1、第 19 講 DNA 是主要的遺傳物質I 壬門八 1.丨人類對遺傳物質的探索過程(n)研析教材夯基固本一、肺炎雙球菌轉化實驗1 格里菲思體內轉化實驗(1)過程-比/離也翅恬細繭 和 K 型恬圳苗 踴滅活的 5 型細 滅昭話的 H 型鎰執無勤(2)結論：加熱殺死的 S 型細菌中，含有某種促成R 型細菌轉化為 S 型細菌的“轉化因子。2艾弗里體外轉化實驗(1)過程(2)結論：DNA 才是使 R 型活細菌產生穩定遺傳變化的物質，即DNA 是轉化因子，是遺傳物質。、噬菌體侵染細菌的實驗課本隘故知識融逋豔薩死亡如也 s 磨姑期闔泌也邢括細藺滅活的R 療R 電 R 戰 R 率細帶 R 型細閑 細菌 細菌

2、*5 團細曲細菌21.實驗方法：放射性同位素標記法。2 實驗過程及結果3含陽罵的噬菌坤0悝染 評通桿菌丨攪樺_離心 后檢測施射性3.結論：DNA 是噬菌體的遺傳物質。巧記噬菌體增殖過程一吸（附）二注（入）三合成，組裝、釋放、再侵染。三、RNA 是遺傳物質的實驗1過程及結果pRNA*煙煙草被感染煙早花葉病毎一 蛋白質草 煙草未被感染實驗組號接種菌型加入 S 型細 菌物質培養皿長菌 情況R 型蛋白質R 型R 型r 莢膜多糖R 型R 型DNAR 型、S 型R 型DNA 經 DNA酶處理）R 型A. 不能證明 S 型細菌的蛋白質不是轉化因子B. 說明 S 型細菌的莢膜多糖有酶活性卩1普通大腸桿菌上清籬

3、股射性低、加淀靭敵射性商匕情液啟射性戰、沉淀物詼射性低2.結論：RNA 是遺傳物質。四、DNA 是主要的遺傳物質連一連I生物類型I1 1 ；槻生物2 2 真假生勒3 3 病毒解惑） （1）病毒的遺傳物質是（2）細胞構成的生物其遺傳物質都是嘗自我檢測1.（必修 2 P44 圖 33 改編）艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎雙球菌進行實驗，結果如 表。由表知下列說法正確的是（）生物J .DNA| .KNAd-楊樹DNA 或 RNADNA4C. 和說明 S 型細菌的 DNA 是轉化因子5D.說明 DNA 是主要的遺傳物質答案：C2思維診斷（1）判斷下列有關肺炎雙球菌轉化實驗的敘述1肺炎雙球菌的轉化

4、實驗采用了同位素標記法。（X）2格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA 是遺傳物質。（X）3將活的 R 型肺炎雙球菌與加熱殺死的 S 型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現活的S 型菌說明 DNA 是主要的遺傳物質。（X）4肺炎雙球菌體外轉化實驗最關鍵的設計思路是將DNA 和蛋白質分開，分別觀察其遺傳作用。（V）5肺炎雙球菌轉化實驗的原理是基因突變。（X）（2）判斷下列有關噬菌體侵染細菌實驗的敘述1（2015 高考江蘇卷 T4C）赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料，通過同位素示蹤技術區分蛋白質與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質。（V）2（2014 高考江蘇卷 T4D）赫爾希和

5、蔡斯用35S 和32P 分別標記 T2噬菌體的蛋白質和 DNA 證明了DNA 的半保留復制。（X）3噬菌體須在活菌中增殖培養是因其缺乏獨立的代謝系統。4噬菌體能利用宿主菌 DNA 為模板合成子代噬菌體的核酸。5噬菌體侵染細菌實驗獲得成功的原因之一是噬菌體只將（V）6噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA 是細菌的遺傳物質。（X）重難透析 命題破譯-講隊設計 壯霾嘗破考點一 以實驗分析為基礎，考查肺炎雙球菌轉化實驗學生用書 P139要點講解1. R 型細菌和 S 型細菌的辨別（1）制作裝片，顯微鏡觀察是否有莢膜結構。（2）培養形成菌落，根據培養基中兩種細菌不斷增殖形成菌落的形態可以區分，肉眼即 可辨別

6、。2. 體內轉化和體外轉化實驗的比較r體內轉化實驗體外轉化實驗培養場所在小鼠體內培養基實驗對照R 型細菌與 S 型細菌的毒性對昭八、S 型細菌各組成成分的作用進 行對照（V）（X）DNA 注入大腸桿菌細胞中。6巧妙構思將加熱殺死的 S 型細菌注射將物質提純分離后，直接地、到小鼠體內作為對照實驗來單獨地觀察某種物質在實驗說明確實發生了轉化中所起的作用實驗結論S 型細菌體內有“轉化因子”S 型細菌的 DNA 是遺傳物質聯系(1)所用材料相冋；(2)體內轉化實驗是體外轉化實驗的基礎，體外轉化實驗是體內轉化實驗的延伸；(3)兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則命題探究些呷.1928 年，英國細菌學家格里

