1、Word文檔，下載后可編輯早教工作計劃范文10篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做預備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編給大家帶來的關于早教工作計劃，歡迎大家前來參閱! 早教工作計劃1 按照我們早教中心的要求，依據我們的工作，讓幼兒接受熏陶，提早讓他們接觸知識教育，做了以下工作計劃。 一、生活技能教導 許多幼兒，需要我們去教導他們怎樣去吃飯，去上廁所等。為了讓他們在我們中心學到更多的東西，我們早上八點上學。八點是學生用餐時間，我們會與保育老師一起監督學生用餐，同時教導學生按時吃飯，奉勸學生正常用餐，考慮到幼兒年齡普遍

2、偏小，我們對于他們的教導多數是勸導，畢竟年齡小不懂事，需要我們邊哄邊教導，因為他們不知道怎樣吃飯，這時需要教導他們學習吃飯的方式，并且對每一個幼兒都做好標準，在教導中，使用的餐具都是輕便，且沒有危害的，不使用筷子，大多數使用塑料調羹，防止幼兒用餐時不小心劃傷。 吃完飯之后為了有助于幼兒消化，我們會在九點開始帶著幼兒在操場散步，一個老師在前，一個老師在后，一個老師在旁邊照看，防止幼兒落伍，通過散步讓幼兒放松心情。對于要上廁所的幼兒，單獨教導他們怎樣去上廁所，同時也會告訴他們一些常識，比方禮貌，和一些禮儀，讓幼兒在現階段學習養成良好的品德。 二、學習與活動 為了讓幼兒接受學習，我們一般會在十點到十

3、一點半教導幼兒學習一些非常簡單或者常用的字，還有一些拼音等。比方所爸爸媽媽這些常見并且也經常用的字就會進入我們教學的名單中。因為幼兒年齡大小不一，而且想要讓他們更好的學習，就必須要合理利用時間，時間不能太長，太長了他們會閑不住，想要亂動，這樣就不方便教導。 十一點半到一點左右，是幼兒休息時間，保持充足的睡眠有利于幼兒成長，對于這一點，不能少，所以每到這個時候我們就會把他們領到宿舍休息，在宿舍內，禁止幼兒喧嘩，不準吵鬧。對于哭泣發脾氣的幼兒，我們采取的是溫柔的奉勸方式。 一點到兩點是我們的活動時間，這段時間我們會帶著幼兒在我們園區內游玩，比方帶著他們玩老鷹吃小雞，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休

4、閑的時間。玩累了簡單就休息十分鐘，之后在兩點到三點半是學習時間，當然學習的都是簡單的朗讀，和背誦，學習字母，教導好他們的根底拼音知識，好讓他們為以后的學習打好根底。之后半個小時是休息講故事時間，讓幼兒可以安心等待放學。等到四點就是放學，我們會等到所有幼兒都被家長領走我們才會下班。 早教工作計劃2 一、指導思想 依據_市教委關于推進0-3歲散居兒童早期教養工作的意見，圍繞本園園務計劃要求和任務,繼續以“提高03歲嬰幼兒家長科學育兒”的研究為突破口，利用本園優質師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長普及科學和科學育兒方法，提高家長的受指導率，盼望通過實踐與探究，廣泛宣傳科學知

5、識和教育子女的科學方法，進一步提高家長的科學教子水平和能力，同時，在實踐的過程中提高我園教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，與社區共同做好推動嬰幼兒開展的工作。 二、現狀分析 我們的早教隊伍逐步穩健壯大起來，特別是在教研活動的理論學習中，進一步加強教師對各早教工作文件的理解、內化，不斷轉變教師的教育觀念，從教師的教育實踐的共性問題中查找理論依據與實踐對策，切實有效地解決問題，推動幼兒開展。教師們也感受到政府對0-3歲散居兒童的家長及看護人早期教養質量提高的重視，樹立了正確的早教指導觀。每一個教師都明確重視早教工作對全面推進素養教育的重要性和必要性;教師們樹立了可持續開展觀念，即用開展的眼光去看待每

