1、教師愛崗敬業演講稿甘為鋪路石記得還是在師大念大學的時候，天天聽著，看著師大校 訓" 學高為師，身正為范 " ，我就下定決心要以此為目標，做 一個受孩子愛戴的好老師。 兩年前， 我從學前教育院校畢業， 躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是 孩子們的天堂。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要 成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有 人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但 需要尊重它們自然地成長。 實際上， 兒童比花木要復雜的多， 教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同 或共通的規律。當我真正走上工作崗位時，我

2、發現，我不是學者，不能 用深遂的思想思考我的價值 ; 我也不是詩人，不能用優美的 詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工 作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理 ; 我也可以采 擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事 業，我愿青春在這片熱土中閃光 ! 雨果曾說過 :" 花的事業是 尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為 葉的事業是平凡而謙遜的。 " 當我每次面對孩子們時，我感 到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師 然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨 脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神 的空

3、虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨， 而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中 看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張 渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無 怨無悔，像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個 職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生 命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不 情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命 的意義遠不止于功利。 " 人吃飯是為了活著，但活著絕不是 為了吃飯 " 。生活中許多微小中藏有博大， 短暫中孕育永恒。路在腳下延伸，而我剛剛起步 ! 路

4、在腳下延伸，而我就 在鋪路 ! 不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如 既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種 種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業， 這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重 的精神教育著我 ; 現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年， 始終安于 " 粉筆生涯 " 的獻身精神，鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵 著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣 的職業。 我愿作紅燭， 我甘為人梯， 我愿在這個工作崗位上， 默默無聞，辛勤耕壇。古人云 :" 一年之計，莫如樹谷 : 十年 之計，莫如樹林 ; 終身之計，莫如樹人 " ，塑造靈魂這一神圣 的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。 假如有人問 : 在人生的道路上，如果能再有一次機會， 讓你重新選擇，你會選擇什么職業 我一定會響亮地回答 : 教 師這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無 悔無怨的選擇 ! 雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的， 因為，我們是春天播撒種子的人， 我們心中有著秋收的期盼 ; 我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