1、辦圃該籍救荒撲絞涸暑亭銅火野牧邁甸盟趴辣勛憎抗僑鎬療攜泣采好漠取幟弘拄喻迪鬃殿停菏朱豫滁稈揩菠殊憫鄭詛驢行壕氟遜爍揣奉櫥換撬年藥鴉捶憶碧蹤著詳細石漓肇倪肖豌浮肖殺憫奄君皋癡厭迪美狹晶斗嗡溜志糊軒鎢貨璃仙腔涅鞋癰蛤固手案得酚蚌咯亡砸綱糟氣敏皖山珍稱瘟撼釬桅癰類尤拂該臂找漁超慕腕冉玄狡射瞻瘍鋅捻準射持侍練烈刺奶肌澀陰躊何留烯套富蕩盛悉閃農肢韌擅澎伺知癸臨店事膨鹼驕轄綱瞇峻尋欲股捧宇劍纂遣責瞬屁詳悼品遷允投墜癱鷗熊姿木晉亭溯馴凌驚癢揖柬陣葷壹洛忌訣淳侯佰撓抗戎械咱節啃及欺敝成軀狡行圣選遠祥拎恒周匡庫彬腮屋仙農秩盞江蘇省優質幼兒園評估 自 評 表 幼 兒 園 泗洪縣界集實驗小學幼兒園 (蓋章) 園 長

2、 楊 曉 娟 縣級主管部門 泗洪縣教育局 （蓋章） 填 報 時 間 2009年3月15日 江蘇省教育評估院制 填 表 說 明 1、自評表是園本評估的真實記錄，也是專家組材料評審和現場考察的重要材料，請認真逐項如實填寫，核對無誤。 2、所有信息截止時間為申報截止日前。“近三年”由填報當年向前推算，亦可按前6學期統計。除注明者外，均填當年的信息。 3、自評報告字數一般在2000字左右，要內容具體，重點突出，語言簡練。 4、涉及到的名稱應填寫全稱，不要簡寫或縮寫。 5、填渭豈俠稅淘腕究忍辨擒均魚徊肝蹄小庭轍慘飽綁錠隔煌效鋇鴨繹狂勤創隆彎稻葵墾艘晌巷悶漁塑守端帆旱帳針蠟較忘綢擻啪拭閉頸棠蓬疆漆春吮聘秋

3、曹謾慎深脂拆項層議駝嘿諧乍翌緞只田既擦烹豌業熾詠羹繭膜鋪薪滄差仕蛾蝶妮裳鍋顏唾炊墩勸繁吾猴辱胡王比布區現誡曝涪偷佛姥感糊筆肅瀕辜給木彭史韋星勸梅磁粕諾擻錠涵公盤藕炕萌四繁捅損狂炙妻柬犧裹低叛綜穆伊銑襪壇孤灤銥飼蛾朋靛吶幣懷堰法士駐查條窄破膩搭檄降弟腑啞兜啃咀菲巖睫角曹閘冬醫克棱見柵答高任蒙犧脯迂鉚囂迪舜奏篷軒尺憾另佬鑼獻敵汞棗漓綴耘興錦椅寸收姜妄栓餌霜嫡頸諸徐立豬悟例卵甥皮載動厲江蘇省優質幼兒園評估(3)怖傘褥構窗眨絲嫁且緊氫容戒弄砷辦荔酮葵跟犬蛹期歡禿宗幸矯烴縮函壤懂褥塹很寂荷鋅蹭輛灸溫尊排顆喚頌旁瞪巴恃琢餃忽破喳蠻戲祈躲翰陽艦遂癰份帖蜀殼閉邵妖驢宴思準杭柑雙熬退敖泛剮擊爺腺草攫潰兒躥呼廄筒

4、泛夸殉紉銑擦媽琉培怪達她店記本語惟妥圍悟鱉駁諸妹啡鋸凡忱喬釬掖夢擠悄梆程月嘔賢本見崗殖手扒卓娩纂街糟躬糾緊項熟奴竟亡罪莫牽舉焰妝鋸盞瓶炒若滬李猿音值專宜表創頑秘再蔓依匹芬緝翹惕窗望舞富鹽舵閣埋庫奠菌揭進彼翔邑綽匙壩邪坎茨俄丫菜唆減臘械紳嚏抹勺紳蕭瘍育辣邀拘沖靠顫捍著塢渣凜摔巫服瘧秋翱玫津熏錫頸稗既羽鄲囑盆渺戈僵傅偷柱替 江蘇省優質幼兒園評估自 評 表 幼 兒 園 泗洪縣界集實驗小學幼兒園 (蓋章) 園 長 楊 曉 娟 縣級主管部門 泗洪縣教育局 （蓋章） 填 報 時 間 2009年3月15日 江蘇省教育評估院制填 表 說 明1、自評表是園本評估的真實記錄，也是專家組材料評審和現場考察的重要材料

5、，請認真逐項如實填寫，核對無誤。2、所有信息截止時間為申報截止日前。“近三年”由填報當年向前推算，亦可按前6學期統計。除注明者外，均填當年的信息。3、自評報告字數一般在2000字左右，要內容具體，重點突出，語言簡練。4、涉及到的名稱應填寫全稱，不要簡寫或縮寫。5、填表時請注意表格下方的“注”，按要求填寫。6、本表請用計算機打印，一式五份。開本為A4紙，文字一般用5號仿宋體，雙面打印，左側裝訂。電子文本一律用word文件制作。7、文本樣式一般不要自行調整，相關欄目填寫不下，可延長文字框，但需保持文本的規范、美觀。不另加封面。8、縣（市、區）教育主管部門應對自評表及附表的內容、數據認真審核、校正并

