1、高三老師代表開學演講稿范文新的學期已經開學，高三教師在開學典禮上做了演講。下面小編共享了高三教師開學演講稿，供你參考。高三教師開學演講稿篇1恭敬的各位領導、教師，友愛的學生們：大家上午好!今日我非常榮幸地代表全體老師在這里發言。首先我代表小學對新到來的教師和同學致以最誠摯的慶賀與歡迎!告辭了炎熱的夏季，涼快宜人的秋天已款款走來。時維九月，序屬三秋，大地流金，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節里，新的一學年又開頭了。學生們,過去的旅途中，無論你是否擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永久的記憶，即使你以前的成果很好，也不能自豪自滿;即使你以前的成果很差，也不要沒精打采。由于那已經成為歷史，不代

2、表現在，更不代表未來，不要再拿我是一般高中的一般一員來自我勸慰，不要再拿不要沉迷哥，哥只是個傳奇盲目自戀。勝不驕，敗不餒才是勝利的關鍵。新的學期，新的決定，我們不能依舊沉醉在暑假的歡樂時間里。大概你的目標是考上自己抱負的高校，大概你的目標是追逐上某位學生，目標可以不同，但是肯定不能沒有。沒有目標就是沒有盡頭。一個連自己盡頭都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?固然這條路不會是風平浪靜的，它也會有讓你黯然神傷的時候，不過陰雨之后總會有晴天，風雨之后總能看到彩虹。弗蘭克林曾說過：有十分之膽量，始可做十分之事業，對于我們高中的同學來說，寫一篇好的作文，畫一幅漂亮的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場美麗的

3、球賽，都是我們求學征途中的一次次勝利。勝利中飽含著我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于高中的我們，更應當好好珍惜這段珍貴的時間,改善自己，把自己的抱負變為勢不行當的動力。學生們，還記得南非世界杯嗎，小組賽中，朝鮮隊遭受巴西隊，朝鮮隊雖技不如人，但他們沒有放棄，在場上不停地跑動，最終抓住巴西的漏洞，攻入一球，贏得了對手的敬重，更贏的了全世界人民的敬重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對基礎較差的學生們說，只要我們不放棄，努力從一點一滴做起，從最容易的做起，從最基本的做起，我們總會有機會的。一切皆有可能。我也要告知基礎好的學生，一定要時刻保持警惕，再

4、簡單的題也要仔細去做，再簡單的課也要仔細去聽。一切皆有可能. 高中，一個彌漫希翼又沉重的字眼，走得好了，你們的后半生會順暢一些舒服一些，走得不好，大概你的人生要多拐兩個彎多摔兩個跟頭。高中了，帶上你們的抱負和目標，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追，真正體味到會當凌絕頂，一覽眾山小的境界。高中了，帶上你們的自信和脆弱，即使前路崎嶇，我們也無怨無悔，要始終牢記長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。高中了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶散遮擋了你們尋覓希翼的眼睛，不要在沉睡中丟掉你們最美妙的年華。不要等到老了才體味到少壯不努力，老大徒傷悲含義。高中的你們，為了幻想，為了尊嚴，要以奔走的姿勢，勇士

5、的氣魄站在高考的戰場上。我們要信任，惟獨流的汗水，不會哄騙你。成果永久需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。學生們,為了愛你們的人，也為了你們愛的人，拼一拼吧。由于教師信任一句話：數風流人物，還看今朝學子。九月，清風輕吹，正是一年中美妙的時間，友愛的學生們，在堅決信心之余，行動上你們預備好了嗎?你可有心無旁騖的清心，背水一戰的氣概?你可想過聚沙會成塔，集腋會成裘?成果產生于那分分秒秒的默默努力，風霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰的伙伴，是榮辱與共的戰友。你們的抱負和努力連續著我們的青春和幻想，你們的長進就是我們的歡樂，摘取高考明珠是我們共同的愿望!世界大概很小很小，心的領域卻很大

6、很大。老師是在廣大的心靈世界中播種耕耘的職業，這一職業是神圣的。在此，我們嚴肅地允諾:我們每位老師會用愛心和汗水，澆開抱負之花。我們精誠團結，求真務實，科學備考;我們樹立效率意識，用高效來超越對手;我們體貼每一位學生，誨人不倦;在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的同學，以使我們的同學無愧于生命長河中的這段歷史。高中階段是人生的重要階段，作為老師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身教導，為每一個同學的進展和長進搭建平臺，為每一個同學的奮飛插上堅硬的翅膀.教師對你們彌漫了希翼，你們就不要再自暴自棄，信任自己，挑選打算人生，態度打算成敗。挑選了勤勉與奮斗，也就挑選了