7、菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗:第 1 組第 2 組第 3 組第 4 組實驗處理注射活的 R 型細菌注射活的 S 型細菌注射加熱后殺死 的S 型細菌將活的 R 型細菌 與加熱后殺死的 S 型細菌混合后 注射實驗現象小鼠不死亡小鼠死亡，從小 鼠體內分離出 S型活細菌小鼠不死亡小鼠死亡，從小 鼠體內分離出 S 型和R 型活細菌請回答以下問題：(1) 對第 4 組實驗的分析必須以_組的實驗為參照。(2) 本實驗說明 _ 型肺炎雙球菌發生了某種類型的轉化，轉化的機理是 _。3本實驗結論為 S 型細菌內存在“ _ ，使 R 型細菌轉化為 S 型細菌，但并沒有證明遺傳物質是 DNA答案(1)13R 基因

8、重組(3)轉化因子高分點撥- - -晏題通生實驗拓展分析(1) 加熱殺死 S 型細菌的過程中，其蛋白質變性失活，但是其內部的DNA 在加熱結束后隨溫度的恢復又逐漸恢復活性。(2) 轉化后形成的 S 型細菌的性狀可以遺傳下去，說明S 型細菌的 DNA 是遺傳物質。(3) 加熱殺死的 S 型細菌與 R 型細菌混合培養時，S 型細菌的 DNA 進入 R 型細菌體內。 結果在 S 型細菌 DNA 勺控制下，R 型細菌體內合成了 S 型細菌的 DNA 和蛋白質，從而組裝成 了具有毒性的 S 型細菌。(4) 并非所有的 R 型細菌都轉化為 S 型細菌，事實上轉化的效率很低，并且轉化受DNA的純度、兩種細菌

9、的親緣關系、受體菌的狀態等因素影響，因此只有少部分 R 型細菌被轉化 為 S 型細菌。題組突破1. (2016 上饒模擬)如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R 型菌無莢膜也無毒性。下列說法錯誤的是()7A. 與 R 型菌混合前必須將 S 型菌慢慢冷卻B. 無毒的 R 型菌轉化為有毒的 S 型菌屬于基因重組C. 該轉化實驗不能證明 DNA 是遺傳物質D. S 型菌的 DNA 能抵抗機體的免疫系統，從而引發疾病解析：選 D。與 R 型菌混合前必須將 S 型菌慢慢冷卻，以防止高溫殺死R 型菌，A 正確；S 型菌的 DNA 進入

10、 R 型菌，使 R 型菌有毒性，實際上就是外源基因進入受體整合到受體DNA上并得以表達，屬于基因重組，B 正確；該轉化實驗不能證明DNA 是遺傳物質，C 正確；由于 S 型菌有莢膜（莢膜屬于多糖，不是 DNA）,進入吞噬細胞后，受莢膜的保護，能抵抗吞噬 細胞的吞噬和消化，從而迅速增殖、擴散，弓 I 起機體發生疾病，D 錯誤。2 細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的A. 甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復B. 乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后仍有兩種菌落繼續生長C.丙組培養基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS 型菌D. 丁組中因為 DNA

11、 被水解而無“轉化因子”，所以無菌落生長解析：選 D。甲組中部分 R 型菌可轉化為 PenrS 型菌，使部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后小鼠不可康復；乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后只有 PenrS 型菌落能繼續生 長；丙組培養基中含有青霉素，R 型菌不能生長，也不能發生轉化，所以不會出現菌落；丁組中因為 PenrS 型菌的 DNA 被水解而無“轉化因子”，且 R 型菌不抗青霉素，所以無菌落生 長?？键c二以同位素標記為手段， 考查噬菌體侵染細菌實驗1.實驗材料DNA 片段，從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現象,球菌有莢膜，菌落光滑， 可致病，對青霉素敏感。型：R 型，無莢膜，菌落粗糙，不致

12、??；抗青霉素的 和R 型菌進行下列實驗，對其結果的分析最合理的是如肺炎雙球菌轉化實驗。S 型肺炎雙在多代培養的 S 型菌中分離出了兩種突變S 型（記為 PenrS 型）?，F用 PenrS 型菌（ ）IVnrS刑曲的DNA培養基和活的R陽菌乙佻nr呂型菌的決九活的F塑闊和DMA靜曲舉菌的T2噬菌體（T腌菌體的樓戰為耐兒存在丁 頭部*尾那及頭部外刪為蛋白質 弓T腮菌障的牛活方式是寄牛“宿I細胞為細幽大腸桿菌人不能 在培養革上賽殖82 噬菌體增殖的條件模板：噬菌體的 DNA原料：大腸桿菌中的四種脫氧核苷酸3 實驗結果分析(1) 用35S標記噬菌體侵染細菌的分析1放射性存在于上清液的原因： 蛋白質外殼