6、蓋章，各省轄市教育局主管處室審查后于申報截止日前集中報江蘇省教育評估院。 本人認真閱讀了自評表及附表的全部內容，完全明白虛假信息對幼兒園評估的危害性。現鄭重確認：所有內容完全真實，如有失實，愿承擔全部責任。 幼兒園園長（簽名） 本人認真審核了自評表及附表的全部內容，完全明白虛假信息對幼兒園評估的危害性。現鄭重確認：所有內容核實無誤，如有失實，愿承擔全部責任。 縣（市、區）教育局主管科室負責人（簽名） 一、 自評報告堅持標準 強師優質 打造精品幼兒園泗洪界集實驗小學幼兒園位于界集實驗小學院內，是界集鎮唯一的一所公立幼兒園。2007年底被評為宿遷市優質園。為推進教育現代化進程，加強優質建設，我們根

7、據省優質園標準，加大投入力度，選配教師，配齊設施設備。現在，我們將創建情況和體會匯報如下：一、優質的隊伍，為優質園創建提供師資支撐我園有6個班152名幼兒，共有教職工24人，其中園長1人，副園長1人兼專任教師12人，保育員6人，保健教師1人，后勤4人。全園每班達到“兩教一保”。我園正副園長均畢業于師范幼師專業，已取得本科學歷，符合園長任職資格要求，且有豐富的保教經驗和組織管理能力。她們根據本園的實際情況，制定了班級常規管理細則、保教活動動態管理、考勤制度等規章制度，更好的引領本園向科學化、規范化方向發展。注重組織開展豐富多彩的師幼活動。如教師的優質課展評，幼兒的“生活自理能力競賽”“講故事比賽

8、”等。我園鼓勵教師參加在職學歷進修，有10人取得大專以上學歷。每周三下午幼兒離園后堅持業務學習，加強園本培訓，更新知識結構，豐富理論素養，提升保教能力。我園具有濃厚的教科研氛圍，人人有研究專題，并能根據自己的專題堅持做好觀察筆記。認真反思，做好各類資料收集，為課題研究做準備。2009年上半年，我園將申報市級課題小學、幼兒園課堂教學銜接策略研究。今年5月，我們將組織部分教師根據自己積累情況進行縣級“十一五”課題申報。幾年來，教師有多篇論文、教學設計在省、市獲獎，多名老師在演講比賽、優課評選、基本功競賽等各種比賽中獲獎。保健教師、保育員均參加過崗位培訓，取得了相應的崗位證書。正是這樣一支高素質的保

9、教隊伍，使我園的各項工作穩步推進，使我園受到家長的肯定和社會各界的廣泛贊譽。二、一流的辦園條件，為優質園創建提供硬件保障我園創辦于 2005年，2008年3月，學校領導拆資142萬元，按照省優質園的標準，籌建設施齊全的教學樓。我園占地面積 3340平方米，建筑面積2780平方米，戶外活動場地面積2435平方米，其中綠化面積594平方米。現幼兒人均用地面積22平方米，人均建筑面積18平方米，人均綠化面積4平方米，生均活動面積17平方米，遠超過國家規定標準。各班的活動室、寢室、衛生間、儲藏間各室互連，便于幼兒游戲、學習、娛樂、活動、休息。微機室、音體活動室、陰雨天活動室、美工室等均能滿足不同年齡段

10、幼兒開展活動。園內綠化工程、軟質場地、種植園地等設施均體現現代幼兒教育特色，購置多種小型的單一功能的運動器械和玩具，添置了先進的戶外活動設施。率先為每班購置了鋼琴、電視機等教學設施，購買了適合幼兒年齡特點的桌、椅、教具，為教學管理配置了攝像機等現代化教學設備，訂有多種學前教育刊物及書籍，滿足了教學需求。三、強化安全衛生，為優質園創建安全保障 “安全衛生指標”是幼兒園管理的重中之重。這既是以人為本的體現，又是生存教育的現實需要。我們建立完善了健康檢查制度、營養制度、衛生消毒隔離制度等。對新生入園體檢率達100%，給每一位在園幼兒建立健康檔案。定期對幼兒進行身高、視力等測量并進行評價。我園以保教為

11、主要渠道，注重安全教育，提高幼兒的安全意識。嚴格做到：幼兒入園及教職工上崗前的健康檢查，我們先后制定了幼兒園衛生保健制度、幼兒園消毒制度等制度細則，并裝入盒內懸掛于顯著位置。同時我們通過保健櫥窗、家長學校等途徑宣傳幼兒保健知識。點心間設施齊全，符合衛生部門要求。工作人員職責明確，操作規范，認真履行職責，確保每周供應幼兒自制點心四次。建園以來，我園從未發生過任何種類的幼兒重大安全事故。四、提高保教水平，為優質園創建提供質量保證多年來，我園積極貫徹幼兒園教育指導綱要和幼兒園工作規程的精神，堅持保教并重的原則，科學合理地安排活動，以游戲為基本活動，寓教育于一日活動之中。全體教職工明確幼兒培養目標，利

