技教學目標1、運動參與：通過學習，使學生理解腳背正面射門的技術概念，體會運動的內在魅力。培養學生積極參與體育活動的態度和行為。2、運動技能：通過學習，使85%以上的學生正確掌握腳背正面射門技術

3、。復習腳背正面運球技術，進一步提高學生對球的感覺，使45%的同學能夠做到運球時眼不看球。3、身體健康：增進學生參與體育活動的興趣，形成樂觀開朗的學習、生活態度，從而達到提高身體健康水平的目的。4、心理健康與社會適應：通過學習，培養學生的積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識和自我管理、團結協作的能力以及嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。教學重難點1、 重點：助跑路線，腳觸球的位置。2、 難點：支撐腳的位置，擺動腿的速度。課序教學內容時間教師活動學生活動組織形式一活躍情緒激發興趣1、 教學常規2、 情境導入語言激勵 3、慢跑七分鐘1、 課前準備場地、器材。2、 師生問好！3、 語言導入。4、 帶學

4、生慢跑。1、 向老師問好。2、聽口令，按照口令慢跑。3、積極認真活動。要求：動作舒展、活動充分。組織：四列橫隊 要求：1、集合迅速、隊列整齊、精神集中、認真聽講。2、做好安全檢查。 二足球徒手操五分鐘1、教師引導，大家一起跟我做動作。帶領學生做球操2、語言 引導1、聽從教師口令。跟老師一起做，仔細觀察積極認真活動。 三共同探究合作學習1、復習腳背正面運球，并穿插小游戲（喊數抱團）2、 技能學習足球運球急停3、 關鍵詞：助跑、支撐、觸球、擺腿、隨擺。四分鐘十八分鐘1、在老師的引導下回憶所學的基本功動作。2、在老師的組織下進行復習練習。1、教師示范急停技術動作，讓學生仔細觀察。2、語言激發學生的學

5、習興趣。3、講解動作技術要領。4、組織學生練習。5、學生分組練習。6、教師指導1、仔細聽老師講解觀察老師示范。2、練習積極認真。1、 仔細觀察老師示范。2、 積極回答老師的問題3、 利用標志物輔助練習4、 在老師的指導下練習，積極觀察練習同學的動作，正確的要積極模仿，錯誤的動作要極力避免。5、 同學之間互相觀察并提意見。 四快樂體驗樂趣延伸游戲：射門競技方法：利用場地將男女生各分為兩隊進行競技比賽。六分鐘1、 要求學生在游戲時，仔細聽口令。2、指導學生游戲中的技術動作。3、遵守游戲規則1、分小組進行游戲2、在游戲時注意助跑方向，觸球部位。3、積極參與爭五愉悅身心1、 愉悅放松2、 小結、評價3、 收拾器材四分鐘1、 放松活動