1、精選優質文檔-傾情為你奉上五子棋教學計劃閔丹丹2014-2015學年第一學期五子棋教學計劃一、學生情況：本學年二、三年級共有學生48人。由于學生年齡小，班級人數多，五子棋對學生來說，還是比較喜歡，他們喜歡動手，這對我來說有利于上好本學期的五子棋課。二、 指導思想： 五子棋是我國民間熟知的古老棋種，它簡單易學，老少皆易，趣味性極高。它起源于我國并得以盛傳，現今已形成一種國際間的比賽項目，被亞歐許多國家學習并發揚廣大。五子棋不僅是一種國粹，是一種中西文化交流的媒介，中國人民喜歡它，全世界人民也喜愛它；而且，五子棋也是一種有助于身心健康的智力活動。所以開設五子棋課程，既可以弘揚我國的傳統民族文化，培

2、養學生的愛國情感，又能開發學生智力，促進邏輯思維，培養學生的自信心，可謂一舉兩得。三、 實施過程：1、教學思路五子棋入門容易，趣味性強。教學中，分兩部分教學內容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點等，學習這部分知識時，采取講練結合的方式，即教師講述十分鐘，學生練習三十分鐘，引導激發學生學習的興趣，第二部分采用習題與解答的形式進行綜合訓練，并進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。借以培養學生良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩，不成方圓”的辨證道理。2、教學目標學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國

3、情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。通過下五子棋，培養學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學生的良好人生發展奠定基礎。 通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對于水平較高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。3、教學特點五子棋簡單易學，老少皆宜，趣味性強，深受學生喜愛。下棋過程比其它棋類要快，連續性強，使學生有較強的取勝心理，容易獲得滿足感。由于不吃子，棋子也不能移動，少了棋盤上的爭殺，類似默默的和平競爭。在學習的過程中，這項活動積極促進了學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展，更有利于把我國的民族文化發揚廣大。四、教學內容安排第一周

4、 2014.9.17 第一課時 了解五子棋的發展概況以及五子棋的簡易規則第二周 2014.9.24 第二課時 五子棋單一棋形形態的認識第三周 2014.10.8 第三課時 了解并掌握“活二” 的形式第四周 2014.10.15 第四課時 了解并掌握“活三” 的形式第五周 2014.10.22 第五課時 鞏固對五子棋單一形態的認識（一）第六周 2014.10.29 第六課時 兩人簡單對決練習第七周 2014.11.5 第七課時 鞏固對五子棋單一形態的認識（二）第八周 2014.11.12 第八課時 兩人簡單對決練習第九周 2014.11.19 第九課時 講解單一棋形的防守（一） 第十周 2014.11.26 第十課時 講解單一棋形的防守（二）第十一周2014.12.3 第十一課時 兩人簡單對決練習第十二周2014.12.10 第十二課時 鞏固單一棋形的防守方法