6、一個孩子，認可并注重孩子的個體差異，充分挖掘每個幼兒的閃光點和潛能，使他們在原有的根底上得到充分的開展和提高。 我們針對家長的強烈需求，精心設計了親子早教活動方案，但由于預防手足口病等特別原因，我園結合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點，開展了不同形式的早教指導活動。如制作內容豐富的早教小報，聯合村居委計生干部，設點發放小報，上門進行指導。在宣傳科學的根底上，進行適當的預防傳染病的宣傳，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的根底上了解一些防護措施。家長們對我們工作的調整也非常支持，但是還是強烈地表現出想參加親子互動活動的愿望，因此結合家長需求以及工作中存在的缺乏之處，本學期我們將把工作做得更為主動一些，細

7、致一些，并將重點工作落在有效組織早教親子活動上。 三、工作目標 1、認真定時開展早教教研活動，以點帶面，輻射全體，培訓一支勇于創新的早教師資隊伍。 2、深入了解家長所需，運用最新教育理念，提供科學的服務內容，有效地開展早教推廣及服務活動。 3、積極籌備、設計、組織早教親子活動，做好活動前的聯絡和宣傳工作。 4、加強與外界資源的聯系。充分發揮早教中心指導站及富有經驗的指導教師、鎮兒保醫師等資源優勢，推動早教的推廣與深化。 四、具體措施 （一）理論與實踐相結合，全面提高教師的指導能力 1、分章節深入學習_市03教養方案、_區03早教指導方案選編。 2、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，關心新教

8、師分析指導行為，積存指導經驗，提高指導能力。 3、應用、實踐_區03早教指導方案選編中的內容，做到有實踐，有反思，在借鑒已有成果的根底上，創自己的特色。 4、注重園本培訓，充分發揮本園優秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。 5、鼓舞新教師在撰寫早教案例、教養心得的根底上，進行03的課題研究。 （二）開展多種形式的早教服務活動。 1、為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流、專題討論、個別咨詢等，并聽取來自家長的意見和建議，抓好活動過程中的時機，有意識地做好家長工作。 2、深入有效地開展早教推廣及服務活動，繼續開設早教咨詢、社區活動、家長講座、跟蹤評價、親子教育、資料查詢等多個方

9、面的服務項目。 3、組織生動有效的親子活動。 （三）開展早教教研活動，提高早教科研工作質量。 1、定期開展早教教研活動，以優秀教師帶動全體，提高園內早教指導老師創新能力。 2、課題實施教師分享課題研究過程中的經驗和困惑，讓更多的教師具有進行早教研究的意識。 3、與姐妹園加強聯系，在相互學習中改良本園的早教工作。 （四）注重早教資料積存。 1、積存早教教研活動資料，以及課題研究資料。 2、積存各項早教活動資料，聽取家長的反應并作出調整，資料收集歸檔。 3、做好幼兒成長檔案的記錄工作。 五、具體工作安排 1-3月份： 1、制定本學期早教工作計劃。 2、早教大教研活動。 3、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信

10、息采集，建立嬰幼兒檔案。 4、開展早教開放活動。 5、總結反應早教指導開放情況，商討解決策略。 4-6月份： 1、早教大教研活動。 2、征集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 3、開展早教開放活動。 4、早教小報的制作與發放。 5、分章節學習_市0-3歲嬰幼兒教養方案。 6、聽取開設早教指導站定時向社區開放活動的建議 7-9月份： 1、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。 2、對教師進行早教指導的培訓。 3、召開兩次早教大教研活動。 4、征集1-3歲嬰幼兒指導活動方案。 5、開展早教開放活動。 6、總結反應早教開放活動的情況。 10-12月份： 1、召開兩次早教大教研活動。 2、征集1-

