1、一個星期有幾天教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、探索，使學(xué)生知道7的乘法口訣的形成過程。能力目標(biāo)：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、合作交；流和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，并從中獲得成功的體驗。教學(xué)重點：讓學(xué)生理解7的乘法口訣形成過程。教學(xué)難點：怎樣去熟記口訣并利用乘法口訣來解決生活中的實際問題。教學(xué)方法：直觀演示、實踐探索、觀察比較學(xué)法指導(dǎo)：合作探究、小組交流學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：每小組一張白紙寫口訣 多媒體課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天上課前，小淘氣問我今天是星期幾？我把這個問題帶到咱們班，誰能幫我回答這個問題

2、？那一個星期還有星期幾？誰又能告訴大家一個星期有幾天？從而導(dǎo)入新課，板書課題。二、探索新知1、 真聰明，那么誰知道兩個星期有多少天？3個星期有多少天呢？（課件出示表格）2、學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)、說一說2個7是7，2個7是14，3個7是21 9個7是63。2、 如果這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)乘法口訣，將學(xué)習(xí)什么呢？三、自主探究，自編乘法口訣1、談話、大家能編出7的乘法口訣嗎？相信大家一定行！我們每位同學(xué)先自己想一想，再在小組里說一說，然后每個小組長把自己組編的口訣寫在紙上，能編幾句就編幾句，如果有困難，可以看一看屏幕上的數(shù)，然后再編。2、 組活動，創(chuàng)編口訣3、 請告訴老師，你們編了幾句口訣？4、 大

3、家都編出了9句，真能干！哪一個小組愿意展示你們編的口訣？5 、同意這個小組編的口訣嗎？6、還有不同的編法嗎？7、都一樣，是嗎？那就請大家把自己編的口訣與數(shù)學(xué)家編的口訣比較一下，看看是否一樣？（課件出示九句口訣）8、 家真了不起！自己動腦筋編的口訣居然與數(shù)學(xué)家們想的一模一樣，讓我們一起來讀這些口訣吧。讀后讓學(xué)生把口訣填在書上四、解讀品味，感悟口訣。1、讀了這些口訣，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2、讓我們一起來把這些口訣背一背。（自由背，再對口令）3、 在背的過程中你感覺哪幾句口訣好背？哪幾句不太好背？學(xué)生答后課件出示西游記中的一段文字，讓學(xué)生在這段話中找出兩句口訣。五、鞏固練習(xí)。1、課件出示給小動物找家。考察學(xué)生背口訣的情況。2、課件出示課本中的看口訣寫算式，學(xué)生回答。3、7是個很神奇的數(shù)，我國古代有很多問題都跟7有關(guān)，請看屏幕（課件出示古詩山行）這首詩有多少字？你能用一句口訣把它算出來嗎？4、現(xiàn)實生活中又有哪些與7有關(guān)的乘法問題呢？5、課件出示幾幅七巧板拼圖，讓學(xué)生計算這幾幅圖共用了多少塊七巧板？6、課件出示七星瓢蟲圖，讓學(xué)生根據(jù)瓢蟲背上的黑點提出乘法問題。7、