7、希翼與收獲;挑選了紀律與約束，也就挑選了理智與自由;挑選了疼痛與艱巨，也就挑選了成熟與練達;挑選了拼搏與超越，也就挑選了勝利與輝煌。記住一句話：即使你們在這世界上渺小如塵埃，但在父母與教師眼中，你們就是囫圇天地。把信念留給自己，孝心奉獻給父母，愛心奉獻給別人;在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我信任，只要大家帶著愛國情、師生情、父母情、學生情、帶著熱烈、帶著活力、帶著對將來的向往,樂觀積極地面向學習和生活，同時隨時隨地嚴格要求自己，養成良好的學習和行為習慣，就一定會有一段出色而故意義的高中生活。學生們，千里之行，始于足下，在新學年開頭之際，作為教師代表，我還想對學生

8、們提幾點希翼：1、遵守校規校紀，言語文明，儀表莊嚴，行為規范，從各方面嚴格要求自己。 2、從熱愛小學，恭敬教師、孝敬父母做起，做一個無害于他人的人，做一個體魄茁壯、情趣高尚的人，做一個盡孝有能、報國有才的人。3、銘記自己的使命、父母的叮囑，教師的期待，堅持不懈、孜孜以求，珍惜青春，掌握現在。發揚拼搏精神，做學習的仆人，打敗學習道路上碰到的種種困難，做一個有著鋼鐵般意志的真心好漢。4、擅長和教師、學生溝通與交流。嚴于律己、寬于待人，互相理解彼此敬重，避開無聊的不快和糾紛，希翼每一位學生在沖突和困難面前，一定要理智地熟悉自我、打敗自我、超越自我。5、庇護環境，注意健康、珍愛生命，講衛生、講文明，營

9、造干凈、舒服、優雅的校內。 最后，我以我最喜愛的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰視星空，一切皆有可能。愿大家從幻想的星空中尋覓力氣，在現實的大地上辛勤耕耘，努力把幻想變成現實。最后祝各位領導、教師身體健康，工作順當;祝學生們學習長進，健壯成長。祝愿我們的小學越辦越輝煌。我的發言完畢，感謝大家!高三教師開學演講稿篇2教師們，學生們，大家好：新的學期已經開頭，今日，我們在這里進行開學典禮，對本學期的工作舉行支配、動員和要求，希翼全體師生嚴格根據小學的要求，在新的學期里，制訂切實可行的目標方案，以飽滿的熱烈，樂觀的態度，負責的精神細心支配教研組、班級組、各個年級及個人的工作學習任務，營造崇尚科學、文明

10、、創新進取的良好氛圍，樹立我們東關學校良好的形象，為全面提高我校教導教學水平而努力。在這一學期中，我們小學將進行新生入隊儀式、冬季長跑競賽、古詩背誦競賽、隊列及會操競賽、寫字競賽、朗讀競賽等等。所以，這一學期將是一個繁忙、緊急和收獲的學期，為保證小學各項工作能夠順當遺憾完成，在此，我提出幾點希翼，與大家共勉：1、全校師生，要按照小學的支配，制定新的目標、方案，開學伊始，每位師生都要以新的狀態投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、具體的方案，合理支配完成本學期的任務，各職能部門要嚴格檢查落實，以保證良好教學秩序的建立。2、牢牢樹立尊師愛生的思想：同學的優良品質，良好行為習慣的養成，需要教師的培養

11、，在小學，教師們要時時刻刻的關懷每一個學生，以自身豐盛的學問、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個學生的恭敬和愛戴;我們要求每一個老師誠摯的熱愛我們的每一個同學，關懷他們的學習、平安、生活和心理，老師的責任不僅是傳授學問，更重要的是培養同學良好的習慣及指導學習辦法，進而初步培養同學熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的愛好和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，老師正是協助、引導同學排解這些問題的布道者，老師應當成為同學的好伴侶，絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰同學的現象發生，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為師生工作、學習的樂園。3、增加平安意識：小學周邊危急地方多，我們學校生自我防護意識和能力都不強

