1、【精華】小班數學教案三篇作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班數學教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小班數學教案 篇1目地要求1、嘗試紅色、黃色、藍色，感知幾種常見的顏色。2、嘗試將相同的顏色物體進行配對，在游戲中體驗兩個物體之間的色彩關系。3、初步學習收拾學具的方法準 備教具色板、固體膠、幼兒學具二、 蒙氏數學顏色配對（一） 預備活動：師：幼互相問候。走線，線上游戲，教師變換兩臂動作，屈肘側平舉摸肩上舉，幼兒跟著老師模仿。（二）認識紅、黃、藍三原色。師：今天，我們小三班里來了三位新朋友，他們

2、分別是小紅、小黃、小藍，你們想認識他嗎，(1) 認識紅黃藍三原色。(2) 教師出示教具“色版”拿出紅色版：小紅的顏色是紅色，小黃是什么顏色，小藍?的。在依次拿出黃色和藍色色板，運用三階段教學法引導幼兒知道紅黃藍三種顏色，(教師命名-這是紅色，辨認-哪個是紅色的，說出名稱-這是什么顏色，這是紅色)游戲活動-彩色娃娃站起來師：今天，小紅要和小朋友來玩捉迷藏，他們的顏色就藏在小朋友的身上（3）游戲-找朋友教師講述游戲玩法，由教師拿出一種顏色的色板與幼兒進行顏色配對，例如：紅色卡片的朋友在哪里，幼兒就舉出自己手上的顏色卡片以此類推。（三）操作學具師：今天，小紅、小黃還有小藍他們除了和小朋友玩游戲之外，

3、還是來找朋友的，教師依次拿出紅黃藍的另一塊色板，將顏色相同的色板并排在一起，讓幼兒感受顏色的配對，提出要求1、 自己保管好自己的學具，掉在地板上馬上撿起來2、學會自己收拾學具幼兒操作學具，教師指導個別能力較差的幼兒操作（四）延伸在平時是可以與幼兒玩一玩顏色接龍從生活中感受顏色的多樣性小班數學教案 篇2數學教案：小手比一比教學名稱：數學教學內容：小手比一比教學目的：1、教幼兒認識13的數字形。2、讓幼兒能用手指頭表示數字13。教學準備：1、卡通數字13。2、13的大數字卡以及相應圖片。3、魔術口袋以及小水果。 4、小數字卡片13幼兒人手一套。教學過程：一、開始部分：用歌曲引出課題 ：教師唱自創歌

4、曲：“一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。”請出數字寶寶1、2、3。那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。二、基本部分：1、請出數字寶寶，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。3、用手指表示數字：教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的.小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。4、游戲：我來說，你來比。教師說出數字，幼兒

5、用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。5、游戲：看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物，讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。三、結束部分：小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室，(草坪上撒上13的小數字卡，帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲。)自由結束。小班數學教案 篇3活動目標：1、引導幼兒按食品的種類進行分類。2、根據點卡取出相等數量的食品。活動準備：1、玩具柜3個。2、標記圖：教學掛圖中的實物卡片若干，貼有3以內點子的小盤子若干。活動過程：1、說說看看：“我吃過的食品”。教師：我們都吃過哪些好吃的食品呀？幼：包子、餃子、面包、餅、蛋糕

6、.引導幼兒根據自己的生活經驗說一說自己吃過的食品。展示食品，說說食品的名稱。教師：這些食品叫什么名字？鼓勵幼兒大聲說出食品的名稱，根據幼兒的生活經驗，可以說出很多食品名稱。2、給食品分類，布置食品店。 討論：食品怎么放？教師：這么多食品可以開個食品店啦！想想食品店的食品應該怎么放呢？引導幼兒根據食品的種類，把相同的食品放在一個玩具柜里。 我會放食品。鼓勵幼兒一邊拿一邊說：和放一起。教師和幼兒共同檢查食品擺放得對不對，一邊檢查一邊說：這里都是。給食品配標記。教師出示教學掛圖中的包子、餃子蛋糕三張標記圖，引導幼兒觀察，并說一說這些是什么標記，可以表示哪種食品。請個別幼兒為食品配標記。3、取食品，按點數取出相同數量的食品。教師：想不想品嘗食品？放在哪里品嘗呢？教師出示小盤子。教師：盤子里有什么？它表示什么意思？引導幼兒了解盤子里有幾個點子，就取幾個