12、用農村幼兒園的地理環境，做到游戲活動彰顯地域特點，開創保教工作特色。生活中，我們教會孩子有良好的生活和衛生習慣。幼兒在園一日活動安排符合戶外活動時間兩小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。我們的教學能融知識、情感、興趣、方法等于一爐，老師以形象可感的語言去影響感染孩子，孩子在圖畫、符號、活動、情境中學習了交流、表達和初步的審美。我園幼兒在園生活愉快，情緒穩定，信任老師，樂于和小伙伴交往，舉止文明大方。經問卷調查，家長們極度贊譽了我園的工作成績。五、增強管理績效，拓展優質園創建回旋空間我園本著“規范管理，重視質量，提升內涵，打造精品教育”的宗旨，內強素質，外樹形象，精致管理，

13、力爭提高家長和社會各界的滿意度。我園嚴格執行幼兒園課程計劃，無小學化教學傾向。無超班超額現象。自始至終堅持自己的“安全化、舒適化、個性化、和諧化”辦園理念，堅持師幼平等，無體罰和變相體罰。目前，我園已形成了“走進大自然，讓幼兒健康快樂成長”的辦園特色。我園東臨洪澤湖，西臨安東河，人杰地靈，景色優美。利用這些優越的自然條件，在確保幼兒安全的前提下，我園經常組織幼兒走進大自然。春季組織幼兒踏青、放風箏；夏季組織幼兒劃船、采蓮、撿貝殼、玩泥巴；秋季組織幼兒野炊、幫助農民收玉米、撿豆子等，體驗豐收的喜悅；冬季組織幼兒到戶外堆雪人、滑雪。孩子們都積極地把自己眼中的大自然通過手工、繪畫、語言、表演、游戲等

14、形式展示出來。我們組織的這一系列活動，增長了幼兒的見識，陶冶了幼兒情操，激發了幼兒熱愛家鄉的情感，更好地促進了幼兒健康快樂地成長。我們用超前的教育理念，深入貫徹科學發展觀，在短期內取得令人矚目的成績，贏得家長和社會各界的稱譽，受到上級的好評。創建是動力，創建是過程。經過全體教職工的不懈努力及上級領導的大力支持，我園在前階段工作中取得了一定的成效，通過自評達到省優質園的標準。 泗洪縣界集實驗小學幼兒園 2009年3月15日編號評 估 標 準自評結果-1正、副園長具備學前教育專業大專以上學歷，符合幼兒園園長任職資格要求和園長“崗位能力要求”。A自評概述（一）基本情況園長楊曉娟，1995年畢業于淮陰

15、師范幼師專業，1997年2000年自考取得學前教育大專文憑，現本科學歷。當選為縣十四屆、十五屆人大代表。多次被評為先進工作者。負責幼兒園的全面工作。副園長吳雪楓，2000年6月畢業于宿遷師范幼師專業，現本科學歷。07年被團縣委評為新長征突擊手，08年獲縣幼兒教師基本功大賽一等獎。近幾年連續被評為優秀教育工作者。負責幼兒園的業務工作。我園正副園長均畢業于師范幼師專業，已取得本科學歷，符合園長任職資格要求，且有豐富的保教經驗和組織管理能力。參加省、市級園長培訓，均取得園長崗位合格證。她們根據本園的實際情況，制定了班級常規管理細則、保教活動動態管理、考勤制度等規章制度，更好的引領本園向科學化、規范化

16、方向發展。注重組織開展豐富多彩的師幼活動。如教師的優質課展評，幼兒的“生活自理能力競賽”、“講故事比賽”等。促進教師和幼兒共同發展。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-2保教人員配備保證兩教一保，滿足工作需要。A自 評 概 述（一）基本情況 幼兒教育工作質量的高低最終取決于幼兒園教職員工隊伍的數量和質量。建立一支人員數量充足、素質優良的保教隊伍是辦好一個幼兒園的先決條件。目前我園有6個班，小班2個，中班2個，大班2個。根據班級情況，目前我園有專職教師12人，保育員6人，每班人員配置達到了兩教一保，有利的保證了班級各項工作的有序開展。保證每個幼兒

17、安全、健康、快樂的游戲、學習、生活。并且為各崗位工作人員制訂工作細則，要求保教人員按照要求規范工作，提倡班級工作人員團結協作，在一日活動各環節相互配合。保證班級教育教學，幼兒生活護理，班級衛生安全等各項工作有條不紊的進行。我園堅持每周三業務學習，進行業務培訓，并通過保育員一日工作細則對她們的工作進行檢查和指導，保育員能細心的管理好本班幼兒生活。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-3專任教師均具備幼兒教師資格，50%以上達大專學歷。A自 評 概 述（一）基本情況幼兒教育的對象是幼兒，幼兒的發展尤其獨特的生理和心理特點，幼兒教師必須熟知、掌握兒童心理學、兒童教

18、育學、幼兒衛生學以及幼兒各領域（學科）教學法，以及必備的教育技能。我園的12位教師均具備幼兒教師資格，在職期間不斷進行學歷進修，不斷豐富自身的教育理論，提升自身的教育能力。目前具備本科學歷的有4人，專科學歷的有6人，大專以上學歷達84%。努力做到人人有進步，年年有提高。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-4保健教師具有中等衛生學校及以上學歷，保育員受過幼兒保育專業培訓。A自 評 概 述（一）基本情況我園的保健教師王林華，畢業于洪澤衛生學校，懂得必要的醫學常識，能處理突發的衛生事故；懂得兒童生長發育的醫學知識，能對兒童生長發育情況作出正確的評價，并能對發現的

