1、第 1 頁 共 10 頁語文學習之病句修改教案教學目標 :.知識與技能 1、讓學生認識常見的病句類型。2、讓學生掌握修改常見病句的方法。二 .過程與方法 :通過點撥探究法指導學生掌握修改病句的方法，以合作議論法引 導學生分析病句的病因 三 .情感態度與價值觀 : 通過對病句的修改 ,培養學生學習語文的興趣 ,增強學生學好語文的自信心。教學重難點 : 1.指導學生掌握修改病句的方法。2.引導學生分析病句的病因。教學方法：點撥探究法、合作議論法 教學準備：多媒體課件 課時設計 : 1 課時 教學過程 :. 導入新課 : 同學們 ,我們在平時的學習中經常會遇到各種各樣的病句 ,今天我們來系統學習一

2、下病句的修改。二 . 講授新課 :了解病句類型 :1.用詞不當 ;2.搭配不當;3.語序不當;第2頁共10頁4 .成分殘缺5. 成分贅余6. 結構混亂7. 表意不清8. 不合邏輯（一）用詞不當：（1）昨天晚上我看了二場電影。（計件量詞前一般用“兩”，不用“二” 0）（2）這種收音機原來售價60元，現為20元，售價降低了三倍。（“下降”和“減少”不能用倍數，只能用分數。可改為“降低了三分之二” 0）（3）同學們希望他來，他居然來了。（結果與預期一樣，應為“果然” 0）（二 ）語序不當（1）多項定語排列不當a表領屬性的或時間、處所的 b、指稱或數量的短語C、動詞或動詞短詞 d、形容詞或形容短語 e

3、、名詞或名詞短語。另外，帶“的”定語放在 不帶“的”的定語之前 針對性練習:把下列a-f6個定語填入橫線上她是教練。a優秀的b國家隊的c 一位d有二十多年教學經驗的e籃球f女第3頁共10頁(她是國家隊的一位有二十多年教學經驗的優秀的籃球女教練。)(2)多項狀語排列不當a、表目的或原因的介賓短語 b、表時間或處所的C、表語氣(副詞)或對象的(介賓短語) d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語 一般緊挨在中心語前針對性練習:例3、在“那位失主點了一首歌”句中加入以下幾個修飾成分:又昨天為表謝意為他誠摯地在電視臺 例4、把下列a-e5個狀語填入橫線上交談。許多老師a在休息室里b昨天c熱情地d都

4、e同他謂語次序不當?全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。?同志們認真克服并隨時發現 工作中的缺點。(4) 關聯詞語次序不當?由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產任務。?英語雖然難學，但我還是取得了好成績。(5) 主客體次序不當第4頁共10頁?白求恩這個名字 對于中國人民是很熟悉的。(6) 對應次序不當?思想和語言的關系是形式和內容的關系。(7) 分句次序不當?他不僅能用馬克思主義的理論來指導自己的工作， 而且還能吃透這些理論的精神實質。?我們要善于解決問題，還要善于發現和分析問題。(三)搭配不當(1)主謂搭配?他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現在我面前。?結

5、冰時期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。?藝術團到達的城市，都毫無例外地受到當地人民的歡迎。(2)動賓搭配?我們應該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點。?我們多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。?這次活動，大大增強了干群關系。(3) 主賓搭配?天山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。?我們這個班的基礎是整個年級中較好的一個班。(4) 一面和兩面搭配 班級面貌變不變，最根本之點在于全班同學對學習的目的意義要有正確的認識 定語與中心詞搭配第 8 頁 共 10 頁? 各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。(6)狀語和中心詞搭配? 在會上，他積極地聽取人家對他的批評。

