1、與寶貝斗智斗勇，教你十招搞定孩子回顧所屬專題：滬江少兒語音公開課來源：滬江育兒要點：陪孩子一起上幼兒園收藏6I I >講師介紹：劉武惠教育碩士，心理輔導師，幼兒心靈教育者，家庭心理輔導者，已出版書七本，動畫片兩部，0-3寶寶育兒心經電視節目一套，編輯香港幼兒雜志專欄兩個，獲幼教一 等獎論文一篇。開設幼兒心靈教育父母課程、孕媽咪順應自然的心理調節課程，以及父母 心理輔導。講課流程：1. 孩子行為背后的動機2. 孩子產生這種行為的心理動因3. 孩子操縱家長的案例4. 與家長分享并討論案例的化解招數5. 給家長的忠告育兒策略對于孩子來說，他的所有的行為習慣，我們都能用一個攻心為上，只能智取不能

2、強攻。與孩子形成一種操縱與反操縱的心理拉鋸戰，讓孩子的良好行為習慣在與孩子斗智斗勇中悄然建立。一、心靈教育教育孩子的行為習慣，要從心靈著手。心靈教育的概念就是：根據孩子的生命活動的節律, 順應天性，心靈教育就是根據孩子的生命活動的節律，順應其天性而進行的全方位綜合性 的教育活動。包括情商教育（EQ）、智商教育（IQ）和生命教育又名體勢能教育 （PQ）、氣質 審美能力培養、品德意志力培養，這五者相輔相成，共同完成幼兒的挖掘和培養之路。只有整體提高孩子的生命素質，全面提高了孩子的內在動力，這樣培養出來的行為習慣才能融入他們的血液中。對于天才兒童的判斷的改變就能看出端倪，70年代對于天才兒童重新定義

3、：第一、智力中等以上，第二、強烈的心理動力和責任感，第三、有創造力。由此 看出對孩子的整體培養的重要性。為什么要根據孩子的生命節律來進行教育呢？生命節律就是孩子在不同時期心理和身體發育的特點。在孩子成長的關鍵期抓住了孩子的特點，教 育才能事半功倍，減少錯誤少走彎路。比如孩子兩歲時總是說“我的我的”，很多家長認 為孩子自私，其實這是孩子的特點，用淡化孩子的行為慢慢的陪著孩子順利度過這關。在 比如孩子在青春期，需要成人攙扶，無論身體還是心理都有巨大變化，尤其是男孩子喜歡 打架，家長應該知道該怎么對待孩子，而不是訓斥孩子，孩子青春期的額葉（掌管約束力）沒有發育成熟，所以約束力不足，家長應該了解。所以

4、必須根據孩子的身心特點來進行教 育。二、操縱技能家長朋友們，您可知道？孩子在出生的那一刻起就具備極佳的學習能力和高超的操縱技 巧。孩子天生就是一個精湛的操縱高手，操縱的火候和進退的分寸把握的恰到好處。寶寶 正用他們與生俱來的絕技，操縱著周圍的一切，以獲得自己任性的生活。孩子隨著年齡增 長，操縱記憶更加成熟。比如說：剛出生不久的孩子大哭不止為了讓父母天天抱著走來走 去，三歲的孩子大哭大鬧而為了是讓父母滿足他一天吃五只冰激凌的要求，十二歲的少年 因為爸爸阻止他玩兒游戲，甩門而去，十六歲的孩子遇到不如意的事情就與父母對著干， 半夜不睡覺故意把音響弄得震天響。這些家長會常常遇見，這些習慣都是孩子操縱家

5、長的 手段。孩子越長大越傻，當然是家長造成的，家長在孩子小時候沒有保護孩子的潛能，所 以孩子大腦神經元不停地退化。所以說在0 3歲，家長應該多下功夫。詳細見 0 3歲寶寶的父母課程，未來會在網上公開。三、心理動因孩子做任何事情都有一個動機，任何動機的背后都有一個心理原因，這就是心理動因。孩 子的行為習慣就是由這個心理動因引起且發揮作用的。大家聽說過雞蛋原理，如果從外面 打破是食物，從里面打破出來的是小雞。所以培養孩子的行為習慣，也是內因起作用，家 長對孩子的說教灌輸帶來的只能是孩子的逆反，從孩子內在激勵引導，才能讓孩子養成好 的習慣，讓孩子的心靈茁壯的成長。很多家長應該聽過“木桶原理”，為什么