11、3歲嬰幼兒指導活動方案。 3、開展早教開放活動。 4、總結反應早教開放活動的情況。 5、對本年的早教指導活動進行總結與梳理。 6、各類資料收集、歸檔。 7、完成年度的受教育率的統計 8、早教教案、案例匯編 早教工作計劃3 一、班級情況分析 本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，局部幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長的接觸和交談中我們發覺幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生

12、攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三個老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 二、總目標 依據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，開展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，推動幼兒身心和諧的開展，使每個幼兒在其最近開展區上都有的提高。 三、主要工作任務及措施 （一）優

13、化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 具體措施： 1、組織本班老師學習幼兒園指導綱要，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、漂亮的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。 2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動緊密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，開展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的時機。 3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，緊密配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成

14、品和非成品材料。 4、更加合理的利用社區資源。 （二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。 具體措施： 1、依據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。 2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。 3、依據幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作符合要求。 4、依據本班幼兒動作開展水平現狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、

15、有內容、有器械。 6、每周開展一節體育課，體育課能做到有教案、有預備、有效果分析，能依據每次分析結果進行改良。 7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。 （三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身開展奠定堅實根底。 1、關心幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。 2、重視幼兒良好學習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂。 （四）重視對幼兒的觀看、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改良教

16、育工作。 具體措施： 1、認真填寫幼兒成長記錄冊，呈現幼兒的成長過程及進步。 2、重視收集評價幼兒的根本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。 3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒開展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的開展狀況及需要，從而提供更加適宜的關心和指導。 （五）安全教育工作 注意依據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子

17、和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發生。 （六）家長工作 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒知識的內容，及時展示主題活動情況，關心家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 早教工作計劃4 為了讓自己的教學能夠更加的有成效，我覺得我十分的有必要聽從園長的建議，在這個學期開始之前，給自己的工作制定一個工作計劃，這樣才能更加有序的完后自己的本職工作，干起來也會更加

18、的高效，這份工作計劃消耗了一周左右的時間才得以完成，我相信這份工作計劃一定對我的工作能有所改善。 上個學期是，小班學生的第一個學期，也就是他們進入幼兒園的'第一學期，上個學期的工作成果，我個人十分的不中意，許多孩子似乎一個學期下來什么都沒學到，我就如同成了幫助看孩子的一樣，這讓我對自己非常的失望，這個學期我會做出以下工作計劃。 一、加強跟家長的聯系 班上一共有學生24名，這在我們幼兒園來說班級人數算是偏少的了，上學期辦理入園的學生確實很少，但是就這二十四個學生，我都沒搞定。我覺得很大一局部原因，我跟家長的聯系太少了。首先我要多進行家訪，我要看看孩子們在家里是個什么情況，看他們在

19、爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學生，可以上升到一個月兩次，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通。還有就是我要保證家長群，要時刻互動起來，比方說，每天的作業可以發一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發到群里，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的情況。 二、摸清幼兒的習性 作為一個早教老師，一個學期下來，我甚至還會想不起來某個學生的名字，這是非常不應該的，每個孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個人情況，以及家庭情況，然后再去觀看他們每個人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問題的時候，我也能更

20、好的應對，不需要每次都打號碼去詢問家長，這樣真的顯得自己很無能。在了解了他們的習性之后，我就要做到，把他們存在的壞習慣往正確的方向引導，讓他們知道是非對錯，從小養成良好的習慣，優秀的品質，招人喜愛的性格。 三、營造良好的學習氣氛 一個良好的學習氣氛對孩子們的影響是極大的，這個時候的他們，只要沒在老師的管束下學習，他們是很難自己主動去學習的，在他們心里玩才是最重要的，假如當身邊的孩子都開始在學習上遠超自己了，也是會想著自己跟上來的，他們就得有一樣榜樣。為此我將在這個學期，制定每周輪換制的小班長，讓他們開始有學習的動力，應該能讓他們的學習熱情上一個檔次。 早教工作計劃5 接下來我的早教工作馬上正式