6、? 四年來，他刻苦鉆研，已經成熟地掌握了這門技術。(7)補語和中心詞搭配? 李大夫總是耐心地指導她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。? 他投籃投得正確，命中率很高。(8) 關聯詞語搭配? 他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越干越有勁? 不管工作任務這么重，我們也能完成。(四)成分殘缺: 1.謂 語? 作家應當深入生活， 了解各種各樣的人物， 才能真實深刻地反映生活的目的。2.賓 語? 農民們在生活上無微不至地關懷我們，在生產上手把手地教會了農活。3.定 語? 剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。4.狀 語 當我遇到許多困難，他總是想方設法幫助我解決。5.關聯詞語? 只有堅定走社會主義道路，幸福的生活

7、越過越好。? 水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。三.小結: （一）原則：保持原意，力求少改。（二）步驟：1. 讀懂原文，摸清說話人本來想說的意思。然后找準病因，辨清 病句的類型。2. 畫,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，進行分析，修改。3. 改，成分殘缺可采用“增”的辦法，重復的，雜糅的可用“刪”的辦法。4. 搭配不當的，可用“換”的辦法。5. 語序不當的，可用“調”的辦法。6.對，對修改后的句子進行復查，看看是否通順，是否把說話人的意愿表達清楚 了，如果發現問題，還得重改。課堂訓練：當海濱的漁民喜悅的發現魚群時，就會勾起一段幸福的回憶。面吹過來的寒風，不禁使我打了個寒戰。好好學習政治

8、和業務，免不了工作中還是要犯錯誤。學時代打下的堅實的基礎知識，為他進一步自學創造了條件。聯系聯合辦學這個問題上，學校一方面要主動和工廠掛好鉤，另一方面工 廠要為學校提供必要的條件。6）對霸權主義，不是一個國家的希望，而是全世界人民的要求。五）成 分 贅 余1. 主 語和賓語? 他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點也不灰心。? 慶祝國際勞動節的到來。2.謂 語 節日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動，摩肩接踵 3.定 語? 這是我縣從來沒有過的第一次的規模最大的運動會。? 睡了覺還點燈，真是不必要的浪費。4.狀語和補語? 聽了王立的話，我真是從心里由衷地感謝杜老師。? 為了精簡字數，不得不略加

9、修改一些。六）結構混亂1. 兩個句子套疊? 我生長在珠江邊是一片富饒的土地。2. 主動被動混合? 對于濫用方言的現象是應該受到批評的。? 他們把我們帶到家里，受到熱情款待。3. 結構不清? 五四運動，中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞臺。七）表意不明1.指代不明? 一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。? 小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。2. 語意未盡? 我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。3.歧 義1）詞語多義 、詞語多音? 躺在床上沒多久，他想起來了。? 這個人好說話。2）層次結構劃分不同造成歧義? 翻譯小說? 你說不過他也得說。3）詞語管轄范圍不確

10、定造成歧義? 巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準備。? 兩個職業中學的老師來到這里。4）連接界限不清? 老師和學生中的一部分坐汽車去。5）省略造成歧義? 我看見張遠扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。? 買車、船、飛機、飯票在服務臺。6）語意不明造成歧義? 制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團員、群眾會討論。? 對這種做法，有人提出批評，我認為是對的。八）不合邏輯第9頁共10頁1.前后矛盾?進考場什么也不準帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規。?我校編寫的語文復習資料 已經在付印中。?夜，寂靜無聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。2.不合事理?只要是生病，就一定會發燒。?他是南方人，很會游泳，可見

11、，南方人都很會游泳。3. 判斷不當?青年人正是世界觀形成的時期。?中國人民的勝利，實際上是一部偉大的革命斗爭歷史。4. 概念并列不當?學雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛生、干活等。?植樹節那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動。?我們要實事求是，不要自私自利；要艱苦奮斗，不要自由散漫。5. 否定不當(1)科學發展到今天，誰也 不會否認地球不是繞著太陽轉的。(2)會議達成了重要協議，難道還能否認這次討論會沒有取得很大的成功嗎?6. 照應不當?我們能不能培養出四有新人，是關系到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰線的根本任務。?學習成績的好壞，不是天生的，而是勤奮學習的結果。第 10 頁 共 10 頁7分類不當? 校圖書館有許多小說，有長篇的，古典的，中國的，短篇的，現代的，外國的。課堂練習1）許