6、要從各個方 面培養他，各方面都強了，孩子的能力就足夠了。孩子的問題如：多動癥、自閉癥、攻擊 性行為、嫉妒行為、退縮性行為、破壞性行為、殘忍行為、欺騙行為、性別異化行為、口 吃行為等等的發生都與心理動因有關。比如多動癥：如果沒有遺傳史，父母懲罰過多，使 得孩子產生焦慮過多， 從而產生多動癥。再比如自閉癥：兒童心智和情緒發展的嚴重障礙， 一般發生在兩歲半以前，是因為家長對孩子過于淡漠而引起的。對于自閉癥的孩子，如果 發現的早，是可以治愈的。家長一定要注意多跟孩子心靈溝通，對于自閉癥的兒童，我們 給他再多的愛都不嫌多。四、教育領域的中國現象社會亂象造成了精神教育的斷層，心靈教育的缺失。而教育的本質是

7、傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命。所謂的潤澤生命就是讓孩子學會感恩，學會欣賞，學會付出。社會亂象中的價值觀畸形、道德觀淪喪、感恩心的缺失、尊嚴感的喪失。孩子最大的問題 就是尊嚴感的喪失，這意味著孩子沒有自尊。中國的孩子讀書的問題最大的問題就是只是 在記憶層面，沒有生活的能力，讀書只有讀到心靈層面才能轉化為智能。所以家長不要指 望社會拯救孩子，只有家長才能拯救孩子。家長責任：培養樂善好施的品質、自由獨立的思想、天馬行空的創意、堅忍不拔的意志、 積極樂觀的精神、生機勃勃的求知欲、終生學習的能力。下面進入正題：十招搞定您的孩子，這十招不是解決方法，而是招數，解決方法有33種。一、怎樣搞定無助的孩子？無助

8、，也就是裝可憐，這是孩子天生就擁有的一種精湛的操縱家長的技術。它的表現形式 不是那種明顯的強取豪奪，而是巧妙地利用引誘的方式，誘發家長們的隱惻之心，從而主 動去滿足孩子們的一切要求。書上的例子：五歲男孩小強，特別喜歡玩小汽車，把所有的 小汽車放的滿地都是，問題就是小汽車誰去撿回來收拾呢？他跟媽媽講幫我撿小汽車，媽 媽沖到廚房做飯。爺爺剛從超市回來很累，爸爸剛好去接電話。這時候奶奶剛洗完衣服出 來，小強立刻就哭了，一看奶奶關心的樣子，哭的更厲害。然后奶奶幫小強撿小汽車了。 所以小強得逞了。所以說裝可憐是孩子操縱家長的手段。搞定的方法有六個步驟來完成， 都在書上。、怎樣搞定搗亂的孩子?搗亂，是孩子

9、一種消極地尋求家長關注的操縱行為。他們的目的就是想更多地得到家長或 成人們的認可和注意。所有的孩子在成長過程中都渴望被關注，為了得到父母乃至成人們 的關注，他們可以不惜一切代價。對于搗亂的孩子要搞清楚他的心里動因。孩子之所以搗 亂是為了尋求關注，如果家長給予足夠的關注，孩子就不會表現出搗亂的狀態的。三、怎樣搞定害羞的孩子?害羞是一種含蓄的、優雅的、無聲地操縱手段。這個手段非常的高明，孩子們利用害羞為 借口，操縱家長順著他們的心愿行事。家長該如何做？比如說女孩子很害羞，她想跟外面 的孩子玩兒，她希望她爸爸帶她去， 爸爸讓小女孩兒自己說， 她說：爸爸我不能跟他們說, 我害羞。因為孩子害怕被拒絕，所

10、以她讓這種感受讓家長來承擔。四、怎樣搞定挑食的孩子?挑食，是孩子一種狡猾的操縱手段。吃飯，本來是孩子的本性，是生存必須要做的事情， 也是孩子自己的事情。可是一旦孩子發現父母更在意他們吃飯的問題，他們的小腦瓜就會 靈機一動，想出狡猾的一招，用挑食這一手段來與父母討價還價，以達到自己的目的。挑 食是孩子非常可惡的行為方式。五、怎樣搞定吵架頂嘴的孩子吵架頂嘴，這是一種惡意的、拒絕式的操縱方式。表現為存心挑釁，故意而為之的一種惡 劣行為。使用這種方式來操縱家長的孩子用心險惡，目的就是要惹毛那個辛辛苦苦整日為 他們操勞的父母，借以逃避自己的責任和義務。家長應該抓住動機來搞定他，所以下次孩 子再吵架頂嘴的