21、步入軌道，我對自己接下來的工作也有了一個明確的目標和方向了。為了迎接這新的挑戰，我想在此把這份工作做好一個計劃，為今后的工作打下良好根底，也為我自己今后的教學營造出更好的形象和方向來。不負學校領導以及各位家長對我的期待和重托，以下是我已經做好的計劃，還請領導過目，如若有任何不妥當的地方，請領導指正，批改， 一、重視孩子的心身發育 這個階段的孩子，往往是最為懵懂不知的，對任何事情都充滿了好奇，對學習這件事情也沒有太大的一些概念，所以這個學期我主要是想從思想方面開始進行，關注孩子們的開展，關注他們每天的一些動向，也關注他們每天的成長和進步，通過實際再做出一些推斷來，進行調整和修改，為孩子們營造一個

22、良好的學習、成長環境。 二、培養孩子的良好習慣 通過上一個學期對幼兒的接觸和了解，有許多孩子的習慣很不好，平常總是懶懶散散，或者就是不聽話，也不情愿改正那些缺點。我知道作為一名早教老師，對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀看一下孩子們的習慣，即使孩子們不聽話，總是改正不過來這些不好的習慣，我們也不能放棄，只要堅持下去了，我相信孩子們就一定可以改正過來，也一定能夠培養出更好的習慣。所以接下來的這段時間里，我會給孩子們制定一個好習慣培養計劃，我會做好監督工作，讓孩子們培養一個更好的學習、生活習慣。 三、繼續和家長保持聯系 對于孩子來說，家長永久都是最值得信任的人，許多孩子有時候會對家長

23、有很濃厚的依靠心理，這一點是很正常的，但是許多家長卻沒有重視，沒有去做出調整，如若沒有正確的方式，一味的寵愛孩子，是不可行的。所以在接下來的工作中，我會繼續保持和家長的溝通，繼續保持和家長的模切聯系，讓家長也直接可以知道自己孩子最近的成長和改變。讓家長安心，也讓孩子們能夠有更好的環境成長。 我知道自己身上的責任是繁重的，但是我絕不會放棄對這份工作的熱情和執著。不管什么時候，我都會好好的工作下去，努力下去，為孩子們創造出一片更加寬闊的天空! 早教工作計劃6 回望過去的一年中，我園對附近社區03歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的.各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭播送等對03嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導

24、。6月初的入學適應也得到了領導及家長的好評，并取得了一定的經驗，為今后的早教工作奠定了根底。 一直以來農村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙，大多由家長帶著孩子，他們又普遍比較重視生活上的護理，而輕視嬰幼兒其他能力的開展。為了推進03歲嬰幼兒的早期教養工作，發揮幼兒園教育指導功能，為03歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段，身心健康地開展我園通過早教中心服務站的輻射。本學期，將采納多種形式的活動來吸引03歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉變他們的育兒觀念。 指導思想： 堅持以提高幼兒園服務家長、服務社會的功能，以推

25、動嬰幼兒開展為本指導思想，依據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高03歲嬰幼兒看護人的家庭教養知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使03歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。 工作目標： 1、加強家長對03歲早期教育的認識，關心家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。 2、自覺學習早教理論知識，提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。 3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積存。 4、開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂于積極主動參與其中。 5、配合幼兒園開展其它工作。 具體工作安排 9月份： 1、制定早教工作計劃，學習早教各種制度，定制家長

26、培訓與教學內容。 2、親子班的宣傳招生工作。 3、依據幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。 4、親子活動活動的開展 5、入戶指導活動 10月份： 1、組織第一次形式多樣的親子指導活動，做好記錄與反應。（請邀請領導聽課指導） 2、開展一次送教下鄉活動。 3、大喇叭播送宣傳早期教育知識。 4、戶外大型玩具對外開放。 11月份： 1、親子活動的開展。 2、開展美食大賽活動，并評選出5名獲獎者 3、以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。 12月份： 認真做好小結工作，交流、反思，制定下學期工作思路。 早教工作計劃7 一、情況分析： 去年我園全體教師積極主動有效地開展好我園的03歲嬰幼兒早期教育指導活動。通過一

