平行線與相交線專題復(fù)習(xí)_第1頁
平行線與相交線專題復(fù)習(xí)_第2頁
平行線與相交線專題復(fù)習(xí)_第3頁
平行線與相交線專題復(fù)習(xí)_第4頁
平行線與相交線專題復(fù)習(xí)_第5頁
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文檔簡介

1、相交線與平行線1. 如圖,寫出能判定AB CD 的一對角的數(shù)量關(guān)系:.2. 完成下面的證明 .已知:如圖,BC DE,BE 、DF 分別是 ABC、 ADE 的平分線 .求證: 1 2.A證明: BC DE , ABC=ADE () .4F BE、 DF 分別是 ABC、 ADE 的平分線,D12E 3 1 ABC, 4 1 ADE .322BC 3 4.() . 1 2().3已知:如圖,AB DC ,AC 和 BD 相交于點O, E 是 CD 上一點, F 是 OD 上一點,且1= A( 1)求證: FE OC;( 2)若 BFE=70°,求 DOC 的度數(shù)4如圖,三角形ABC

2、中, C 90°,點 D 是 AB 上任意一點,CDE ACD ,DE 交 BC 于點 E.( 1)依題意補全圖形;( 2)猜想 DE 與 BC 的位置關(guān)系,并證明;A( 3)若 A 40°, ACD 35°,求 CDB 的度數(shù) .BC5. 閱讀下面材料 :判斷一個命題是假命題,只要舉出一個例子(反例),它符合命題的題設(shè),但不滿足結(jié)論就可以了 .例如要判斷命題“相等的角是對頂角”是假命題,可以舉出如下反例:如圖, OC 是 AOB 的平分線, 1= 2,但它們不是對頂角 .12O請你舉出一個反例說明命題“互補的角是同旁內(nèi)角”是假命題(要求:畫出相應(yīng)的圖形,并文字語

3、言或符號語言表述所舉反例).BCA6. 如圖, AB/DE, BC/EF. 試說明 B+E=180°變式:如果兩個角的兩邊分別平行,畫出圖形并求這兩個角的數(shù)量關(guān)系A(chǔ)BEDCF7. 閱讀理解,解決問題:同學(xué)們玩游戲,借助兩個三角形模板畫平行線 . 規(guī)則 1:擺放一副三角板,畫平行線 .小穎是這樣做的: 如圖 1,先畫一條直線 MN ,之后擺放三角板, 得到 AB CD. 依據(jù)是.小靜如圖2 擺放三角板,也得到AB CD . 依據(jù)是.規(guī)則 2:請你利用圖 3 中所示的兩個三角形模板擺放后畫平行線.在圖 4 中畫出你擺放的兩個三角形模板的位置.75°120°45

4、6; 60°M30°30°圖3MABMABCDCDNN圖1圖2N圖48.已知 : 如圖 , ABC 和 ACB 的平分線交于點O, 過點 O 作 EF BC,交 AB,AC 于點 E,F(xiàn).( 1)若 ABC = 50 , ACB = 60 ,求 BOC 的度數(shù);( 2)若 BEF+ CFE =a,求 BOC 的度數(shù) .(用含 a 的代數(shù)式表示)9. 課上教師呈現(xiàn)一個問題:E已知:如圖, AB CD,EF AB 于點 O,ABFG 交 CD 于點 P,當(dāng) 1=30 °時,求 EFGOF的度數(shù) .CDP 1G甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問題,

5、如下圖:EEEA4BANBABO3OOMNF2FFCDCDCNDP 1P 1GGP 1G甲乙丙甲同學(xué)輔助線的做法和分析思路如下:輔助線:過點F 作 MNCD.分析思路:( 1)欲求 EFG 的度數(shù),由圖可知只需轉(zhuǎn)化為求2 和 3 的度數(shù);( 2)由輔助線作圖可知, 2= 1,又由已知 1 的度數(shù)可得 2 的度數(shù);( 3)由 AB CD , MN CD 推出 AB MN ,由此可推出 3= 4;( 4)由已知 EF AB,可得 4=90°,所以可得 3 的度數(shù);( 5)從而可求 EFG 的度數(shù) .請你選擇乙同學(xué)或丙同學(xué)所畫的圖形,描述輔助線的做法,并寫出相應(yīng)的分析思路.10. 在一次空

6、間與圖形的學(xué)習(xí)中,小明遇到了下面的問題:如圖 1,若 AB CD,點 P 在 AB、 CD 內(nèi)部,探究 B, D, BPD 的關(guān)系 小明只完成了(1)的部分證明,請你根據(jù)學(xué)習(xí)觀察猜想與證明的學(xué)習(xí)經(jīng)驗繼續(xù)完成(1)的證明并在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)睦碚撘罁?jù)同時完成(2)- ( 3) .(1)過點 P 作 PE AB. PE AB, AB CD()D=()又 PE AB B= BPE BPD=(2)如圖 2,若 AB CD ,點 P 在 AB、CD 外部, B, D, BPD 的關(guān)系是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化請寫出它們的關(guān)系,并證明;若沒有發(fā)生變化,請說明理由.(3)如圖 3,將直線AB 繞點 B 逆時針方

7、向旋轉(zhuǎn)一定角度交直線CD 于點 Q,則 BPD B D BQD 之間有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由ABBABFPECD圖1POCDCQD 圖 3AP 圖 211 ABC 中, C=60 °,點 D ,E 分別是邊AC, BC 上的點,點P 是直線 AB 上一動點,連接PD,PE,設(shè) DPE =( 1)如圖所示,如果點( 2)如圖所示,如果點依據(jù)題意補全圖形;P 在線段 BA 上,且 =30°,那么 PEB+ PDA =;P 在線段 BA 上運動,寫出 PEB+ PDA 的大小(用含的式子表示);并說明理由( 3)如果點 P 在線段 BA 的延長線上運動, 寫出 PEB 與 PDA

8、 之間的數(shù)量關(guān)系 (用含 的式子表示)并說明理由CCCEEEDDDB PABP ABA圖圖備用圖25P PNEFABN. 1E4 N3A1 EFG OBEFG= NPGF NPG 2C2D1P2 NPG 1 23G3 1 2乙4EF AB 4=90° 5PN EF 3= 4 AB CD 2= 3 2= 4 2 46 EFG. 5 OONFGCDN. 11 EFG EFG= EONE3AB EON 2O22 EON 2FNC4P 1D33G丙3EF AB 3=90° 4AB CD 2= 4ON FG 4=1 2= 1 1 2 4 5 EFG . 5281 PEB+ PDA=90&#

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