1、一、刻畫人物 偶們在看小說的時候，不自覺就會去找一個人來支持他，然后，就從這個角度，讓我們產生 鳥共鳴，讓我們產生了跟著他高興悲傷的情緒起伏。所以，大家看，就算不懂乃的情石安排 好不好，就算不明白乃的語言優美不優美，反正你的人物讓人產生代入感鳥，讓人跟著又哭 又笑鳥，作品就有了成功的基楚鳥！ 那么，要怎么樣刻畫一個人物咧？是不是把他弄得很帥很美很神秘很冷很酷的樣子？我發現 很多人在這個地方走進誤區了，在自己的小說里而不厭苴煩一遍又一迪地強調那個人的外 貌，好像在文中一個小小的動作都要先“隨風擺擺飄揚的銀發，從魅惑地暗夜般地眼眸中閃 出冷冷地光，然后，拍死了一只蚊子“諸如此類。 想要刻畫好人物，

2、請乃回想下自己看文時，感動是從哪里開始滴？是人物一出場一個漂亮的 亮相就開始的嗎？反正我是不是。一開始的亮相，只是在心中產生一個對此人物的初步印象, 以后在想象的時候有個相貌的參考，至于喜不喜歡這個人物，一開始基本沒產生，因為都還 不知道他是正或邪，值不值得喜歡嘎！ 所以，好的人物，漂亮的外貌可以有，但是千萬不要滿篇都是這樣子，因為那會限制乃的情 節，限制對人物的深入刻畫。 那么，什么是對人物的深入刻畫咧？ 這個，我的看法是，人物的靈魂。很抽象是不是。在刻畫人物的一開始，心中首先要設定出 一個人物的基本性格特征，然后在心里想一下自己為蝦米喜歡或討厭一個人的具體原因（搞 不淸楚就去翻書，找個乃最

3、討厭最喜歡的人來看，他到底是哪里讓你如此憤慨滋癡滴？）。 在設泄自己的人物動作、表情、行事方式的時候，千萬不用自己的想法來判斷，對自己洗腦, 用另一種思維方式，想想，這樣一個人物，他會干出什么樣討厭OR可愛的事情來。 然后人物的基本動作、表情、行事方式岀來，請乃在紙上寫下來，這篇文里每一個人物出場 鳥幾次，說鳥哪些話？做這個干什么咧？ 1、看下人物的特點岀來了沒有？ 2、看下這個人物 是不是純屬多余？有必要寫他嗎？真的有必要寫他嗎？ 3、人物前后說話、做事風格是統一 的嗎？如果是有意的不統一，那么順便看下文中對這種轉變交代淸楚了謬。 刻畫人物的方法：1、當然有外貌的描寫啦，但是切勿累贅：2、語

4、言。生動的語言方式：有 刻薄的；有酷酷的，有溫柔的，有幽默的，有樂天派的，有語言精練的，有虜僧的，有話中 有話的，有小白的（千萬不要是一堆小白，汗）在乃腦中盡量列舉、盡量列舉，寫到紙 上，在寫上對話之前，把最適合某個人物的說法方式勾出來，大家不要雷同。關于這個，曾 經有同學建議，給某個人物弄個口頭禪之類的，讓他的形象隨著口頭禪深入人心。這個很好 嘎！但是，每個人排排隊散果果一人一句口頭禪，那就不必鳥！ 3、行為。行為的問題，K 實已經涉及到情節了。注意：一般而言，對言情小說來說，情節永遠是為人物服務的。所以 安排情W的時候，除了推動整個故事發展，還要不斷地展現人物的魅力，在情節推展的過程 中，

5、人物就不斷豐滿起來。 二、情節是王道 天使最愛說的一句話就是，情節是王逍。王道哇同志們，一上要引起高度重視! 情節的四大任務：1、把那些雜亂無章的一大堆想法，觀察到的東西以及獲得的知識都串到 一起。2、凸顯人物。3、負載小說的主題。不管乃是憤世嫉俗的、熱愛生活的、歌頌友情的 用情節說話，不要整一大堆自言自語！ 4、營造氛圍，引起讀者共鳴性情感和評價性情感。 有的情節，是取材自生活中的點點滴滴，一瞬間讓人產生親切感，或者把人推入回憶，這個 就是引發共鳴的關鍵。有的情廿一方面展示人物之間的糾葛，一方而切合時代特征，引起讀 者的深入思考，這個也是共鳴。 提煉情節的方法： 1、 依據主干、充實血肉。先