27、年的早教工作，我們加強了與鎮婦_鎮計生委的聯系，達成通力合作的共識。在早教方式上，我們也力求多樣化，培訓、講座、發放小報等形式的，提升了家長的早教意識和指導能力。 在取得成績的同時，也存在著缺乏之處：03歲早教方面的管理機制比較薄弱，缺少相應的管理、鼓勵、培訓措施。新教師的家教指導能力尚需進一步提升，特別是在指導活動、撰寫方案和案例方面，還需要通過培訓，探討，有待提高。 二、指導思想： 認真學習領會和貫徹_市0-3歲嬰幼兒教養方案的精神，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探究0-3嬰幼兒早期教養工作途徑和方法，滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，

28、提升家長的教育理念，共促嬰幼兒開展，全面提高我園早教點0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量。 三、具體工作與措施： （一）加強管理，注重積存，爭創合格指導站 1、創立03嬰幼兒專用活動室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長補短，積極創立“合格指導站”。 2、建立03管理機制，激發教師參與熱情，不斷提升指導質量。 3、注重園本培訓，發動各位教師共同收集、共同整理，籌備建立園本03課程。 （二）依托社區資源，拓展特色指導 1、加強與外界資源的聯系，繼續積極主動與_街道婦聯負責人溝通，商量本社區0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。 2、將各村的婦女主任汲取到志愿者隊伍中來

29、，確保每個點上的早教活動切實有效地開展。 3、關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展早教特色活動，同時拓展早教活動形式，激發家長參與的積極性。 4、繼續積極參加區早教中心召開的輔導員會議，緊密配合區早教中心的工作項目。 （三）運用新教育理念，提供早教服務內容 1、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，關心新教師分析指導行為，積存指導經驗，提高指導能力。 2、積極探究有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實踐后反思、討論并積存成功經驗，留下珍貴資料。 3、鼓舞新教師在撰寫早教案例、教養心得的根底上，進行03的課題研究。 四、具體安排： 九月份： 1、制定早教計劃，做好指導活動時間及人員的安排。 2、召

30、開早教教研活動：交流修改早教計劃，布置本學期工作。 3、向村婦女主任發放招生通知，統計人數，建立嬰幼兒早教檔案。 4、發放家長問卷.。 十月份： 1、第一次早教活動。 2、資料整理、歸檔。 十一月份： 1、第二次向轄區內0-3歲嬰幼兒免費開放早教活動。 2、發放早教宣傳資料、小報。 十二、一月份： 1、邀請專家、兒童營養專家等專業人士開展咨詢活動，與家長進行面對面地交流，為家長排憂解難。 2、學習其它幼兒園的早教工作經驗和方法，充實到本園的早教工作中。 3、早教案例征集。 4、撰寫總結、資料收集歸檔。 早教工作計劃8 一、指導思想 貫徹幼兒園工作規程和學前教育課程指南精神，圍繞本園園務計劃要求

31、和任務，繼續以“提高03歲嬰幼兒家長科學育兒”的研究為突破口，積極探究以幼兒園為核心，依托家庭、社區，以創新的對_鎮社區03歲嬰幼兒及教養者進行教育，提高我園教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高我園在社區中的聲譽，幼兒園、社區共促嬰幼兒開展，為家長的中意、社會的信任做出積極的奉獻。 二、主要工作及措施 （一）運用最新教育理念，提供科學的服務內容 1、用科學理念指導親子教育活動。 深入有效地開展早教推廣及服務活動，早教中心指導站開設了6個方面的服務項目：親子教育、早教咨詢、社區活動、家長講座、跟蹤評價、資料查詢。 2、指導家長、服務家長。 早教中心指導站我為家長舉辦多形式的服