13、沒有進入大腸桿菌，離心后存在于上清液中。2沉淀物中有放射性物質的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S 的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。(2) 用32P 標記噬菌體侵染細菌的分析1放射性存在于沉淀物的原因： DNA 進入大腸桿菌，離心后存在于沉淀物中。2上清液中有放射性物質的原因a.保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上 清液中。b.保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心后分布于上清液中。4 .肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較項目肺炎雙球菌體外轉化實驗噬菌體侵染細菌實驗設計設法將 DNA 與其他物質分開，單獨、直接研

14、究它們各自不同的遺傳思路功能處理 方法直接分離：分離 S 型菌的 DNA 多糖、蛋白質等，分別與 R 型菌 混合培養同位素標記法：分別用同位素3532S、 P 標記蛋白質和 DNA結論(1) 證明 DNA 是遺傳物質，而蛋白質等不是遺傳物質；(2) 說明了遺傳物質可發生可遺傳的變異(1) 證明 DNA 是遺傳物質， 但不能 證明蛋白質不是遺傳物質；(2) 說明 DNA 能控制蛋白質的合成；(3)說明 DNA 能自我復制命題探究些呷(經典題)下圖是赫爾希和蔡斯所做的關于噬菌體侵染細菌的實驗示意圖,以下問題:(1) 若想得到被標記的噬菌體，必須先得到 _。(2) 若沉淀物的放射性很高，則第一步是獲

15、得 _標記的噬菌體。(3) 第二步培養時間的長短可能會影響 _ 中放射性的變化。(4) 若要證明 DNA 是遺傳物質，應繼續檢測子代噬菌體中是否含有 _(32P 或31P)。(5)_ 赫爾希和蔡斯的實驗最終證明了 _ 是遺傳物質，但(1)蛋白質合成原料：大腸桿菌的氨基酸場所：大腸桿菌的核糖體(2)DNA 合成請回答第三步:攬拌離心后 沉滝物9不能證明 _不是遺10傳物質。答案 被同種元素標記的細菌（2）32P （3）沉淀物和上清液 32PDNA蛋白質“兩看法”解答噬菌體侵染細菌的同位素標記問題題組突破考向H噬菌體侵染細菌的實驗分析1.在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的

16、實驗，下列有關敘述正確的是（）A. 用32P、35S 標記同一組 T2噬菌體的 DNA 和蛋白質B. 該實驗的步驟是標記、培養、攪拌、離心、檢測C.用含有充足有機物的完全培養基培養 T2噬菌體D. 該實驗證明了 DNA 是主要的遺傳物質解析：選 B。若用32P、35S 同時標記噬菌體，則無法區分物質的遺傳情況。因此，應用32P、35S標記不同組 T2噬菌體的 DNA 和蛋白質，A 錯誤。T2噬菌體只能用活的細菌培養，不 能用培養基培養，C 錯誤。該實驗可證明 DNA 是遺傳物質，而不能證明 DNA 是主要的遺傳物 質，D 錯誤。2.（2016 聊城模擬）用32P 標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經培

17、養、攪拌、離心、檢測后,測得上清液的放射性占 10%沉淀物的放射性占 90%上清液帶有放射性的原因可能是（）A. 離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌B. 攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離C. 噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D.32P 標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中解析：選 Co32P 標記的是噬菌體的核酸，核酸在侵染過程中進入大腸桿菌，所以理論上放射性應該全部在沉淀物中。 但由于噬菌體的侵染過程并非都是同步的，有的噬菌體在大腸桿菌中增殖后使得細菌裂解， 從而將其中帶有放射性的噬菌體釋放出來;有侵入大腸桿菌，經過攪拌和離心之后出現在上清液中

18、。-看槨記生物闕札子代中都應會有赦射性標記|標記DM課分子代 中件冇曲肘性標記TH斗標記蛋山質， 子代中 不儈冇放射性標記或有的噬菌體還沒再冇標記元起11易錯易混必須關注的 2 個易錯點（1）培養含放射性標記的噬菌體不能用培養基直接培養，因為病毒必須寄生在活細胞內，所以應先培養細菌，再用細菌培養噬菌體。（2）因檢測放射性時只能檢測到部位，不能確定是何種元素的放射性，所以35S 和32P 不能同時標記在一組噬菌體上，應對兩組分別標記。考向兩個經典實驗的比較3. （2016 湖北黃岡市統考）下列有關肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是（）A. 實驗材料都是原核生物B.