6、劃一條粗線條，就是小說的主干，大致情節的走向，比如：相 遇 - 示愛誤會分手（這個是偶臨時亂編的哈，呵呵）。好,一篇小說的大致 輪廓有了。然后根據主干，仔細地設計怎么樣的場景下相遇，怎么樣愛上，怎么樣示愛，怎 么樣誤會，怎么樣分手，這個基本的布景。 2、 改頭換而、更置關鍵。這個，其實是把自己先前設汁的情節打散重來，對原來的基本結 構看一遍，發現某個具體環節還不夠理想，散掉一些覺得太平的部分，留出空白。 3、 移花接木、揉和綜合。另外想一個有關的人物、事件，整理出另一條故事線，耙這個事 件插入到之前設計好的主干線當中去，將它們綜合成一個有機整體。 4、 依據情感，連綴片斷。為了增加情節的生動性

7、和代入感，在設汁情節的過程中把作者在 生活中積累的生動細節，片斷豐富進去。 5、 依據因果，環環推導。回頭審査自己設置的務個情節，它們之間是否有聯系，有聯系是 什么關聯，如果有因果關系的話，開始設計伏筆，就是不要直白地從頭介紹到尾，耙原因若 隱若現地放在前而，慢慢推導出結果。所以，有的情節片段，提供的是可能性、暗示性，用 于鋪墊，供讀者回溯。 6、 依據性格，推導揣測。最后，看看乃設計的情節是否符合人物自身的性格。前提：心中 有比較成熟的人物形象。然后，根據人物的性格，加上自己先前設置的社會背景啊等等外在 因素，去推測猜想人物會怎么做、做什么，從而構思出作品的情節。人的性格是一個十分復 雜的綜

8、合體，始終充滿著各種各樣的矛盾和斗爭，往往因時而異，因人而異，瞬息萬變，沒 有一成不變的模式與程序，比起單純的因果邏輯更具有人物的豐富性與復雜性。 三、安排短篇小說的結構 小說常見的結構形態有下而幾種： 一是情節結構 情節結構以事件的發生發展為結構線，小說的展開完全依據事件之間的因果關系，事件的發 生往往表現為一系列的因果鏈，承上起下，環環相扣，關系緊密。巧妙的作者，往往將情節 搓擰、顛倒，使讀者產生陌生感、驚奇感，但小說仍建筑在一個相當完整的故事結構上。情 節結構的展開一般有開頭、發展、*與結尾，有的還有序幕和尾聲。依據情節展開的線索， 又可分為單線結構、雙線結構、三線結構。單線結構往往是一

9、人一事一線貫穿到底，情節單 純，英間間或有轉折、曲折、升降等，但無論怎樣地變化、反復，情節線索總是單一的。雙 線結構的特點是情節交叉或平行，一般說來，三條情節線索以上的結構，初學若不易把握。 二是散文結構 有人覺得情節小說太顯編造失真了，極力回避那種奇妙的、戲劇性情節，努力按生活的自然 形態來描寫生活，于是產生了一種散文似的小說。散文式的結構摒棄了那種由發端、發展而 推向*,然后下降到解決的情節模式，它沒有常見的緊張集中的情節，也不講懸念、扣人心 弦的戲劇效果，看來只是一些看似零碎的片斷，仿佛與日常生活差不多，并不明顯地表現” 起”、承、”轉”、合它像一棵樹，枝枝AEflE向各個方向自然伸展，

10、各有各的空間，時空 關系的設置很散。但仔細體會，舒展自如中又有一種內在的聯系，很有點像散文的形散神 不散。 散文結構往往給人自然本色之美。但由于它有意放棄了戲劇性的情節，有意淡化了事件與事 件之間直接的、明顯的因果關系，寫作的難度也就大一些。它放棄扣人心弦的故事情節，更 需要寫得深、寫得美、寫得可信，寫得入情入理、津津有味，娓娓動聽。它雖然寫得開放、 隨意，但不能失之混亂、松散，要有一種整體的有機性。 三是心理結構 心理結構又稱意識流結構”、情緒結構、”心態結構、”心理分析結構”，是現代小說一種 新興的結構方法。它不按事物的因果律和時空關系來安排結構。而是按照人物心理活動的流 程來組織材料，通