12、，這就需要老師多加照顧，同學要到處留心，加強自我庇護，一定要服從家長和老師的要求和支配。為此，小學打算推出戴小黃帽制度、放學站隊老師護送制度。每一個同學在上學、放學、課間操期間，必需戴小黃帽;放學站隊由上最后一節課的教師護送出校門，同學靠右邊行走，排好隊向來到家。小學支配執勤教師同學，將每個班狀況記入年級及班主任考核。4、加強紀律觀念：教導教學質量的提高，需要建立良好的秩序，需要紀律的保證，無論是同學還是教師，在紀律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學習上，熱愛學習，關懷事業，培養頑強不拔、勇于拼搏的精神，嚴格要求自己。小學是科學、文明和先進文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺

13、侮小學生、封建迷信等現象，使廣闊師生成為高質量的現代文明人。紅領巾是國旗的一角，我們每一個學生都有佩戴紅領巾、愛惜紅領巾的責任，小學將按照時節，要求每一個學生在規定時光佩戴紅領巾。5、強化質量意識：質量是小學生存的根本，全體老師必需時刻保持蘇醒的熟悉，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、仔細的教風、學風，為全面提高我校教導教學質量，作出不懈努力。學生們，教師們，新的學期已經開頭，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振奮精神、正視不足、團結全都、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取、與時俱進，以新的姿勢和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。高三教師開學演講

14、稿篇3各位領導，各位同仁，學生們：能作為老師代表，站在這個講臺上，我甚感榮幸。今日校會的主題是幸福，那么請允許我談談做一個老師的幸福。孟子曰：君子有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教導之，三樂也。這三樂中，一是親情之樂，一是處世之樂;這兩樂，無數人都能做獲得。唯獨這得天下英才而教導之，是最崇高的歡樂，并非人人都能享有。今日，五千多位英才座無虛席。高一的孩子們，帶著滿滿的向往;高二的學生們，帶著歷練后的沉穩;高三的學生們，帶著勇往直前的頑強和舍我其誰的信心;高四的勇士們，帶著蹉跌后奮勇躍起的氣勢。學生們，你們英姿勃發地站在這里，就是為教師們送來了得天

15、下英才而教導之的歡樂幸福。求知，向善，這是美妙人性的基石。我們這樣的歷經百年風雨依舊青春勃發的小學，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒有那一塊地方，能像我們的校內這樣，彌漫求知和向善的純凈氣息;我想，沒有哪一個人群，能像我們的同學這樣，身上洋溢著純粹的求知欲和純粹的和善。我想，沒有哪一個人群，能像我們這些老師這樣，如此親近地陪伴著孩子們求知、向善的歷程。是的，能夠陪同學生們的求知、向善的歷程，從而，能夠將幻想引領成為動力，將負擔引領成為責任，將求知引領成為才智，將和善引領成為對生活的熱愛、對生命的敬畏、對貧弱的憐憫、對苦難的悲憫這，就是教書生涯能夠獲得的最大幸福。但是，教師可以獲得的幸福不僅如

16、此。陶行知在制造宣言中說：先生制造同學，同學也制造先生。在二十余年的教書生涯中，我深深體味到：在師與生的關系中，教師并非總是學問的引領者、才智的開啟者和光熱的施與者。許多時候，是同學指出了我的錯，是同學逼著我去讀書，是同學啟發了我的思量。我十分幸運，我所帶的每一屆同學中，都有品行特殊優秀的同學。有的，從小就承擔了巨大的苦難，但從內心到臉上，始終陽光絢爛;有的，寧肯自己一天只啃兩個饅頭，也要把助學金讓給其他學生;有的，在家里是家庭的支撐，在班里是年級的支撐他們的優秀品行，是注入我心靈的清泉。所以，在與同學的溝通中，接受同學的制造，提高學識，蕩滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。固然，教師

17、獲得的最挺直的幸福，源自學生們的敬重和關心。天天上下班時，教師們總會獲得目不暇接的問候;每年老師節、春節，教師們總會收到目不暇接的短信;每個假期，畢業的孩子們會候鳥般歸來，再一次聚到教師身邊。我想，教師一定是這個世界上獲得問候最多的人群。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫院打針，那里人滿為患，當我的耐煩即將崩潰時，09(24)班的幾個學生給我發來問候短信，于是我平心靜氣地等待，由于我覺得自己雖得了這倒霉的病，卻的確實確確是一個幸運的家伙。我記得06(9)班送我的茶杯，這個茶杯至今仍影子似的陪伴著我。我記得，03級的一個孩子給我留言說：教師，在你臂膀之上的天空里，我們飛遠了，但我們永不飛離!這些，就是教