19、 只有肺炎雙球菌的實驗利用了對照實驗C. 都能證明 DNA 是遺傳物質D. 實驗處理都采用了直接分離法解析：選 C。噬菌體為病毒，不是原核生物；兩個實驗都設計了對照實驗；兩個實驗都 證明了 DNA是遺傳物質；肺炎雙球菌體外轉化實驗采用了直接分離法，噬菌體侵染細菌實驗采用了同位素標記法。4. （2016 江蘇啟東中學月考）艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，都能證明 DNA 是遺傳物質，對這兩個實驗的研究方法可能有：設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應；放射性同位素標記法。下列有關敘述正確的是（）A. 兩者都運用了和B. 前者運用了，后者運用了C. 前者只運用了，后

20、者運用了和D. 前者只運用了，后者運用了和解析：選 D。艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗是設法把DNA 與蛋白質分開，研究各自的效應。而赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗也是把DNA 與蛋白質分開，研究各自的效應，并且還運用了放射性同位素標記法。12考點三聚焦生物的遺傳物質學生用書 P141要點講解”1 根據煙草花葉病毒感染煙草的實驗，分析實驗結論感染被感染(1)煙草花葉病毒一，感染正常煙草被感染產生花葉病(對照組)；實驗過感染被感染(2)煙草化葉病毒的 RNA 正常煙早程與實驗結果產生花葉病(實驗組)；感染(3)煙草花葉病毒的蛋白質一正常煙草不被感染、.被感染不產生花葉病(實驗組)實驗:RNA 是煙

21、草花葉病毒的遺傳物質，蛋白質不是煙:結論草花葉病毒的遺傳物質2.煙草花葉病毒重建實驗過程fflff RNA A壘魚RNAV 墨D質A降解蛋門質BRNA B祐RNA陽饋白質A(2) 構建的重組病毒，其遺傳性狀與提供RNA 的病毒性狀完全一致，與提供蛋白質的病毒性狀不同，說明 RNA 是遺傳物質。(3) 結論：只有 RNA 而沒有 DNA 的病毒中，RNA 是遺傳物質。3.生物體內核酸種類及遺傳物質的分析生物類型核酸種類遺傳物質實例有細胞結真核生物DNAA玉米、小麥、人 構的生物原核生物RNADNA乳酸菌、藍藻無細胞結DNA 病毒DNADNA噬菌體構的生物RNA 病毒RNARNA煙草花葉病毒命題探

22、究些中 下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質”的實驗過程，由此可以判斷下列說法正確的是()TMV ATMV BTMVB13B. TMV 勺蛋白質不能進入煙草細胞中C. 侵入煙草細胞的 RNAS行了逆轉錄過程D. RNA 是 TMV 的主要遺傳物質解析從圖示分析，TMV 放入水和苯酚中后，RNA 和蛋白質分離，A 正確；通過接種的方式，TMV 勺蛋白質可以進入煙草細胞中，B 錯誤；此實驗不能看出 TMV 的 RNA 在煙草細胞中進行了逆轉錄過程，C 錯誤；此實驗說明 TMV 的遺傳物質是 RNA 而不是蛋白質，同種生物的遺傳物質沒有主次之分，D 錯誤。答案A高分點撥- -喪趣通理

23、*卄病毒遺傳物質的探究思路（1）若探究蛋白質和核酸誰是遺傳物質，應設法將兩者分開，單獨侵染宿主細胞，看能 否增殖或個體是否出現患病癥狀即可證明。（2）若探究某種未知病毒的遺傳物質是 DNA 還是 RNA 則借助酶水解法，觀察能否增殖即可證明。具體步驟如下：1同位素標記法：噬菌體侵染細菌的實驗。方法：分別標記兩者的特有元素；將病毒的化學物質分開，單獨、直接地觀察它們各自的作用。目的：把DNA 與蛋白質區分開。2病毒重組法：煙草花葉病毒的遺傳物質驗證實驗。方法：將一種病毒的遺傳物質與另一種病毒的蛋白質外殼重新組合，得到雜種病毒。3酶水解法：利用酶的專一性，控制一種物質，從而判斷出起作用的物質種類。

24、題組突破,1狂犬病毒、大腸桿菌、酵母菌和人體內遺傳物質分別是（）A.RNA DNA DNA DNAB.RNA RNA DNA DNAC. RNA RNA RNA DNAD. DNA DNA DNA DNA答案：A2.下列有關核酸與遺傳物質關系的敘述，不正確的是（）A. DNA 是絕大多數生物的遺傳物質B. 有的生物的遺傳物質是 RNAC. 在真核生物中，DNA 和 RNA 都是遺傳物質，其中 DNA 是主要的遺傳物質D.核酸是所有生物的遺傳物質，其中DNA 是主要的遺傳物質解析：選 C。生物的遺傳物質是核酸，有細胞結構的生物含有DNA 和 RNA 兩種核酸，但DNA 是遺傳物質，沒有細胞結構的

25、病毒只含有DNA 或 RNA 一種核酸，其含有的這種核酸就是TMV放在水和茶酣中振雷K忸A 接種接種-蛋|質A.水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質和RNA14該病毒的遺傳物質?？傊?，大多數生物的遺傳物質是DNA 即 DNA 是主要的遺傳物質?！菊`歴辨析常見的錯誤說法：“XX（具體的某種生物名稱）的遺傳物質主要是 DNA“XX（具體 的某種生物名稱）的主要遺傳物質是 DNA 等。對于具體的生物而言，其遺傳物質是確定的， 要么是 DNA 要么是RNA 只能是其中的一種，因此對于具體的某種生物而言，“DNA “ RNA或“遺傳物質”的前面不能加“主要”兩個字。核心歸納*要語強記 4學生用書 P142)

