1、幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)方案為了宣傳世界讀書日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個(gè)日子，本文為大家推薦介 紹幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助！CNrencai幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)方案（一）一、活動(dòng)目的以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重 要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種 習(xí)慣。二、活動(dòng)主題快樂閱讀快樂成長(zhǎng)三、活動(dòng)內(nèi)容1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8： 408： 50）各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）2 .語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)（4月22日）

2、語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。3 .“我愛閱讀、我愛我家”（4月22 B-4月25日）各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來交給 班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4 .“繪本漂流進(jìn)我家活動(dòng)（4月23日一一4月27日）以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求 家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。（附表格2）平行班漂流方式：（周二）1-2-3T4-5-1依次類推。5 .“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24 0-4月28日晨間談話）大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。6 .繪本教學(xué)走進(jìn)課堂老師們?cè)?/p>

3、閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活 動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。7 .讀書節(jié)閉幕式（4月28日8： 408： 50）為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四、活動(dòng)攝影：（略）五、活動(dòng)信息報(bào)道：（略）幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目的：通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子 對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的 閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書日 的由來、好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我

4、和圖書交朋友 等活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！四、活動(dòng)時(shí)間：2016年1012月3個(gè)月五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序， 每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：1 .開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀 及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2 .

5、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。3 .開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特 色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與 繪本閱讀展示相結(jié)合。4 .以班級(jí)為單位，開展家長(zhǎng)讀書、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中 表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活 動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5 .構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己 的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀

6、作品參加幼兒園“讀書 月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。八、活動(dòng)要求1 .讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。2 .題材不限。3 .主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。4 .文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。幼兒園世界讀書日主題活動(dòng)方案（三）閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為 進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開 展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1 .借助課題角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的與研究，營(yíng)造濃濃的“大手拉小手, 牽手共閱

7、讀”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2 .通過閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。3 .鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀 習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4 .調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)， 進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。二、活動(dòng)主題：大手拉小手，牽手共閱讀三、活動(dòng)時(shí)間：20*年3月12月四、活動(dòng)對(duì)象：全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）教師讀書活動(dòng)1 .倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少

8、認(rèn)真閱讀 一本教育的書籍，如做幼兒喜愛的魅力教師、聽，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲、愛和自由 教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。2 .開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤一一勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀 過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針 對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的幼兒教育（教師 版）閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章一一題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式）, 該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。（二）班級(jí)讀書活動(dòng)1 .班級(jí)開展“閱讀”活動(dòng)。從教師

9、自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡 前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開 展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。2 .完善班級(jí)“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集 幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書 大家讀”活動(dòng)，山幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū) 域。3 .中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班 要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。4 .利用廢舊材料，通過家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲 獎(jiǎng)作品展示在“快樂書吧背景墻。（三）親子共讀活動(dòng)各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“大手拉小手, 牽手共閱讀”的活動(dòng)中來。印發(fā)小博士幼兒園讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示和親子閱讀 經(jīng)典故事推薦（10個(gè)），進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。1 .建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自 己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。2 .建議家長(zhǎng)將每天唾前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”， 促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十 佳愛心媽媽”評(píng)