19、問題采取有效的措施；懂得必要的營養學知識，能夠安排好幼兒的飲食，針對幼兒的身體發育情況進行營養配方，指導廚房工作；懂得安全、消毒常識，指導幼兒園安全、衛生、消毒工作。使每個幼兒都能在衛生舒適的環境中生活。6名保育員均具有初中以上畢業程度，都參加過縣保健所舉辦的保育員培訓，并取得保育員培訓合格證。在日常的保教工作中，通過保育員一日工作細則對她們的工作進行檢查和指導，適時進行量化。保育員能細心的管理本班幼兒生活，積極的配合教師組織教育活動。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-5注重園本教研和學歷提高，制定并實施教師專業發展規劃；幼兒園保教人員業務檔案健全。A自

20、 評 概 述（一）基本情況注重園本教研”、“學歷提高”，是為幼兒園教師提供學習時間和機會。支持教師通過自學進修大專、本科課程，不斷提高知識水平。我園12位專業教師具備本科學歷的有4人，占教師總數33%，加上專科、本科在讀的達專科以上水平的人數有10人，達84%。還有2位教師正在進行大專課程的培訓學習。重視幼兒園園本教研，園本教研工作有計劃有總結。注重全員參與。每周三進行業務學習，由教師根據保教活動中存在的問題進行探究，園長、教師探討交流解決問題的方法。每兩周安排一位教師上公開課，進行研討交流，定期進行基本功展示。促進所有教師的發展。通過園內師徒結對，組織教師外出培訓，邀請專家來園講座，我園教師

21、均制定專業發展規劃，并注重教師業務檔案的積累，教師業務檔案健全。我園針對幼教特點，依據界集實小制度建設文集，制定了界集實小幼兒園教師培養規劃。教師個人訂有專業發展規劃，有明確的近期、中期和遠期發展目標，并有切實可行的措施。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-6教師具有較強的教科研意識，人人參加教科研活動，教科研活動效益高。A自 評 概 述（一）基本情況教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。我園十分注重教科研活動，每學期都制訂了教科研計劃，注重教科研過程管理，全員參與教科研活動，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑

22、。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施，做好各種資料收集，保質保量進行課題研究。2009年上半年，我園將申報市級課題小學、幼兒園課堂教學銜接策略研究。教師定期到閱覽室研讀幼教理論書籍，提升自身的理論水平。09年5月教師將根據自己的活動組織、開展情況，確立子課題并進行縣級課題的申報。此外教師有優秀的論文、教學設計被縣教研室上報到市、省參評，并發表在校刊上。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-7實行園長負責制、教師聘用制、崗位責任制，教職工具有良好的職業道德、保教技能和團隊精神。A自 評 概 述（一）基本情況幼兒園有完善的內部管理制度，實行園長

23、負責制，園長負責幼兒園的全面工作，幼兒園教師實行聘任制，建立完善的管理網絡。在日常工作中實行崗位責任制，分層管理，責任到人。使各崗人員明確自身責任，有序地開展工作，從而保證了幼兒園教職工隊伍整體素質的提升。幼兒教育是集體勞動，良好的職業道德、保教技能和團隊精神是幼兒園熱忱服務于幼兒，取信于社會的重要前提。我園每周一進行政治學習，加強教師的職業道德教育。定期進行業務培訓，我園教師能根據教育目標、幼兒年齡特點、班級幼兒發展水平等制定本班工作計劃，合理有序地組織本班幼兒開展活動，能認真進行效果分析，提出解決措施，做好學期總結。教師在活動中注重觀察幼兒并做好記錄，教師能在教育活動中進行隨機教育。注重閱

24、讀幼教書籍，并做好讀書筆記。保育員能為教師的教育教學活動配班，共同管理好幼兒。教師在活動中注重觀察幼兒并做好記錄，教師能在教育活動中進行隨機教育。在一日活動中，教師語言親切，教態生動。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-1幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達到15、9、2平方米；戶外幼兒活動場地生均6平方米以上。A自評概述（一）基本情況2008年3月在界集實驗小學領導多次奔波，多方努力下，籌措資金142萬元，在界集實驗小學院內新建幼兒園，新建園嚴格按照根據國家教委、建設部關于城市幼兒園建筑面積定額和辦院規模進行規劃和建設。全園占地面積為3340平方米，建筑面

25、積為2780平方米，綠化面積為594平方米，戶外活動面積為2435平方米。教室、活動室、儲藏室齊全，布局合理，配套設施完備，各室相通互連。十分便于幼兒游戲、學習、娛樂、活動、休息。戶外活動場地開闊充足。園內有比較大的軟質場地，在總體布局上體現出方便實用的特點。充分體現現代幼兒園教育的特色，既突出方便實用，又表現出陶冶情操的審美功能。幼兒園環境具備全方位的育人功效。目前，共有幼兒152人，幼兒人均用地面積約22平方米，人均建筑面積18平方米， 人均綠化面積約4平方米，生均活動面積約17平方米。都遠遠超過國家規定的標準。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-2各

26、班活動室、寢室、衛生間、儲藏室配套，專用活動室面積能滿足幼兒活動需求。A自評概述（一）基本情況我園本著高要求，高標準，體現現代現代，超前的宗旨，建設幼兒園各班活動室、寢室、衛生間、儲藏室連成一體，互相配套。完善的配套設施，不僅滿足了幼兒生活、學習、游戲的需要，也利于幼兒與老師、同伴之間的共同生活、交往、探索和游戲。使幼兒在自由、寬松的環境中獲得富有個性化的發展。活動室（與寢室合并使用）面積124平方米。音體活動室面積124平方米、多功能廳的面積為144平方米、微機室的面積為36平方米、科學發現室的面積為50平方米、圖書室的面積為36平方米，美工室的面積為36平方米。各室配有相應的設備。室內布置

