1、八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容我們的好故事活動學生講了自己喜歡的故事很開心!結果活動地點活動時間、宣布本次活動主題：我們的好故事 二、主持人：結合師生之間、同學之間互相關心幫 助分享快樂的故事。當我有了進步活或取得成績的時候當我遇到困難的時候當我和伙伴有了矛盾的時候當我們班獲得獎狀的時候 三、請你講一講同學們關心幫助自己的事，還可以 和 其他同學一起表演故事中的有趣情節。四、學生自由講故事 五、活動結束 活動效果 學生講了自己喜歡的故事 很開心!八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容好書大家看活動地點學生食堂活動時間宣布本次活動主題主持人：讓學生拿自己喜歡的一兩本書籍,想一想通過看

2、 活 動過程書學會制作了 什么作品或學到了什么知識?開展和好書交朋友的主題活動同學之間可以講述自己看書發生的故事，也可以相互交 流介紹自己喜歡看的書，形式卡以多樣。四、學生可以把自己喜歡看的書名字寫下來互相交流。培養了學生愛讀書的好習慣。結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容飛翔的雄鷹活動地點學生食堂活動時間宣布本次活動主題：中秋與重陽二、主持人：活 動過程 讓學生說一說中秋與 重陽的含義與風俗。三、學生匯報自己知道的知識，說一說在這一 天人 們都在做什么?四、討論尊敬老人我們應該怎么做？講一講老人 的需求主要是哪些？根據老人 的年齡狀況，考慮老 人需要哪些幫助?宣布本次活動主題：飛翔的

3、雄鷹 主持人：圍繞小雄鷹的故事討論，為什么同是鷹媽 活 動過程 媽的孩子，一只能在天空中自 由翱翔，而另一 只則不能？你愿意向那只小鷹學習 什么？學生 思考說一說自己的關點。不敢飛的小鷹 是怎樣 想的？我們應該對他說什么?三、做計劃討論怎樣克服困難？鼓勵學生在每天 的學習生活中按照自己的計劃 努力。活動學生制定了計劃有了戰勝困難的信心。結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容做個快樂鳥活動地點學生食堂活動時間、宣布本次活動主題：做個快樂鳥二、主持人:1.找找生活中的快樂，準備好反映自己快 樂生活的 資料。活 動過程2.借助照片講講自己生活中的 快樂事情。3.大家一起做游戲講笑話猜謎語。4.

4、同學之間做一做快樂的事情。三、我們不煩惱 說 說自己遇到的煩惱，當時心情是怎樣 的？用什么辦法消除煩惱？將自己感覺有效地方法記下來互相 交流。活動學生說出自己的煩心事，找到了快樂!結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容我為學校做名片活動地點學生食堂活動時間宣布本次活動主題；我為學校做名片二、主持人：1.名片有什么作用？ 2.交流自己帶來的名片看看名片上介紹了活 動過程 什么?3.同學們愿意為學校制作名片嗎?三、找出學校的特點觀察比較總結學校的特點 四、制作名片 五、展示名牌 六、總結拓展 學生知道了學校的特點并為學校而感到驕傲和 豪!豪!活動學生知道了學校的特點并為學校而感到驕傲和自八一

5、希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容活動地點學生食堂活動時間宣布本次活動主題：勤奮、刻苦 主持人：向學生講述古代、現代名人從小勤奮刻苦 學習成材的故事。 活 動過程 說一說你還聽過什么刻苦、勤奮的故事？聽了這些故事你有什么感想？我們應該學習哪些優秀品質?學生自結果由交流。三、今天老師就把送給“勤奮、刻苦”這四個字送給同學們。希望同學們學習他們的優秀品質，也希望同學們能向他們一樣勤奮刻苦成才，長大后為 國家多做貢獻。初步認識到勤奮刻苦對學習成長的重要性。八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容為留守兒童捐建“愛心書屋”活動活動地點學生食堂活動時間全校內推出農村留守兒童愛心學校、留守兒童之家、陽光

6、操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”活 動過程好朋友和愛心結對卡等七個公益項目。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。由團委組織并將倡議發出后，全校廣大師生積極參與、行動迅速，已經捐送各類圖書，涉及科技、文學、娛樂、教輔等八大類。活動結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容為留守兒童送溫暖活動活動地點學生食堂活動時間在我校送溫暖主題教育活動過程中，結合區上級 部 門精神的認真學習，我校全體教職工充分認識到幫 扶、關心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責任,更是我們構建和諧校園的必然要求。活 動過程近日我校進行了“為留守兒童送溫暖活動” 本 次，活動得到各教師的大力支持，學校黨、少先 隊也積極