26、核心體系構建毎白質不是遺傳物質DNAStt傳物質KNAj&iS傳q蠱白質不遺傳物質填充肺炎雙球菌轉化噬菌體侵染細菌煙草花葉病毒侵染煙草DNARNA規范答題必備1 兩個肺炎雙球菌轉化實驗的結論(1) 格里菲思實驗的結論：加熱殺死的S 型細菌中存在轉化因子”。(2) 艾弗里實驗的結論： DNA 才是使 R 型細菌產生穩定性變化的物質，即DNA 是遺傳物質。2 噬菌體侵染細菌實驗的兩次標記(1) 第一次標記：標記大腸桿菌，分別用含35S和32P的培養基培養大腸桿菌。(2) 第二次標記：標記噬菌體，分別用含35S 和32P 的大腸桿菌培養噬菌體。3.證明 DNA 是遺傳物質的兩大實驗的實驗思路

27、：設法將DNA 和蛋白質等其他物質分離開來，單獨地、直接地觀察它們各自的作用。4關于遺傳物質的三個問題(1) 真核生物和原核生物的遺傳物質一定是DNA(2) 病毒的遺傳物質是 DNA 或 RNA(3) 絕大多數生物的遺傳物質是DNA 因此 DNA 是主要的遺傳物質。15隨堂反饋演,學生用書 P142)1 如圖表示肺炎雙球菌的轉化實驗，下列說法中正確的是（）abcd注：J ”表示 R 昭祗細苗；表示 I：型活細* L表示 Mr 熱處理以殺死$別 i圳曲A. 該實驗的設計遵循了對照原則和單一變量原則B. a、d 組小鼠死亡是小鼠免疫功能喪失的結果C. 從 d 組死亡小鼠身上分離得到的 S 型活細菌

28、是由 S 型死細菌轉化而成的D. 從變異的角度看，細菌的轉化屬于基因突變解析：選 A。對照原則和單一變量原則是生物實驗設計的基本原則，圖中的實驗是肺炎 雙球菌的體內轉化實驗，四組實驗的處理方法不同并相互對照，A 正確。a、d 兩組小鼠是由于感染了 S 型活細菌后患敗血癥死亡的，B 錯誤。d 組小鼠體內出現的 S 型活細菌是由 R 型活細菌轉化而來的，C 錯誤。從變異的角度看，細菌的轉化屬于基因重組，D 錯誤。2. （2016 濟寧模擬）利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌A. F 組可以分離出 S 型和 R 型兩種肺炎雙球菌B.通過 E、F 對照的結果，能說明轉化因子是DN

29、A 而不是蛋白質C. F 組產生的 S 型肺炎雙球菌能將此性狀傳遞給后代D. S 型和 R 型兩種肺炎雙球菌的產生是細胞分化的結果答案：D3. （2016 南昌模擬）某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗， 有關分析錯誤的是（）與大肪杼曲羯合培掉 n 攪捋時離心 -M 一戀一|-上林被性記的噬苗休-W-沉淀物hA.僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA 是遺傳物質B.沉淀物 b 放射性的高低，與過程中攪拌是否充分有關C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高D.過程中與35S 標記的噬菌體混合培養的是沒有標記的大腸桿菌解析：選 C。僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA 是遺傳物質；

30、沉淀物 b 放射性的高低，與過程中攪拌是否充分有關，攪拌充分，幾乎沒有放射性，攪拌不充分，具有放射性；離 心前混合時間過長會導致大腸桿菌裂解釋放噬菌體，但新形成的噬菌體沒有放射性，上清液放射性沒有變化；過程中與35S標記的噬菌體混合培養的大腸桿菌應是沒有標記的。/164 .如圖為噬菌體侵染細菌的實驗中攪拌時間與放射性強弱關系的曲線圖，實驗過程中 被感染的細菌基本沒有發生裂解。相關敘述正確的是（）（2）在實驗 4 死亡的小鼠中能夠分離出型細菌。17L2O00百分比（峋號感染的細曲&D廠上消菠60-40上滑液乾F201 1 I 11 1 1131456攪拌吋聞（m訶A.實驗中用35S、32

31、P 分別標記的是噬菌體的 DNA 蛋白質B. 實驗過程中充分攪拌能使所有的噬菌體與細菌脫離C.實驗結果說明適宜的攪拌時間為2 min 左右D.此實驗能證明噬菌體的遺傳物質主要是 DNA解析：選 C。據圖分析，該實驗中用35S 標記噬菌體蛋白質外殼，用32P 標記 DNA 因為僅蛋白質分子中含有 S, P 幾乎都存在于 DNA 分子中，A 錯誤。據圖可知，攪拌 6 min 之后, 上清液中35S為 80%說明還有 20%吸附在細菌表面，所以實驗過程中充分攪拌不能使所有的 噬菌體與細菌脫離，B 錯誤。由圖示可知，攪拌 2 min 之后，隨著攪拌時間增加，上清液中32P 和35S 的放射性不變，說明