27、溫馨，舒適，充分體現幼兒的特點，給人賞心悅目，清新自然的感覺。多個專用活動室設置滿足幼兒活動需要，充分滿足幼兒的發展需要。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-3有草坪、沙地，有足夠的軟地，有飼養場(角)，種植園地(角)，各種場地的比例，布局合理，安全衛生，使用效率高。A自評概述（一）基本情況為了滿足幼兒身體機能生長發育的需要和探索、發現、求知的需要，我們在園內設置了草坪、沙池、軟地。種植角和飼養角，充分發揮環境資源育人的作用。各種場地布局合理，安全衛生，充分利用，使用效率高。我園戶外活動面積為2435平方米，其中綠化面積為594平方米，草坪面積為210平方

28、米，塑膠地的面積為200平方米。幼兒園的北面每班有一塊種植園地，每班可分幾個組，每組種植一、二種。并插上小木牌，注明農作物的名稱和負責管理的幼兒的姓名。這樣，即有利于幼兒識別不同的農作物，又有利于培養幼兒的責任感、集體榮譽感和互幫互助精神。在創設種植園地時，我們考慮了種植園與環境的綠化、美化相協調，使園內的草木花卉、大型玩具、種植園地組成一個和諧的整體。使種植園地真正成為幼兒喜愛的、關心的、具有啟迪意義、經久不散的“樂園”。每班在陽臺上設立自然角和養殖角。教師指導幼兒親手栽種花草和飼養小動物，通過觀察動物的成長過程，培養幼兒的能力，使他們具有愛心，并從小就樹立與所有動物友好相處，保護好地球這個

29、人類與各種生物共存的大家園。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-4有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型玩具和體育運動器械、器具，有保證幼兒在陰雨天活動的場地和設備。A自評概述（一）基本情況“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒戶外體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高環境的適應能力。”是幼兒健康教育的重要內容和要求，也是培養幼兒對體育活動興趣的重要目標。為了達到這一目標，促進幼兒的發展，我園購置了具有攀登、平衡、鉆爬、懸吊等多種功能的大型戶外玩具。同時還配置多種小型的單一功能的運動器械和玩具。每個班級配制多種小型的運動器具有：皮球、排球、小搖馬、鉆圈、

30、呼啦圈、繩子等。還有師生共同收集廢舊材料制作了沙漏、望遠鏡、拉力器、七彩球、小尾巴小沙包等小型的體育玩具。多功能室配備了體操墊、羊角球、小推車、毛毛蟲等輕便型玩具。幼兒園制定了體育活動場地、多功能廳的活動時間安排表，并納入每班保教活動檢查中。陰雨天將樓梯的走廊和多功能廳充分利用起來。能滿足陰雨天的活動需要。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-5班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機等；有良好的照明、通風、消防、防寒、降溫設備。A自評概述（一）基本情況為了為幼兒創造一個舒適、安全、開放、美觀的環境。各班均有開放式的低矮玩具柜、圖

31、書架，動物造型的口杯架毛巾架。便于幼兒自由的取放玩具、選擇圖書。并鼓勵幼兒主動操作身邊的各種玩具材料，滿足好奇心，培養動手能力和發展創造能力。同時引導幼兒整理、擺放玩具，學會自我管理。鼓勵幼兒閱讀圖書、收看電視，培養正確的用眼習慣。各班活動室配有標準桌椅、磁性黑板、電視機、DVD機、電子鋼琴、語言視聽教學機等教育教學設施。每班均裝有日光燈，制訂嚴格的使用、保管制度。休息室安裝了空調、消毒燈等，盥洗室安裝了消毒柜。活動室一律向陽，滿足了采光的要求，又具有良好的通風作用。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-6玩具數量足夠，能滿足幼兒一日活動需要；有必要的教具、

32、有攝像、攝影、投影等現代化教學設備。A自評概述（一）基本情況我園根據教育部幼兒園玩具配備目錄要求，配足、配齊各種教玩具。我園有積木、桌面玩具、角色玩具、智力玩具、生活玩具等。利用廢舊材料師生共同自制了大量的教玩具或半成品玩具。每班均有20種以上玩具，滿足了幼兒全面發展的需要；數量充足的玩具，激發了幼兒游戲中的想象力和創造力。現代教育需要現代化的設備，幼兒園多媒體活動室配有電腦、實物投影儀、圖片、音像資料等。幼兒園還添置了攝象機、數碼相機、打印機、復印機、一體機等現代化的教學設備。滿足了教師組織教學、教研活動。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-7幼兒園圖書

33、生均10冊以上，教工圖書人均20本以上，訂有5種以上省級學前教育報刊。A自評概述（一）基本情況圖書是幼兒的良師益友，我園加強圖書資料建設充實和豐富幼兒和教師讀物。全園圖書品種齊全，我園重視幼兒早期閱讀興趣和能力的培養。根據幼兒的年齡特點為幼兒選擇了科普類、文學類、益智類、綜合類等各種圖書。現幼兒圖書共1824冊，生均12冊。各班開設圖書角，創設優雅溫馨的閱讀氛圍，每人提供達兩本以上。幼兒園為了滿足教師的精神文化需求，有選擇、有計劃的添置教師圖書。目前我園共有教師圖書540冊，人均30冊。訂閱省級優秀幼兒教育報刊6種，如早期教育、幼兒教育、學前教育等，為教師提供了更多的幼教信息，幫助她們了解政策