11、話，家長不要生氣，不要讓孩子惹怒自己，孩子看到這招沒用，就會用另 外一招對付家長了。六、怎樣搞定膽小的孩子膽小，是孩子的一種獨占式操縱手段。表現形式相當地隱蔽，是一種示弱的方式。目的就是讓父母或成人隨時隨刻地陪在他們的身邊，成天圍繞著他們打轉，以他們為中心，共他們隨時遣用。比如孩子怕黑，可以名正言順的要求家長圍著他。七、怎樣搞定亂發脾氣的孩子亂發脾氣，是孩子的一種惡劣、強勢的操縱手段。孩子們發脾氣，目的是將自己的想法和 情緒投射到別人的身上，來改變別人行為的一種主動型操縱手段。比如他做的事情，家長 不允許，孩子發脾氣家長就妥協了。他們的目的就是通過亂發脾氣，來得到他們想要的一 切。家長要知道孩

12、子的心理動因來對付孩子。八、怎樣搞定懶惰的孩子懶惰，是孩子放縱自己不良行為的一種放任式操縱手段。目的是操縱父母按照他們最舒服的生活方式行事，他們不需承擔責任，不愿意去盡自己的義務，更不愿去付出勞動而是用懶惰這一行為特征，迫使父母不得不順從他們，想要任何東西都直接從父母那里得到， 一切由父母代勞。九、怎樣搞定說謊的孩子說謊，是孩子的一種逃避式操縱手段。孩子們通過說謊去滿足心愿，去逃避懲罰，去逃脫 責任。孩子說謊動機一般有三個：一個是出于心里的害怕而說謊；另一個則是滿足心里的 某種虛榮心而說謊；還有一個就是防御性說謊。然而，大多數的孩子說謊都是因為心里害 怕才去說謊的。孩子不同的心理年齡，說謊的真

13、實性不同。比如孩子把心中臆想的東西說 出來了，那不是說謊。這里講的說謊是指的不良習慣。十、怎樣搞定自私的孩子自私，是孩子的一種本能的利己的操縱手段。這種操縱方式是赤裸裸的，不需要任何偽裝,具有強烈地自我保護欲望和占有欲。兩歲的孩子自我意識覺醒，出現的自私的狀況是不同 的。如果孩子大了之后，還出現這種狀況，那就是有強烈的占有欲了。他們操縱著家長和身邊的所有人就只為其一個人服務。這樣的孩子只想得到不愿付出；只想被愛卻不愿去 愛。這個對孩子是非常的不利的。孩子長大了如果及自私的話，那很難融入社會。家長往 往認為讀書好就是一切，其實不一定學習好什么方面都好。對于學習好的孩子來說，只是 記憶力好，不是每

14、一方面好就是都好了。記憶力不好的孩子家長也不能放棄他。Q&AQ1 :很多時候孩子怕黑，怕黑是因為一些事情造成的。怕黑是不是操縱手段。A1 :怕黑是一種操縱手段。要分析什么事情導致了孩子怕黑。家長要做的就是在孩子恐懼的時候跟孩子在一起。對于孩子來說怕黑是孩子有心里陰影，知道是什么引起的，如果是 大的孩子嚇唬他導致的，那么再把他嚇回來就行了。曾經我有個朋友的孩子半夜哭泣，一 只找不到原因，因為白天的時候經常有大一些的孩子嚇他，所以晚上就會很害怕，這不是 膽小引起的。而書中的怕黑，是因為膽小引起的。Q2 :如果自私不能直接批評，那應該怎么解決?A2 :家長可以買一些孩子最喜歡的東西，自己吃自

15、己用不要給他，告訴他這個東西是家長的，不能給他吃。讓孩子難受，讓他有不愉快的體驗，以后就會有好轉。如果下一次給孩 子買了東西，孩子給家長吃，那么才給他吃他喜歡吃的東西，不然不給他。這樣以后買些 東西，讓孩子把東西分給大家。Q3 :孩子脾氣非常急躁，該如何引導孩子？A3 :不同的年齡，不同的性別解決方法不同。該孩子為男孩，四五歲。其實三到六歲，是 孩子的刺激形成期，孩子對刺激感是非常在意的。對于家長來說，孩子脾氣很急躁，是不 是因為家長刺激到孩子，所以孩子很生氣。如果沒有刺激孩子，那要相關的事情是不是對 孩子很重要，他很在意，所以他會急躁。家長說：孩子玩具自己玩不好就會發脾氣，為什 么他玩不好游戲，這個涉及到家長的引導性教育和對教育的把握。如果玩具沒有玩好，有 可能是玩具不適合他。有次有家長說孩子有多動癥，孩子自己玩三分鐘不到就跑了，而能 跟我玩兒十五分鐘，沒有多動癥。因為孩子智商很高，而玩具太簡單，所以玩具留不住孩 子，如果玩具能夠跟孩子相匹配，那么