1、舞蹈編創(chuàng)課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：舞蹈編創(chuàng)課程類別：必修課 選修課總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時：32授課時間： 星期一7/8節(jié)授課地點(diǎn)：舞蹈房開課單位：師范學(xué)院適用專業(yè)班級：12級群眾文藝任課教師姓名：張貽華職稱：講師聯(lián)系電話mail:61180615QQ.com答疑時間、地點(diǎn)與方式：課后/舞蹈房/現(xiàn)場二、課程簡介該課程是音樂學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課程，該課程在音樂學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)中，對培養(yǎng)學(xué)生唱彈跳三項專業(yè)技能之一跳的培養(yǎng)具有相當(dāng)重要的作用。通過舞蹈編導(dǎo)學(xué)科的基本理論、基本知識； 以及解構(gòu)方法和結(jié)構(gòu)技術(shù)的傳授,

2、使學(xué)生了解舞蹈編創(chuàng)的知識，培養(yǎng)學(xué)生審美感覺和創(chuàng)造性思維，使其具備觀察、理解、概括生活的能力，從而能夠獨(dú)立運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練。教學(xué)內(nèi)容：動作即興、舞蹈動機(jī)的發(fā)展、舞句、舞段、獨(dú)舞、雙人舞、群舞、舞蹈音樂、舞蹈造型、舞臺、舞蹈構(gòu)圖、舞劇。三、課程目標(biāo)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出本課程要達(dá)到的目標(biāo)。這些目標(biāo)包括：1、知識與技能目標(biāo)：掌握即興編創(chuàng)技法，在無準(zhǔn)備的情況下，用身體的運(yùn)動直接在現(xiàn)場反應(yīng)音樂、音響，并迅速準(zhǔn)確地用肢體勾畫出、撲捉到的形象和意境。訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的快速反應(yīng)、本能地塑造舞蹈形象，感受音樂的情緒，把握音樂情感，運(yùn)用舞蹈。其中主要知識點(diǎn)：身體的內(nèi)空間 外空間 動作開發(fā)練習(xí)

3、 動作時間對比練習(xí) 動作連接 節(jié)奏即興 音樂即興技能：訓(xùn)練身體的靈敏度 訓(xùn)練身體控制力 訓(xùn)練對節(jié)奏的反應(yīng)能力 訓(xùn)練身體對音樂的感知力 訓(xùn)練身體對情感的表現(xiàn)力2、過程與方法目標(biāo)：首先進(jìn)行空間的感受練習(xí)，熟悉自身身體和動作方式，然后進(jìn)行動作的開發(fā)與連接練習(xí)，再進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，最后音樂即興。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生在無準(zhǔn)備的情況下，用身體的運(yùn)動直接在現(xiàn)場反應(yīng)音樂、音響，并迅速準(zhǔn)確地用肢體勾畫出、撲捉到的形象和意境。四、與前后課程的聯(lián)系本學(xué)期是在編創(chuàng)連續(xù)課程的開篇，要解決學(xué)生舞蹈動作開發(fā)和個人舞蹈情感的運(yùn)用問題，是又下一階段雙人舞、三人舞、獨(dú)舞、群舞編創(chuàng)的先行課程。五、教

4、材選用與參考書1、選用教材：舞蹈編創(chuàng)法2、參考書：舞蹈訓(xùn)練與編創(chuàng)六、課程進(jìn)度表周次教學(xué)主題要點(diǎn)與重點(diǎn)要求學(xué)時1-2空間練習(xí)要點(diǎn)：感受身體的內(nèi)空間 外空間重點(diǎn)：空間的張力感對肢體部位的運(yùn)用的空間感投入感43-6動作開發(fā)要點(diǎn)：動作層次、身體的開發(fā)重點(diǎn)：身體中段的運(yùn)用美和力的對比87-8身體接觸要點(diǎn)：用被接觸點(diǎn)帶動身體的動作重點(diǎn)：身體運(yùn)用的準(zhǔn)確性被動與主動的運(yùn)用49-12節(jié)奏即興要點(diǎn)：動作的自然和合乎邏輯重點(diǎn)：強(qiáng)弱的對比感被動、投入、813-16音樂即興要點(diǎn)：作品的起承轉(zhuǎn)合重點(diǎn)：情感 內(nèi)涵快速捕捉音樂形象與意境8七、教學(xué)方法舞蹈是一門實(shí)踐性教學(xué)課程，它強(qiáng)調(diào)的是通過舞蹈風(fēng)格和技能的傳授從而使學(xué)生能夠?qū)?/p>

5、際地運(yùn)用身體去展示舞蹈的魅力，所以它必然是以傳統(tǒng)的口傳身授的教學(xué)方法，再配上現(xiàn)代的傳媒手段進(jìn)行教學(xué)，相對于口傳更加強(qiáng)調(diào)身授，本課程在強(qiáng)調(diào)身授同時也注意對學(xué)生創(chuàng)意的開發(fā)，故啟發(fā)式教學(xué)也是該課程相當(dāng)重要的教學(xué)手段。八、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。1）、多體會感受身體的姿態(tài)和動律、感受音樂感受情感2）、多練習(xí)加強(qiáng)課堂與課外練習(xí)3）、多交流與對方、與觀者、與同學(xué)、與老師4）、多觀摩在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)之間互相切磋觀摩提高5）、多表演2、學(xué)生必須閱讀的論著，建議學(xué)生閱讀的論著。多觀摩一些作品，如荷花獎桃李杯等專業(yè)舞蹈比賽作品以及各專業(yè)舞蹈院團(tuán)的舞蹈演出作品諸如牽引大紅燈籠高高掛雷雨凌空飄等等3、學(xué)生完成本課程每周須耗費(fèi)的時間。課內(nèi)32個 學(xué)時，課外32學(xué)時以上4、學(xué)生的上課、實(shí)驗(yàn)、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試的等方面的要求。在教學(xué)過程中即興5-6個作業(yè)小品每個學(xué)生要對其他同學(xué)的即興小品進(jìn)行課堂評價并提出修改意見期末舉行音樂即興舞蹈5、學(xué)生參與教學(xué)評價要求。按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實(shí)事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)九、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況考勤10%課堂討論課堂評述10%完成作業(yè)課堂匯報10%實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）單元測試期末考