32、適宜的攪拌時間為2 min 左右，C 正確。噬菌體侵染細菌實驗只能證明噬菌體的遺傳物質是DNA 不能證明噬菌體的遺傳物質主要是DNA D 錯誤。5.下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（）A. 豌豆的遺傳物質主要是 DNAB. 酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上C. T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素D. HIV 的遺傳物質水解產生 4 種脫氧核苷酸解析：選 B。豌豆是具備細胞結構的生物，其遺傳物質為DNA 而不是 A 項所述的“主要是 DNA , A 項錯誤；酵母菌的遺傳物質為 DNA 主要分布于細胞核內的染色體上，少量 在細胞質內，B 項正確；T2噬菌體的遺傳物質為 DNA 其中不含硫元素，

33、C 項錯誤；HIV 的遺 傳物質為 RNA 水解產物應是 4 種核糖核苷酸，D 項錯誤。6. （2016 鄭州十校第二次聯考 ）20 世紀 70 年代，科學家利用小鼠進行了一系列體內轉化實驗，如圖 1 所示。感受態 R 型細菌與 S 型細菌之間的轉化過程如圖2 所示，請回答下列有關問題：實驗 1 : R 型細菌+小鼠T存活實驗 2: S 型細菌+小鼠T死亡T分離出S 型細菌實驗 3: S 型細菌+加熱+小鼠T存活實驗 4: S 型細菌+加熱+ R 型細菌+小鼠T死亡圖 2（1）青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用，無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸，易死亡的原因最可能是

34、（3）除了用顯微鏡觀察細菌有無莢膜或在固體培養基中培養，以觀察菌落特征外，據圖1 可知，你還可以通過怎樣的方法來區分 R 型和 S 型細菌？18圖 2 中步驟_是將 S 型細菌加熱殺死的過程；S 型細菌的 DNA 雙鏈片段與 A細胞膜表面的相關 DNA 結合蛋白結合，其中一條鏈在_ 酶的作用下分解，另一條鏈與感受態特異蛋白結合進入 R 型細菌細胞內；C 細胞經 DNA 復制和細胞分裂后，產生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡，S 型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的 _（一種結構）有關，細菌此結構的有無受 _控制。（5）科學家證實生物界基因表達的基本機制是相同的。性狀的表達需經過_和_過程。解析

35、：（1）依題意可知，青霉素通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用，用青霉素處理，無青霉素抗性的細菌產生的子代細菌因缺乏細胞壁的保護，導致細胞吸水過多，引起細胞膜過度膨脹發生破裂而死亡。（2）在實驗 4 中，S 型細菌含有的轉化因子能使部分R 型細菌轉化為 S 型細菌致使小鼠死亡，故在實驗 4 中，死亡的小鼠中能夠分離出 S 型細菌和 R 型細菌。（3）除了用顯微鏡觀察細菌有無莢膜或在固體培養基中培養，以觀察菌落特征外，還可以用 注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區分R 型和 S 型細菌。（4）分析圖 2 可知，步驟是將S 型細菌加熱殺死的過程；DNA 水解酶能催化 DNA 水解；R 型細菌的外表面沒

36、有莢膜，沒有致病性，而 S 型細菌的外表面有莢膜， 有致病性，所以 S 型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外 側的莢膜有關；基因控制生物的性狀， 所以細菌莢膜結構的有無，受基因（或 DNA）控制。（5）性狀的表達過程即為基因指導蛋白質的合成過程，該過程包括轉錄和翻譯兩個階段。答案：（1）細菌細胞吸水過多，細胞膜過度膨脹發生破裂（2）S 型和 R（3）用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區分核酸（或 DNA）水解莢膜 DNA（或控制莢膜合成的基因）（5）轉錄翻譯課后 T 達標檢測 1_ 帰生時單獨咸冊基礎題1.S 型肺炎雙球菌可使人患肺炎，而R 型肺炎雙球菌卻無致病性，下列有關敘述正確的是（）A. 肺炎

37、雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質B. S 型菌再次進入人體后可刺激記憶細胞中某些基因的表達C. S 型菌與 R 型菌致病性的差異是細胞分化的結果D. S 型菌的 DNA 使 R 型菌轉化成 S 型菌屬于基因突變解析：選 B 肺炎雙球菌是原核生物，能利用自身的核糖體合成蛋白質，A 錯誤；當同種抗原（S 型菌）再次進入人體后，會使相應的記憶細胞迅速作出反應，B 正確；S 型菌和 R型菌致病性的差異是遺傳物質不同引起的，C 錯誤；R 型菌轉化成 S 型菌的過程，實際是 S型菌的 DNA 進入 R 型菌中，這屬于基因重組，D 錯誤。192.在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養有R 型細菌的1、2、3、

