1、六下第 一 單元 課題 2三亞落日 第 2 教時 總第 個教案課型：新授課 教學目標1. 有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。2. 通過對語言文字的朗讀品味，體會三亞落日的色彩美、形態美、意境美，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。教學重點通過對語言文字的朗讀品味，體會三亞落日的色彩美、形態美、意境美，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。教學難點理解三、四自然段，體會作者大量運用比喻和擬人手法的好處。課前準備學情分析先學提綱、PPT、小黑板三亞落日是一篇美文，景美、文美、情美，學生有較強的閱讀興趣，也能通過自己的努力讀懂文字表面的內容，感受作者對三亞，對自然的喜愛與贊美之情，但是

2、，海南、三亞是學生所不熟悉的，因此，課前有必要讓孩子增加一些感性的認識。教 學 過 程思考與調整（二次備課）一、復習導入1聽寫生字詞：遜色 洋溢 玉屑 赤朱丹彤 濺出 收斂 玫瑰 一盞紅燈。2.過渡：三亞洋溢著濃濃的熱帶風情，在這樣的地方看落日，的確“真有詩意”，下面我們就一起來欣賞夕陽滑落的景象。二、品讀感悟（一）理清層次，整體把握1.提示任務：請觀看課文精美的插圖，耳朵傾聽老師朗讀，展開想象的翅膀，去享受、去感悟，然后思考：夕陽滑落的景象是由哪幾幅畫面組成的？作者將不同階段的落日分別比做了什么？ 2.自主閱讀。3.展示交流：第一幅畫面：太陽離海面還有一段距離，比做“快樂的孩童”。(板書：像

3、孩童) 第二幅畫面：太陽挨近海面時，比做“大紅燈籠”。(板書：像燈籠) 第三幅畫面：太陽投入海面時，比做“跳水員”。(板書：像跳水員) 4.自由朗讀三、四自然段，整體把握日落全過程。（二）研讀自悟，積淀語感1.提示任務：在這三幅畫面中，你最喜歡哪一幅？把它選出來讀一讀，說說為什么？并在旁邊寫上批注。2.自主閱讀3.展示交流第一幅：突出場面熱烈壯觀；抓住繪色、描形、摹態的重點詞語，感悟孩童形象以及海天一色的奇觀；體會作者喜愛之情。投影映示： 活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。 哪些地方寫出太陽像個"快樂的孩童"? （抓住“歪著”、“紅撲撲”、“毫無倦態”、“瀟瀟灑灑”等

4、詞語感悟太陽的孩童形象。）這樣寫有什么好處?(鮮明生動，表達出作者的喜愛之情)質疑：“太陽的笑顏”指什么？（結合“金紅一色”、“熱烈一片”，幫助學生體會當時的壯觀場面。）想象夕陽的"孩童"形象及海天一色的奇觀。指導朗讀。要求抓住關鍵詞語，讀出對此種熱烈景象的無限喜愛。 第二幅：這時的太陽和第一幅比較，發生了什么變化？投影出示：夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，懸在海與天的邊緣。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。a.比較這兩個句子，說一說哪個好，好在哪里。（第二種寫法好，用比喻的方法，把夕陽的顏色美和形狀美具體、形象地寫出來

5、了。）b.引導學生抓住“紅燈籠“這一形象的說法，體會太陽發生的變化。借助課件，體會陽光映照在海面上的動人景象。c.指名讀，男女生比賽讀。 出示：興許是懸（?。┑锰玫木壒剩灰娝叵鲁粒洌?，剛一挨（碰）到海面，又平穩地停住了。a.輕聲讀這一句，比較原文用詞和括號里的詞哪種寫法好，好在哪里。（第二種寫法好，用比喻的方法，把夕陽的顏色美和形狀美具體、形象地寫出來。 引導學生理解、區別。b.學生體會后，齊讀這一句,突出太陽的頑皮。理解 “頑皮地蹦跳”：這涉及到一定的科學常識。因為海面上水汽很多，太陽光透過水汽就發生了折射，所以產生了這種現象。這一切在作者眼里都成了太陽的頑皮。抓住大海顏色的變化

6、“原色玫瑰色”，體會景色的優美。（理解“漲溢”、“碩大無朋”）指導朗讀。 突出太陽的輕快、敏捷。第三幅：過渡：長時間地看這一輪落日，覺得眼前的這輪落日何止只像一只大紅燈籠，看著看著，這輪落日仿佛有了一份生機，有了一份情意。還記得李白的送友人嗎？里面有這么一句“浮云游子意，落日故人情?！保ǔ鍪荆肮嗜恕本褪侵赶挛牡奶畣T。投影出示：我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，落下去了。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。a.這兩句寫法有什么不同？第二句好在哪里？（把夕陽落下的情景寫得十

7、分細致，而且寫活了，使讀者仿佛身臨其境。）b.指名讀這一句話。c.太陽入水悄無聲息，水波不驚，消失得那么自然，要讀出一種平靜之美。引導學生理解：她像跳水員，入海時是“水波不驚，悄然無聲”，可見她是位技術高超的運動員。她的身材肯定非常苗條，如果身材肥胖臃腫，入水時就會濺起很大的水花，談不上優美和賞心悅目了。d.再指名讀這一句話。齊讀這一句話。作者在寫夕陽滑落的情景時還寫了“我”是怎樣看落日的，找一找有關語句。（“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”）為什么要寫這些？（突出作者對三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時也從側面突出了落日的美妙絕倫。）讀到這兒，同學們知道三亞落日的全過程嗎？出示填空：金紅一色收斂光芒慢慢下沉頑皮地蹦跳悄然地入水日落是個完整的過程，想不想把這三幅畫面完整地欣賞一遍？再讀三、四自然段。把自己喜愛的句子背出來，讓落日美景永駐心間三、總結全文 1師：這美妙絕倫的落日景象讓人贊不絕口，心中的千萬感慨化為一句話就是（學生齊讀課文最后一節）。2師：（點擊課件）這就是三亞的落日！請同學們在畫紙上把