11、過人物的回憶、聯想、閃念、內心獨白、幻覺、夢境等內心活動連綴生活 片斷。在這種結構里，傳統意義上的故事情節看不到了，內心秩序取代了事件秩序，心理時 空代替了物理時空，生活場景、片斷、細節將主要地通過人物心靈屏幕展現。而這種展現, 有回漩、有倒流、有明暗、有跳躍，有時間的顛倒與空間的重疊，有時空的分解與重新組合。 心理結構是心理小說所采用的主要結構方式，但又不同于心理小說。心理小說以人物心理為 主要表現對象，而心理結構，有的側重于人物心理表現，有的側重于現實生活的反映。 中國當代作家所采用的”心理結構”， 與西方現代派”意識流作家所采用的”心理結構技巧， 也是有區別的。 從整體看，他們都以人物意

12、識流動為小說的結構框架；現實場景的描寫只是作為人物意識流 動的支撐點：時序的顛倒與溶合、自由聯想情卩的跳躍式穿插、心理分析形式的意識獨白等 也是他們常用的手法。但現代派作家強調人物意識流動是非邏輯的、非理性的、瞬息萬變的, 因此，他們筆下的意識流動是閃念性的，雜亂無章，互不關聯，像散布的彩點隱隱約約地閃 爍，畫而感不強，讀來晦澀難解。中國作家描寫的意識流動，常常是回憶性的，情理性的， 畫面相對完整，無數心理片斷的連綴往往構成完整的情右，反映岀豐富的社會生活內容。 四是蒙太奇結構 蒙太奇是從電影里學來的手法，它和情丹結構有相似之處，往往有一泄的情節線索，但表 現情節的手法不同。它的情節，常常以畫

13、面感很強的分鏡頭 似的片斷，跳躍性的向前推進。片斷與片斷之間，干凈利索地省掉了過程性的交代。同時， 它往往以時間為經、空間為緯，交錯地敘述不同時間不同地點的生活片斷，通過一組一組” 鏡頭的組接，顯示人物性格的形成、發展和情巧的連貫、推進。采用這種結構可以突破時 空局限，閃現主要情節，省略繁瑣的過程交代，節奏明快，視覺形象感強，穿插自然，變而 不亂。但要掌握這種結構，必須熟悉電影藝術才行。 五是板塊結構 結構由幾個相對獨立的”情節板塊”構成。采用這種結構方式，作者描寫一個人物或景物后， 往往把它放置在一邊，又去描寫另一個人物或景物，各部分自成一統，有對相獨立的情節內 容，形成了獨立的”情節板塊”

14、板塊”之間，一般沒有直接的聯系，甚至舍棄了過渡性的語 句，好像把完全不相干的”板塊”前言不搭后語地直接組合在一起了。但讀完全篇，讀若可以 由作品內在的無形的思想線索，把各個單元的內容聯接起來。如張石山的互不關聯的四 個故事。這種結構也突破了由敘述人講述一個完整故事情肖模式，擴大了作品的容量。但 處理不好，容易把篇幅拉得很長。寫作時要特別注意情節板塊”之間的關系，既不要有直接 的關聯，又不要有內在的聯系；同時，還要處理好情節板塊”的繁簡，不能把它寫成頭緒繁 多的中篇。 在安排結構的時候，大家要做的事是：對照上述結構，選擇一種自己喜歡的方式（當然也 要是最適合自己的故事滴），來對自己的小說進一步潤

15、色修改。 主要觀察角度有： 1、 是不是結構失衡？ 一般來說，各個部分大致看來要比較平衡，不要出現頭大尾小的情況, 也不宜出現突然中間很長很細而前后都簡略得不像話。對，該縮減的縮減，該分段的分 段，該豐富的部分進一步思考豐富的可能。 2、 是不是有張有弛。好的小說，應當是張弛有度滴，看下自己的文，是不是一直處于一種 緊繃狀態，繃得人神經都要斷鳥？還是一直軟綿綿、拖沓的樣子？進行適當的調整。 3、 把自己的結構簡化成簡單的幾句話，看看自己的結構，有沒有懸念和伏筆，有沒有因果 關系的前后呼應，有沒有吸引人讀下去的東東？如果不是，考慮看看，是不是應當把有的敘 述順序調整一下，或插入一些干擾因素？ 最后，全篇自己的文，檢查語言風格，是否流暢。 淺見啊注見這個指導寫的過于專業化了，很多都不是指導“青春校園小說”的，而是文學理 論范疇的了，有點文不對題的嫌疑。作為普及文學理論的教材來看還行啦 關于校園文，我的感想是開篇要有意思，莫要抒情寫景太多。情右的選擇也要有意思，很多 老橋段可以用，但是要注入新鮮的東東。比如一句很精巧的話，一個不一樣的敘述方式就會 顯得新穎一點點。 關于撞車、失憶、死亡之類之類的情右沒有把握千萬表用