38、4 四支試管中，依次加入從 S 型活細菌中提取的 DNA 蛋白質、多糖、DNA 和 DNA 酶，經過培養，檢查結果發現試 管內仍然有R 型細菌的是（）B. 1、2 和 3D. 1、2、3 和 4R 型細菌，加入 S 型細菌 DNA 的 1 號試管有部分 R 型 S 型細菌都有，其余三支試管中都只有R 型細菌。3. （2016 邯鄲模擬）格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉化實驗證實了（）1DNA 是遺傳物質RNA 是遺傳物質 DNA 是主要的遺傳物質蛋白質和多糖不是遺傳物質 S型細菌的性狀是由 DNA 決定的 在轉化過程中，S 型細菌的 DNA 可能進 入了 R 型細菌的體內A.B.C.D.

39、答案：A4某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA 重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現型作出預測如表所示。其中預測正確的是（ ）“雜合”噬菌體 的組成實驗預期結果預期結果序號子代表現型甲種 DNAb1與甲種一致乙種蛋白質2與乙種一致乙種 DNAb3與甲種一致丁甲種蛋白質4與乙種一致A.1、3B. 1、4C. 2、3D. 2、4解析：選 B。以 DNA 為遺傳物質的噬菌體侵染大腸桿菌時，蛋白質外殼留在體外，DNA注入大腸桿菌中，指導合成相應噬菌體的蛋白質。因此當甲種DNAb 乙種蛋白質的重組噬菌體侵染大腸桿菌時，其子代表現為甲種噬菌體的性狀；當乙種DNA

40、甲種蛋白質的重組噬菌體侵染大腸桿菌時，其子代應表現為乙種噬菌體的性狀。5. 關于 T2噬菌體的敘述，正確的是（）A. T2噬菌體的核酸和蛋白質中含硫元素B. T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C. RNA 和 DNA 都是 T2噬菌體的遺傳物質A. 2 和3C. 2、3解析：選 D。四支試管中都培養有 細菌轉化成 S 型細菌，即 R 型細菌和DNA和DNA M20D. T2噬菌體可利用寄主體內的物質大量增殖解析：選 D。核酸中不含硫元素，A 錯誤；病毒的寄生具有專一性，噬菌體寄生在細菌中，不能寄生在真菌中，B 錯誤；T2噬菌體的遺傳物質是 DNA C 錯誤。6. 在經典實驗噬菌體侵染大腸桿菌的

41、實驗過程中，進行攪拌分離，得到的上清液中主要含有（）21A. 蛋白質外殼B. 較輕的大腸桿菌C. 尚未侵入的噬菌體D. 噬菌體和細菌的混合物解析：選 A。噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程中，蛋白質外殼吸附在細菌的表面，DNA注入到細菌的體內。攪拌離心后，噬菌體 DNA 隨大腸桿菌沉淀，而蛋白質外殼從細菌表面脫 離下來懸浮于上清液中。7如果用15N、32P、35S 標記噬菌體后，讓其侵染未標記的細菌，在產生的子代噬菌體 的組成成分中，能夠找到的帶標記元素為（）A. 可在 DNA 中找到15N 和32PB. 可在外殼中找到15N 和35SC. 可在 DNA 中找到15N、32P 和35SD. 可在外殼

42、中找到15N解析：選 Ao35S 標記的是噬菌體的蛋白質外殼，32P 標記的是噬菌體的 DNA15N 標記的是噬菌體的蛋白質外殼和DNA 讓帶標記的噬菌體侵染未標記的細菌，噬菌體以自身的DNA為模板，利用細菌提供的脫氧核苷酸和氨基酸，合成子代噬菌體的 DNA 和蛋白質外殼。由于DNA 復制為半保留復制，故子代噬菌體的DNA 中可找到15N 和32Po而蛋白質外殼是由未標記1535細菌中的氨基酸為原料合成，故其中找不到N 和 S,故 A 項正確。& （經典題）已知光滑型（S）肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥。這些有毒菌株的每一細胞外面都含有多糖類的膠狀莢膜保護它們，使它們不被宿主的

43、正常防御機構破壞。以下是格里菲思利用其所做的實驗，據圖回答:$型有謹U-壬為皿-u匚淬旨怦-的 U 殺死的 5 醐活的H型+高 M 殺死的舛型（2）為了解釋上述實驗現象，1944 年艾弗里從 S 型菌中提取 DNA 蛋白質和多糖莢膜等 成分，分別與 R 型菌一起培養。結果發現：1S 型菌的 DNA 與 R 型活菌混合，將混合物注入小鼠體內，可使小鼠死亡，這說明2S 型菌的蛋白質或多糖莢膜與_R 型活菌混合并注入小鼠體內，小鼠，小鼠體內只能分離出3如果將 DNA 酶注入活的 S 型菌中，再將這樣的 S 型菌與 R 型活菌混合，混合物不使老鼠死亡，原因是_。4上 述 轉 化 實 驗 直 接 證 明