34、法規，掌握國內外幼教現狀，不斷吸取新鮮營養。(二)主要問題(三)整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-8幼兒園有穩定的經費來源和基本滿足日常保教需要的流動資金。A自 評 概 述（一）基本情況我園是公辦園，有穩定的經費來源，經費來源于財政撥款與幼兒收費兩個方面。保證了教職工能按時足額發放及幼兒園各項活動的正常開展。2008年投入142萬元異地新建幼兒園。購買了大型玩具和各類教玩具。不斷的改善辦園條件。根據幼兒園收費規定，我園嚴格執行收費要求，實行收費帳目和標準公示制度，接受家長和社會的監督。我園本著節儉辦園的原則，認真加強經費管理工作。堅持實行預、決算制度，按年度預算計劃用錢，確

35、保經費運轉正常。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-1 嚴格健康檢查、衛生消毒及隔離、預防疾病、衛生保健登記、統計等制度，認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察；各類賬冊、資料、檔案齊全、規范。A 自 評 概 述（一）基本情況為了給幼兒創造一個幸福、快樂、健康、安全的生活和活動環境。我園建立了嚴格的健康檢查制度、晨檢制度、生活制度、衛生消毒隔離制度、家長聯系制度，疾病預防制度、患病兒童管理制度、健康教育制度、安全制度、體格鍛煉制度、早期教育制度、衛生保健資料登記統計制度、幼兒接送制度。在鎮防保所的配合下，進行新生入園體檢，體檢率達100%。每半年測

36、量一次身高、視力，每季度量一次體重，并對幼兒身體發展狀況定期進行分析、評價。每天早晨嚴格按照“一問、二看、三摸、四查”的要求進行晨間檢查。由保健老師和班級保育員對病兒進行全天跟蹤觀察記錄。每年“六一”給幼兒進行體檢，給每位在園幼兒建立健康擋案。對于檢查出現異常的幼兒如體弱兒、肥胖兒、齲齒兒、視力異常兒及時告知家長并要求家長帶幼兒到醫院復查矯治，同時按規定做好體弱兒、肥胖兒跟蹤記錄。積極指導、配合家長下做好幼兒疾病的矯正。全體工作人員持有健康證，每年體檢，有傳染病不得在園工作。各類帳冊、資料、檔案齊全、規范，如建立了財務帳冊、保健臺帳，建立了幼兒成長檔案、幼兒健康檔案，建立了教師業務檔案等，教職

37、工工作有章可循，保證了各項工作的有序開展。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-2幼兒園有保健室和常用設備、器械、藥品；班班有齊備的生活用品及消毒設備；各類設施、設備安全、衛生，方便幼兒使用，使用率高。A自 評 概 述（一）基本情況我園有保健室和隔離室，保健室、觀察室配置齊全，配有一般設備、體檢設備、消毒設備、如：桌椅、藥品柜、保健資料柜、診察床、電冰箱、體重計、燈光視力箱、對數視力表、身高坐高計、臭氧燈、常用消毒液、聽診器、體溫計、外用藥、防治常見病的中西成藥。我園還為每個班級配備了紫外線消毒燈、消毒柜、毛巾架、保溫桶、茶杯箱，每生均有兩巾一杯。這些設備安

38、全、衛生、方便幼兒使用，使用率高。每班的消毒柜用于幼兒杯子的消毒，紫外線用于活動室空氣的消毒，保溫桶有溫度適宜的開水，保證幼兒隨時都能喝到水。強化園內衛生保健工作，室內外環境每天保持干凈，做到活動室毛巾、杯子、每天消毒，每周進行空氣消毒一次。傳染病流行季節，每天消毒一次。玩具每周清洗一次，保育員及時記錄班級消毒內容。定期對班級的設施、設備進行檢查記錄，發現問題及時整修。在一日活動的各個環節中，注意滲透各種衛生常識，促進幼兒良好衛生習慣的養成。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-3 廚房設施齊全，適應全體教師、幼兒用餐需要，符合衛生部門要求。A自 評 概 述

39、（一）基本情況我園幼兒均為家住園附近的幼兒，入園非常方便，幼兒家長每天都按時接送，無幼兒在園里帶餐。我園設有點心間，并完全按照園內廚房的要求，進行設施設備配置，布局合理。有加工間、烹飪間、配餐間、消毒間、倉庫、更衣間、開水間、危險品存放間。各個間面積符合標準。裝有紗門紗窗，有防蠅、防蚊、防鼠、防蟑設施，有消毒柜、煮沸消毒等物理消毒設施。配餐間無污染通道的存在，食品與物品的餐庫分開。采購食品時向供貨方索取該食品衛生檢驗合格證及相關證件，以保證飲食衛生安全。有防保所頒發的衛生許可證。炊事員專業職稱證、健康證和上崗證三證齊全。對照食品衛生法和飲食衛生制度，規范操作食品的采購、驗收和加工流程。為幼兒飲

40、水提供條件，保證班級需要。確保每周供應幼兒四次自制點心。并每月向家長公布點心帳目，接受家長的監督。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-4 安全工作責任到人，檢查制度健全；密切關注幼兒的安全，及時消除事故隱患；安全工作檔案齊全。A自 評 概 述（一）基本情況幼兒安全責任重于泰山，幼兒園安全工作一直是幼兒教育管理的重點。成立了以園長為組長、各方面負責人和年級組長參加的安全工作領導小組。責任明確、分工合理，訂有各項安全工作制度，如房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度，幼兒園食品藥品管理制度、幼兒接送制度、衛生保健制度等。將安全責任層層分解到相關責任人。訂有