7、參加。在活動中各班貧困留守兒童如黃磊貞、黃艷紅 等接受了書包、鋼筆等禮物。本次活 動體現了我校對留守兒童工作的重視，同時讓 留守學生感受到了學校的關愛，感受到了冬日的溫暖。本次活動體現了我校對留守兒童工作的重視，同時 讓留守學生感受到了學校的關愛。讓留守學生感受到了學校的關愛。結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容資助特困“留守兒童”播灑愛的陽光活動地點學生食堂活動時間我校 三（）2班特困“留守兒童”黃磊貞的不幸遭 遇 經學校廣播播放后，在學校上下引起強烈震動。時 間，老師、同學紛紛伸出援助之手，資助他,班主任、活 動過程 老師還在百忙中指導他如何 搞好學習、如何勇敢面對 生活。一石激起

8、千層浪, 磊貞的家庭是不幸的，然而 她的成長卻是幸運的,因為她的人生歷程必將伴隨眾多好心人的無限關 愛。活動結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容親情電話溫暖留守兒童活動地點學生食堂活動時間為了使留守兒童有機會可以和家人聯系， 促進留 守 兒童與家長的感情交流，開學以來，我校留守兒童 活 動過程 之家的親情電話成了留守孩子的親情 紐帶。學校在生活上、學習上、精神上給了他們無 微不至的關心和幫助，并傾注人力物力財力搞好兒 童之家 建設，先后安裝了親情電話，在課余時間為 留守兒童開放并免費使用，使留守兒童在課余時間 可以和家人 聯系，大大方便了留守兒童與家長的感 情交流。便了留守兒童與家長的

9、感情交流。結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動內容我校舉辦留守兒童之家心理輔導教師培訓活動地點學生食堂活動時間留守兒童問題已經成為全民關注的社會問題。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導教師培訓。留守兒童長期生活在特殊環境中，缺乏父母的關愛與呵護，產生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一 活動過程系列心理問題，影響了他們的身心健康。此次培訓旨在進一步提高留守兒童之家心理輔導教師與留守兒童的交流溝通水平，為留守兒童提供更加專業和有效的疏導和關愛，使留守兒童之家真正發揮應有作用。本次培訓班邀請了具有心理輔導員資格的李暢老 師為參訓學員就留守兒童常見心理問題及成因、留守 兒童心理輔導工作基本技術等方

10、面的內容做了精彩授 課。活動結果八一希望小學關愛留守兒童活動記錄活動地點學生食堂活動時間活動內容活動結果八一希望小學關愛留守兒童幫扶記錄幫扶效果八一希望小學關愛留守兒童幫扶記錄幫扶 教師 被幫扶 學生存在 問題幫扶時間幫扶地點基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百出。指導書寫規范，鞏固基礎知識，幫助學生加深理解。幫學生找出原因，進行練習。讓學生說說對做題的困惑。幫 扶 內 容用實例幫助學生加深理解。課后練習題，學生先獨立做，師發現問題及時指正。學生基本上能夠正確地進行書寫。幫扶時間幫扶地點幫扶 教師 被幫扶 學生存在問題經常說作業忘記帶，學習態度不端正，做題錯誤多。其實內心想念自己的父母。1、

11、舉事實，講道理，端正學習態度。2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。3、讓學生和家長電話聯系。4先讓學生說一說自己真實想法。摸清楚學生思想動態。5、師講例子，用事實說明現在學習緊要關頭，不應有這種思想， 要及時改正。幫 扶 內 容1、學生說一說今后自已應該怎么做。2、給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信心去實現，增強學生的學習欲望。3、對學生難解決的問題，進行單獨講解 幫教效果 學生表示能改進，會認真學習。幫扶效果八一希望小學關愛留守兒童幫扶記錄幫扶時間幫扶地點幫扶 教師 被幫扶 學生存在問題考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應的知識點 先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因。幫 扶 內 容及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固預期要求。幫扶效果完成預期要求。八一希望小學關愛留守兒童幫扶記錄幫扶 教師 被幫扶 學生存在問題成績有所下滑，思念在外的家長，上課思想開小差。1、講解習題，積極做學生的思想工作。2、對學生進行走訪，并及時和學生家長電話聯系。3、先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因,及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏和學生交流，做學生的思想工作，并及時和家長取得聯系，匯報學生的近況。讓學生和家長溝