44、 了(1) 從D 組實驗 中 的小 鼠體內可分離 出22解析：（1）部分活的 R 型菌可被 S 型菌 DNA 通過基因重組轉化為 S 型菌，故 D 組實驗可 從小鼠體內分離出活的S 型菌和 R 型菌。（2）由的實驗結果可推知，S 型菌的 DNA 可使 R型菌發生轉化。由于 S 型菌的蛋白質或多糖莢膜不能實現上述轉化，故進行實驗時，小鼠體內不能分離出 S 型菌，只能分離出 R 型菌。DNA 酶可水解破壞 DNA 故經 DNA 酶水解后， S 型菌將無法實現對 R 型菌的轉化。該實驗證明了 S 型肺炎雙球菌的遺傳物質為 DNA 而 不是蛋白質或多糖。答案：（1）活的 S 型菌和 R 型菌（2）S型

45、菌的 DNA 可使 R 型菌轉化為 S 型菌 不死 亡 R型活菌 DNA 被 DNA 酶分解 DNA 是遺傳物質9某科學家做噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關 結構或物質（如下表所示）。產生的 n 個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。噬菌體細菌DNA 或核苷酸32P 標記31P 標記蛋白質或氨基酸32S標記35S標記子代噬菌體的DNA 應含有表中的 _ 和_ 元素，各占 _個和_ 個。（2）_子代噬菌體的 DNA 中,只含32P 的有個；只含31P 的有_個；同時含有32P、31P 的有_ 個。（3）_子代噬菌體的蛋白質分子中都沒有元素，由此說明_ ;子代

46、噬菌體蛋白質都含有 _元素，這是因為解析：由題干知細菌中核苷酸含31P,噬菌體中核苷酸含32P,細菌氨基酸含35s,噬菌體蛋白質含32S,噬菌體侵染細菌時，其蛋白質外殼留在外面，只有DNA 侵入，合成子代噬菌體所需的原料均來自細菌，因此，每個噬菌體侵染細菌所形成的子代噬菌體中有2 個 DNA分子同時含31P32P,其余均只含31P,而蛋白質外殼應全是由細菌提供的原料構建的，即都 只含35s。答案：（1）31P32P n 2 （或32P31P 2 n）（2）0 n 2 2 （3）32S 噬菌體侵染細菌時，蛋白質沒有進入細菌內35S 子代噬菌體的外殼（或蛋白質）都是以細菌內35s 標記的氨基酸為原

47、料合成的提升題10. （2016 南昌模擬）格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗如下：1將無毒的 R 型活細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡；2將有毒的 S 型活細菌注入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡；3將加熱殺死的 S 型細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡；234將 R 型活細菌與加熱殺死的 S 型細菌混合后，注入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡。根據上述實驗，下列說法正確的是（）A. 整個實驗證明了 DNA 是轉化因子B. 實驗、實驗可作為實驗的對照實驗C.實驗中的死亡小鼠體內S 型活細菌毒性不能穩定遺傳D.重復做實驗與，得到同樣的結果，說明S 型活細菌由 R 型活細菌突變而來解析：選 B。肺炎雙球菌轉化的原理是 S

48、型細菌的 DNA 在溫度降低后恢復活性，整合到 R 型細菌的 DNA 中，使 R 型細菌轉化成 S 型細菌，并且能夠穩定遺傳。格里菲思的肺炎雙球 菌轉化實驗只提出了 S 型細菌中含有“轉化因子”，但沒有證明“轉化因子”是DNA 實驗與實驗的自變量是有無加熱殺死的S 型細菌，實驗與實驗的自變量是有無R 型活細菌，所以實驗、實驗可作為實驗的對照實驗。11.某生物興趣小組模擬進行了肺炎雙球菌的轉化實驗，測得其中一組小鼠體內S 型、R 型細菌含量變化情況如圖所示，據圖分析不正確的是（）A.本實驗注射到小鼠體內的可能是加熱殺死的S 型菌和 R 型菌混合物B. 圖中虛線代表 S 型菌，實線代表 R 型菌C. 兩種細菌都增加是因為 S 型菌降低了小鼠的免疫能力D.實驗結果可以證明轉化因子的本質是DNA解析：選 Do D 項實驗結果只能證明轉化因子存在，不能證明什么物質是轉化因子。12.（2016 武漢調研）在用35S 和32P 分別標記的噬菌體探究遺傳因子是 DNA 還是蛋白質 的實驗中，先將大腸桿菌和不同標記的噬菌體混合后立即離心，并測定放射性（I）;再將大腸桿菌和不同標記的噬菌體混合培養一段時間后再離心，并測定放射性（II）,則下列有關放射性分布的論述，正確的是（）A. 若放射性為35S,則I主要分布在上清液中，I主要分布在沉淀物中B.