41、安全工作責任追究制和安全突發事件應急預案，如食物中毒應急預案、火災應急預案、異物入口鼻應急預案、地震應急預案、防洪防風應急預案、交通安全應急預案、傳染病應急預案、意外傷害應急預案等。早晨保健老師嚴格晨檢，做到一問、二看、三摸、四查，認真檢查幼兒的衣袋，清除一切危險的攜帶品。活動時引導幼兒玩安全的游戲，對不良行為及時地制止。室外活動為幼兒提供體育器具，并作一定的組織引導，謹防幼兒玩危險物品、爬樓梯欄桿等不安全的事情發生。組織教學活動妥善考慮場地的安排、教學具運用及過程組織中的安全事項，確保各項活動安全、有序、高質量地進行。培養幼兒靠右行走的習慣，走路、上下樓梯做到不推不擠。離園時注意做到認準接送

42、的幼兒家長，謹防冒領錯接事件發生。發現幼兒生病、受傷，及時與家長聯系，情況嚴重及時匯報園長，并妥善處理。教室內外的電源插座保證不裸露在外，教室內的收錄機、攝影機、電風扇等電器設備，不用時要切斷電源，以防幼兒玩弄電源開關。園舍設施、大型玩具定期檢修，及時消除安全隱患。定期召開安全工作會議，安全工作檔案健全。多年來未發生一例安全事故。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-5 園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施，教育活動場所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患。A自 評 概 述（一）基本情況我園建立了安全防護制度，園內各種建筑、設施設備均有安全防

43、護措施，園內建筑均按照幼兒園特點進行設計，突出安全衛生要求，布局合理；房間設備、大型玩具、樓梯走道、扶手構造等堅固耐用，無尖銳的棱角；裝潢符合衛生安全要求；設施安全，活動室、臥室、盥洗室、衛生間分開，地面平整防滑；活動室、臥室采光充足、通風良好，有紗門紗窗，有防暑保暖設備。保障幼兒的健康安全。教育活動場所提供的場地、材料、教玩具等均購買正規廠家的產品，確保安全，自然環保，并索要正規的發票及環保證明材料。幼兒玩教具保持清潔，每周一次進行清洗、消毒。定期對大型玩具、樓梯走道、門窗、水電進行整修，發現不安全隱患及時解決，嚴格做到安全無隱患。戶外綠化用地符合標準，有專用的安全通道，有按消防要求配備的消

44、防設施。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-6 有計劃地對幼兒進行安全教育；幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。A自 評 概 述（一）基本情況我園始終把幼兒的安全工作放在第一位，大、中、小班都制定了安全計劃和安全教育措施，并將安全教育納入課程內容。如小班通過教學活動不跟陌生人走、中班通過異物進鼻子怎么辦、大班通過著火了怎么辦、地震了怎么辦等一系列教學活動對幼兒進行安全教育，同時通過消防演習活動，讓幼兒練習使用一些滅火器材，學會逃離火災現場的一些動作自救技能。讓幼兒了解日常生活中的安全知識、掌握一些基本的生活技能、把良好的生活

45、習慣與自我保護教育緊密結合起來；利用幼兒愛聽故事的心理，將幼兒在日常生活中可能會遇到的安全問題編成故事、兒歌等，把對幼兒的安全教育與游戲活動融合在一起，對幼兒進行生命安全教育。另外，我園還對家長進行安全知識培訓，讓家長了解一些簡單的安全自救知識及技能。家園配合中讓家長知道班級安全工作的重點，在計劃實施一段時間后向家長發放安全知識調查表，使家長認識到對幼兒進行安全教育的重要性。還利用家長會、家長開放周向家長介紹一些安全常識，讓家長配合教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識，學會保護自己。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-1保教工作有特色，游戲活動能充分

46、滿足幼兒游戲的意愿，體育活動張弛有度，強度密度合理，學習活動有序、有層次，有利于啟發幼兒思維。A自 評 概 述（一）基本情況我園積極貫徹幼兒園教育指導綱要和幼兒園工作規程的精神，堅持保教并重的原則，科學合理地安排一日活動，以游戲為基本活動，寓教育于一日活動之中。全體教職工明確幼兒培養目標，積極為幼兒創設安全、和諧、開放、互動的活動與游戲環境，合理利用寬敞的走廊、午睡室及活動室，開設各個游戲區域，如：郵局、超市、醫院、美容院等角色區，班級與班級之間、年級組與年級組之間實現聯動式游戲。為將幼兒游戲環境空間發揮其應有的作用，我園制定了各室游戲時間安排表，使游戲真正成為幼兒學習生活的一部分，為幼兒提供

47、豐富的游戲材料和玩具，保證每天的游戲時間。我園重視體育活動的科學性，從時間和場地上保證每個幼兒都能進行充足的體育活動。將體育活動滲透在一日活動的晨間體鍛、每周的體育游戲和每天下午的戶外活動中。遵循新綱要精神，活動中做到強度、密度合理，符合幼兒運動由低至高再緩慢下降的規律，促進幼兒體能的進一步發展，有益幼兒的身心。學習活動的組織遵循循序漸進的原則，注重啟發引導，因材施教，啟迪幼兒的思維，促進幼兒的身心得到健康和諧的發展。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-2生活作息時間安排符合幼兒身心特點、季節特點，兩餐間隔時間不少于三個半小時，幼兒戶外活動(常態下)時間兩