32、務，如知識講座、經驗交流、專題討論、個別咨詢、抓好活動過程中的時機，有意識地做好家長工作。 3、走出園門，采取多種形式開展親子活動。走進社區，進行早期教育的家庭調查活動。 開展大型宣傳活動。“六一”節_鎮婦聯、鎮教辦、鎮兒保科、各村委、社區共同舉辦了“我們的健康寶寶科學早教行動”宣傳活動。 （二）早教中心指導站工作的輻射： 1、定期開展大教研活動，提高基地園指導老師的科研水平。 2、參觀寧陽陽光親子中心等相關姐妹單位的早教活動，學習并借鑒經驗，帶動周邊社區搞好嬰幼兒早期教育。 3、經常為我們園教師提供早教示范學習，發揮了良好的輻射作用。 （三）培訓一支合格的有創新精神的師資隊伍： 1、在幼兒園

33、中成立了早教組，選擇業務好、肯鉆研、勤奉獻的優秀教師學習早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導與服務。 2、送教師到市、_縣早教中心學習先進的早教理念和經驗，使早教中心的師資培訓更加深入。 3、加強與外界資源的聯系。充分發揮早教中心指導站及富有經驗的指導教師、鎮兒保醫師等資源優勢，推動早教的推廣與深化。 三、各月重點工作安排： 九月份： 1、制定本學期早教工作計劃。 2、與鎮教委、鎮婦聯聯系： （1）商討本學期03歲早教計劃。 （2）商討_鎮03歲的家庭教育指導問題，由鎮婦聯、鎮兒保科和我園一起在本學期向我鎮嬰幼兒家長開設專家講座、教師咨詢等活動。 3、召開早教大教研活動。 十月份： 1、請

34、專業保健醫生、專家講解關于衛生保健及合理喂養的有關方面知識，并對寶寶健康方面的問題進行有針對性的指導。 2、與各村婦聯、社區居委會聯系，一起開展對我鎮03歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動，對_鎮03歲嬰幼兒家庭進行教養指導。 3、學習其它幼兒園指導站的工作經驗和方法，充實到本園的指導站工作中。 十一月份： 1、發放招生通知，建立幼兒檔案。 2、親子班開班。 3、對嬰幼兒進行身高、體重的測量，進行分析、測評，反應家長并進行問題解答、指導。 十一月份： 1、向基地園開放親子活動 2、聽取家長的反應并作出調整; 3、資料收集歸檔。 4、總結工作。 早教工作計劃9 隨著人類社會的飛速開展，科技

35、進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經深入人心。因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以推動嬰幼兒開展為本指導思想，依據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使03歲嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導能力。 二、現狀分析： 1、上學期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學期設計游戲時對月齡段的考慮應該再認真些。 2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，

36、其中奶奶占多數，針對這一現象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。 3、由于我園的新教師占多數，因此在活動中的指導能力還不夠，本學期有必要繼續組織新教師學習03歲嬰幼兒教養方案，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。 三、具體工作及措施： 1、繼續做好親子活動的宣傳工作。利用發邀請涵、到相應_街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。 2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。 3、繼續完善03歲的嬰幼兒動態開展檔案的建立。 4

37、、繼續豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創設時機讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。 5、繼續加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。 6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請03歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜愛幼兒園。 四、每月工作安排： 三月份： 1、幼兒園早教指導站的工作計劃。 2、開展早教指導活動。 四月份： 1、開展早教指導活動。 2、組織教師學習03歲嬰幼兒教養方案 五月份： 1、邀請03歲的孩

38、子參觀我園的“藝術節活動”的展示作品。 2、向家長發放科學育兒知識。 六月份： 1、向家長發放科學育兒知識。 2、早教指導工作小結。 早教工作計劃10 一、指導思想 以區教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續堅持“項目管理，任務驅動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、實施綱要精神，以_區級基地園驗收為契機，以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升03歲早教師資隊伍專業化素養為重點，全面提升全區早期教育工作質量。 二、重點工作 1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。 2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續完成早教師資培訓工作。 3、組織早教工作系列觀摩研討活動。 4、繼續加強“在早教活動自選環節中怎樣有目的的推動幼兒大肌肉開展” 的專題研究。 5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。