1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名龐樹生性別年齡35學歷本科職稱中二教齡13職務教師所任學科數學個人本項目研修計劃您可從自身優勢、不足等方面分析。個人專業發展基礎本人自上班以來，熱愛教育教學事業，能勇挑重擔、具有職業精 神與奉獻精神，踏實鉆研設計教學過程，積極在課堂中嘗試新的教 學方法，課后積極反思和改進教學行為；本人熱愛自己的每一個學 生，充分體會到每一個孩子對一個家庭的重要性， 在教育教學中努 力做到因材施教，盡力在學習和思想上幫助學生獲得進步。 本人熱 愛學習，尤其是針對如何提高課堂有效性的學習， 本著謙虛的態度 嘗試其他老師的長處，認真聆聽專家們的指導和教誨，并努力將這 些寶貴的建議融

2、入日常教學；本人較善于調節自己的情緒，保持平 和和積極的心態，盡力做到公平對待每一位學生。另外重視教科研 對實際教學的輔助作用，市級課題已通過鑒定。發表論文三篇。市 縣級骨干教師。您可從近期目標、年度目標、個人發展目標與學校發展目標的關系等方面分 析。以“構建和諧課堂，追求教學實效”為學科研修主題，立足于教師個人的自我發展，充分體現當前素質教育的理念。因材施教，變被動培訓為主動學習, 為自身搭建一個自我認識，反思教育，自覺提高的平臺。樹立終身學習的意 識，使學習成為自己的一種習慣。通過學習提升師德修養和教育教學理論水 平。在課堂教學中努力將理念與實踐結合，強化和提高教學反思的意識和能 力，不斷

3、實現新課程背景下教師角色行為的轉換。從學生發展的需求出發, 積極探索研究教育科研的改革與實踐，切實提高課堂教學的實效。在新三年 時間里，認真開展校本研修，促進自身教師專業發展水平的提升，使課堂教個人專業學研究形成一定成果，積極在市級以上刊物發表文章，結合教學實踐開展有發展目標效地教學研究，努力促進自己教育教學特色的形成，成為一名適應時代發展 要求的合格教師。教學能力目標：爭取成為市級級骨干教師； 德育能力目標: 爭取成為學校最受學生歡迎的教師之一。您可從理論學習、協作研修、互助問答等角度撰寫。1、用心備課，認真上課。盡量每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多思考，會用“心”去備課

4、。然后，會根據預設，認真的上好每節課。把每節課都當成是研討課、匯報課來進行，做到舊課出新。2、堅持閱讀，做好筆記。讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學期讀一本教育專著，平時多讀讀名師的博文。“記憶不如記錄”，讀書的同時做好相關的筆記。3、廣泛學習，多方涉獵。（1）積極參與各種培訓和進修的機會，充分利用網絡資源，向名師學習，以拓展視野。禾U用具體措施業余時間，通過觀看小學各學科名師課例、視頻、名師的業務講座等，學習名師先進的教育理論、教學方法、教學經驗，并將學到的與自己的教學實踐結合起來，達到學以致用的目的。（2）、思維訓練。堅持運用導學案拓展學生的思維維度。（3 ）探索三維目標的有效落實途徑。尤其是能力目標與知識目標的有效整合。4.及時反思，善于總結。備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會有靈感。爭取做到及時的反思，并整理成文。5.認真參加學校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試。6 .及時記錄和整理反思的內容，使教學設計更趨于縝密。7 經常與組內教師溝通和交流，指導青年教師的教學，互相促進。8.每上節公開課要不斷地磨課請教本組老師聽課議課,使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學 特色。1.