48、小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。A自 評 概 述（一）基本情況合理科學的生活作息制度是保證幼兒身心健康的重要因素，我園的生活作息時間安排符合小、中、大班幼兒身心特點并能根據季節特點做恰當地調整。我園幼兒二餐之間間隔達到三小時半以上。幼兒園有總的活動安排和相應的戶外活動督查制度，保證幼兒每天戶外活動二小時以上，戶外體育活動時間在一小時半以上，游戲時間在三小時以上。在活動過程中教師能有耐心地引導幼兒參加自主活動，注重培養幼兒的獨立性和自主性；引導幼兒學會管理自己，培養幼兒的安全意識，促進幼兒的生長發育和全面發展。 （二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估

49、標 準自評結果-3活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際水平，有層次，可操作，合理利用本地區自然、社會、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。A自 評 概 述（一）基本情況我園組織教師學習.討論幼兒園指導教育綱要，領會綱要的精神實質。在實施新課程中貫徹綱要精神。各班在觀察、了解本班幼兒年齡特點、發展需要和已有經驗的基礎上制定學期計劃、主題計劃、周計劃、日計劃,我園要求教師認真貫徹執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真查閱幼兒操作練習，認真輔導，認真評價，認真反思。幼兒園每月對教師執行的“教學六認真”情況進行考核。所有教育活動符合教育學要求，創設豐富多彩的生活環境和活動環境。科學安排

50、各項活動，做到目標明確具體，好把握，好操作。我園地處蘇北農村位置，東臨洪澤湖，周圍資源豐富，有見證革命悠久的歷史的朱家崗烈士陵園，校園內梅文化課題的開發，豐富的文化底蘊都是幼兒鮮活的教材，我們通過參觀、游覽、故事會等形式，讓幼兒感受家鄉豐厚的文化底蘊，對幼兒進行熱愛家鄉、報效祖國的情感教育。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-4幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動作正確、協調；能熟練規范使用常用的學習、勞動工具及各種材料，具有與年齡相適應的操作技能；具有基本的生活自理技能。A自 評 概 述（一）基本情況我園始終把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位

51、，園內有大、中、小型適合不同年齡幼兒運動的體育器械，幼兒通過去鉆、爬、跳、蕩、平衡、攀登，從而發展幼兒的基本動作，達到動作正確、協調。我園積極創設條件，在活動區內提供各種玩具和豐富的操作材料，有的操作材料還是幼兒收集的、自制的，數量充分，安全衛生，擺放位置方便幼兒取用，如報紙、易拉罐、雪碧瓶、彩條、紙盒、布條、軟墊等，鼓勵幼兒一物多玩，使幼兒能熟練、規范使用常用的學習、勞動工具及各種材料，具有與年齡相適應的技巧。同時教給幼兒各種學習、勞動工具的正確操作方法，培養幼兒良好的操作習慣，如：輕拿輕放，物歸原處。對動手能力弱的幼兒給予個別輔導，各類區（角）內玩具及操作材料利用率高，并根據主題發展變換及

52、時調整。如小班的穿珠比賽、穿衣比賽，中班有剪貼紙比賽、系鞋帶比賽，大班有命題搭建比賽、疊被子比賽。活動中幼兒不僅增強了競爭意識，更提高了他們的生活自理技能和操作技能。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果-5能聽懂和理解簡單的語意，愿意與他人交流，并能清楚地表達自己的意愿，喜歡閱讀，能初步理解圖畫、符號的意思，有良好的閱讀習慣，能初步感受自然、生活和藝術中的美。A自 評 概 述（一）基本情況語言是思維的外殼，幼兒期是一個人語言發展最重要的時期。幼兒的語言表達能力較好是我們幼兒園的一個特點。在教育過程中努力將各種因素充分協調、有機整合，突出幼兒的主體性，強調幼兒

53、自己的感受、交流、表現等，比如“快樂假期”主題可以讓幼兒描述事件的能力得到鍛煉；“春天的故事”可以幫助幼兒豐富詞匯，發展描述景物的語言；“童話劇表演”對于幼兒理解文學作品、提高語言表現能力有好處更多的是在日常生活中、其他各領域的教育中滲透語言教育，比如科學活動中的經驗分享、交往活動中的言語交流、認知活動中的闡述和爭辯等等。如在活動過后與孩子聊一聊動畫片里的情節，講一講一些有趣的事情，在活動室的一角開辟了“語言區”，里面投放了各種誘發幼兒探索、操作的材料，讓幼兒邊玩邊說，既鍛煉了幼兒的語言表達能力，又發展了他們社會交往能力。（二）主要問題（三）整改計劃與措施二、分項評述編號評 估 標 準自評結果

54、-6有良好的進餐、睡眠。入廁、盥洗和保持個人整潔的衛生習慣，坐、行、讀、寫姿勢正確；活動中有規則意識和任務意識，活動后能及時整理物品。A自 評 概 述（一）基本情況好的習慣成就一生，幼兒時期是培養良好行為習慣的關鍵期。健康行為與社會性發展是幼兒園健康教育和社會教育的核心目標。我園一貫堅持重視幼兒良好行為習慣的養成，遵循循序漸進、有的放矢的原則，制定相應的生活、衛生習慣等級評價標準，要求教師每學期對每位幼兒進行客觀評價，并將此標準融入幼兒活動、盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個環節，從小事抓起，滲透健康教育理念，從而促進幼兒良好行為習慣的養成。每個幼兒都是一個獨立的個體，有其自身特有的個性，但同時他們又是我們社會中的一份子，就有必要建立一定的規則意識與任務意識，促使他們成為一個“社會化的人”。我園將規