《司馬光》優(yōu)秀試講稿例文_第1頁
《司馬光》優(yōu)秀試講稿例文_第2頁
《司馬光》優(yōu)秀試講稿例文_第3頁
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文檔簡介

1、司馬光優(yōu)秀試講稿范本司馬光優(yōu)秀試講稿范本一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):正確讀寫本課生字詞,感受文言文的文體特征,有感情的朗讀本文。過程與方法目標(biāo):借助注釋和插圖了解文言文大意,用自己的話復(fù)述故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受文中人物的形象,體會司馬光的沉著冷靜,機(jī)智勇敢。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理解本文的大意。教學(xué)難點(diǎn):感受司馬光的沉著冷靜,機(jī)智勇敢。三、視頻導(dǎo)入播放司馬光有關(guān)的動畫片,學(xué)生交流感受,再從司馬光本人入手,引入課題司馬光。四、初讀1.交流本篇為文言文的體裁特性。2.學(xué)生自由讀課文,要求對照注音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3.以擊鼓傳花游戲,檢查學(xué)生讀書情況,相機(jī)提示多音字沒。4.讀出節(jié)拍。

2、教師示范讀,學(xué)生跟讀。5.指名讀、全班讀等多種形式讀出神韻。五、析讀出示五幅順序被打亂的場景插圖,對照古文內(nèi)容和插圖,交流課文大意和人物品質(zhì)。一場景變化:嬉鬧至淹沒群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中1.群什么意思?他們在哪?你是怎么知道的?一群人,位于庭院。結(jié)合注釋、組詞等2.戲什么意思?嬉戲、玩耍3.用自己的話說說這句的大意。一群孩子在庭院里嬉戲玩耍4.對照古文,如果一群孩子在園中玩耍呢?群兒戲于園5.指導(dǎo)朗讀,感受喜悅。6.正當(dāng)玩得開心時(shí),又發(fā)生了什么?足跌沒水中有一兒不小心腳一滑掉進(jìn)甕中。水很深,一下子沒過了頭頂7.指名讀,讀出跌沒水中的快、急。二場景比較:棄去與持石眾皆棄去,光持石擊甕破之1.其他孩子如何表現(xiàn)?眾皆棄去2.眾是誰?這個字和前文哪個字意思相近?群,都指很多人,那不同在于不包括司馬光和掉進(jìn)甕里的孩子3.棄什么意思?放棄丟棄4.面對這樣突發(fā)的緊急情況,他們是真的丟棄在甕中的孩子嗎?以為他會被淹死,不相信能救下他,從而被嚇得魂飛魄散的無法之舉5.千鈞一發(fā)之際,司馬光怎么做?光持石擊甕破之6.學(xué)生表演司馬光的動作,相機(jī)采訪人物心理。7.你認(rèn)為他是一個怎樣的人?冷靜、聰明有智慧六、品讀交流從司馬光身上學(xué)到的經(jīng)歷,并談?wù)勆钪蓄愃?/p>

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