1、信息技術教師總結教師工作總結本學期我擔任的是電腦教學工作，從各方面嚴格要求自己，積極 向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇, 兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在, 放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作 出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以 促進教學工作更上一層樓?；仡欉@個學期所從事的電腦教學工作， 基 本上是比較順利地完成任務。充分利用課堂教學，研究教材，研究學 生，從初三學生學習一年信息技術的實際情況出發， 做到讓學生在輕 松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精 心設計好每一堂

2、課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂 課，使信息技術教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點, 抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進, 在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣 味的信息技術課堂真正成為學生學習的樂園。 遵循信息技術教學規律 和信息技術學科的特點，啟發積極思維，充分發揮學生的主動性，培 養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。 經 過一個學期的努力，大部分學生初步具備了信息技術的思維品質和獨 立操作的能力。學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在 教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學

3、生，鼓勵后 進生。一期來，在培養好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、 鼓勵基礎茶的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。在信息技 術教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、 道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事 跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就， 大大增強了學生學習信息技 術的興趣，培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。著眼于 素質教育，為達到最終培養學生能力的目的，針對傳統封閉、固定化 的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。增強學生的自 主自學能力，調動學生學習的

4、積極性，發揮學生的主動性和主體性。積極開展教研活動，努力搞好教改工作。嚴格按照學校要求，積極學 習信息素養論、教育與科研新課程標準等內容，提高教 改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法 和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息 能力。認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排 的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生 都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能 上因特網時還上網尋找好的教學材料、 教學課件，把它們和我所從事 的工作結合起來，為我

5、所用。我也注意在教學中或教學之余以各種形 式對學生進行思想教育促進他們的發展。 我校的學生在信息技術方面 的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是，這些 轉學生之前從沒有用過電腦，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機 的方法，而其他的學生呢？已經會在網上查找游戲， 有的時候老師都 拿他沒有辦法。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生， 熟練地 掌握最基本的知識， 我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、 實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生 們不重視信息技術， 學習態度不是太好， 所以在抓紀

6、律方面下了不少 功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度， 這些都有 待以后改進。需要努力的方面 :加強自身基本功的訓練 , 重視課堂,重 視對學生能力的培養。 盡量讓課堂充滿新意 , 讓學生更有興趣去學習 ,利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。 但是機房內機器受客觀條 件的影響,以至于很多課節不能按教學目標去實施 , 原本需要用到的 軟件不能支持其使用 , 有些內容需要花時間去講解的也草草的收場 這是比較苦惱的方面。 對不愛實踐的學生多些關心 ,多點愛心, 再多一 些耐心, 使他們能夠積極完成各項教學任務。重點加強機房紀律和機 器使用道德方面的教育 ,使學生不僅在班級集中注意力學

7、習 , 在機房 上機時也要按規定嚴格約束自己。 在教學之余， 我也注重自身發展進 步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己； 從行動上，參加更高學歷的學習， 學電腦技術、教學技能等，在生活上注意形象， 為人師表。作為教師， 教學工作是主要的， 但除了教學工作外， 我也積極參加學校組織其它 活動如：政治理論學習等。根據上述總結，我深深感到，只要立足實 際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師 生的支持， 就能創造性地搞好信息技術課的教學， 就能使我們的工作 有所開拓，有所進取。 s:/./本學期我擔任的是電腦教學工作，從各方面

8、嚴格要求自己，積極 向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇， 兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在， 放眼未來， 為使今后的工作取得更大的進步， 現對本學期教學工作作 出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以 促進教學工作更上一層樓。 回顧這個學期所從事的電腦教學工作， 本上是比較順利地完成任務。充分利用課堂教學，研究教材，研究學 生，從初三學生學習一年信息技術的實際情況出發， 做到讓學生在輕 松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精 心設計好每一堂課， 扎扎實實上好每一堂課， 認認真真鞏固好每一堂 課，使信息技

9、術教學真正落到實處。 在講授新課當中， 做到突出重點， 抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進， 在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用， 讓本來很有趣 味的信息技術課堂真正成為學生學習的樂園。 遵循信息技術教學規律 和信息技術學科的特點，啟發積極思維，充分發揮學生的主動性，培 養學生獨立操作的能力、 團結協作的精神和學生自主創新的能力。 經 過一個學期的努力， 大部分學生初步具備了信息技術的思維品質和獨 立操作的能力。學生智力、 素質的參差必然導致教學的不統一性，在 教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后 進生。一期來，在培養好尖子生的同時，

10、 還利用課余時間輔導、 幫助、鼓勵基礎茶的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取 得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。在信息技 術教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、 道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事 跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習信息技 術的興趣，培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。著眼于 素質教育，為達到最終培養學生能力的目的，針對傳統封閉、固定化 的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。增強學生的自 主自學能力，調動學生學習的積極性，發揮學生的主動性和主體性。積極開展教研

11、活動，努力搞好教改工作。嚴格按照學校要求，積極學 習信息素養論、教育與科研新課程標準等內容，提高教 改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法 和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息 能力。認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排 的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生 都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能 上因特網時還上網尋找好的教學材料、 教學課件，把它們和我所從事 的工作結合起來，為我所用。我也注意在教學中或教學之余以各種形 式對

12、學生進行思想教育促進他們的發展。 我校的學生在信息技術方面 的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是，這些 轉學生之前從沒有用過電腦，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機 的方法，而其他的學生呢？已經會在網上查找游戲， 有的時候老師都 拿他沒有辦法。 怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生， 熟練地 掌握最基本的知識， 我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、 實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生 們不重視信息技術， 學習態度不是太好， 所以在抓紀律方面下了不少 功夫，相對來講預先預備的教學內

13、容的進行有一定的難度， 這些都有 待以后改進。需要努力的方面 :加強自身基本功的訓練 , 重視課堂,重 視對學生能力的培養。 盡量讓課堂充滿新意 , 讓學生更有興趣去學習 ,利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。 但是機房內機器受客觀條 件的影響,以至于很多課節不能按教學目標去實施 , 原本需要用到的 軟件不能支持其使用 , 有些內容需要花時間去講解的也草草的收場 這是比較苦惱的方面。 對不愛實踐的學生多些關心 ,多點愛心, 再多一 些耐心, 使他們能夠積極完成各項教學任務。重點加強機房紀律和機 器使用道德方面的教育 ,使學生不僅在班級集中注意力學習 , 在機房 上機時也要按規定嚴格約束自己。 在教學之余， 我也注重自身發展進 步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想