1、七彩教育網 免費提供 Word版教學資源七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載汕頭市金山中學 2013-2014學年第一學期期中考試高生物試卷一、單項選擇題：本大題共 題）每小題2分，本大題共 要求，錯選或不選得0分。21小題，114題（共14題）每小題1分，1521題（共728分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目1下列現象與植物激素作用無關的是A.青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟C.萎蔫的青菜葉灑上清水后逐漸變得硬挺2.原始生命出現之后，最可能符合生物進化趨勢的是.無氧呼吸-有氧呼吸-光合作用 無氧呼吸7光合作用7有氧呼吸.瓜熟蒂落松樹寶塔狀的樹形A.

2、光合作用7無氧呼吸7有氧呼吸BC.有氧呼吸7光合作用7無氧呼吸D3. 動物生命活動的調節中，起主要作用的是A .激素調節B .體液調節C4. 下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是A .血紅蛋白B.尿素C.葡萄糖D.鈣離子5 側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產生的生長素仍大量積存于側芽部位，這是 因為生長素運輸的方式屬于A.自由擴散B .極性運輸 C .主動運輸D .滲透作用6.雌蔥柱頭上的細胞膜表面有一種糖被，可以使不同種的花粉不能萌發從而不能完成受精 作用，這個現象屬于細胞識別.神經調節 D.化學物質調節拮抗作用生殖隔離應激性D.A.B . C .7 . 2013年1月3日日本科學

3、家在干細胞科學期刊上發表文章稱：他們成功的將殺死某 種類型癌細胞的T淋巴細胞重編程，誘導為多能干細胞，這些多能干細胞能夠再次分化為 能夠產生抗癌化合物的T淋巴細胞，這項技術可以被用來治療癌癥。下列說法正確的資料中再次分化成的細胞可分泌抗體T淋巴細胞不能吞噬癌細胞A.B . CT淋巴細胞起源于造血干細胞這種抗癌化合物最可能是淋巴因子 .D .8.農業生產中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強殺蟲效果下降，原因是A. 殺蟲劑誘發了害蟲抗藥性基因的產生B. 殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性強的害蟲數量增加C. 殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量的表達D. 抗藥性強的害蟲所產生的后代具有很強的抗藥

4、性9如圖甲、乙分別表示兩個神經元的一部分結構，下列說法不正確的是七彩教育網 免費提供 Word版教學資源A.B.C.D.興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行在興奮從甲細胞傳遞給乙細胞的過程中，甲細胞的線粒體活動較明顯 突觸小泡的形成與高爾基體有關圖乙中和是興奮部位10.人體穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象屬于內環境穩態失調的是A寒冷時出現寒顫B.從平原到高原，有的人出現肺水腫癥狀C.接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化D .飲水不足，抗利尿激素釋放增加11在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱的一側開一小窗，固定光源可從窗口射入。把暗箱放 在旋轉器上水平旋轉，保持每15 min勻速轉一周的速度。

5、則一星期后幼苗生長狀況為圖中的A.B.C.D.12.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是 探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件 實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度13正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是 A.在與特定分子結合后起作用B.由活細胞產生的蛋白質在發揮作用后還能保持活性沖經觀質O 田 00° Qo-|3 -cq OC.在細胞內發揮作用D.此

6、圖表示神經沖動的傳導過程 遞質的釋放過程是主動運輸 2中不可能有抗體遞質與受體結合后，可引發3電位變化14.根據右圖，下列敘述正確的是A.B.C.D.15人在恐懼、緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素 可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是A. 該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟B .該實例包含神經調節和體液調節C.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟D .反射弧是其中神經調節的結構基礎16.破傷風梭狀芽抱桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖，下列關于細菌的細胞呼 吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是A.無氧呼吸和體液免疫B.無氧呼吸和細胞免疫C.有氧

7、呼吸和體液免疫D有氧呼吸和細胞免疫A.B.C.D.18如圖是某種雌性激素分泌及作用機制的模式圖。 敘述中錯誤的是A.B.C.D.17人工催化鯉魚產卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由 垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發育和生殖細胞形成 性激素的化學本質是固醇，只能口服不能注射 過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能，最終使性腺退化 垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期 請結合所學知識及圖中有關信息，下列A是下丘腦，B是垂體，C是卵巢C分泌的激素過多，會對 A和B的分泌活動有抑制作用 從圖中可以看出，雌性激素是進入細胞后發揮作用的當C

8、分泌的激素與核受體結合以后，是通過影響DNA復制過程來影響細胞代謝的高中試麹嚎件19.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置 一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段 時間后測量并記錄彎曲度（a ）。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結 果的是彎曲度a90a b c dA. a20.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及兩種激素的相互作用, 行了一系列實驗，結果如下圖所示，相關推測不正確的是科學家用某種植物進A.B.C.D.濃度高于106mol/L的生長素會促進該植物莖段的生長 該植物莖中生長素含量達到M值時，植

9、物開始合成乙烯該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的21 .下列屬于人體第一道防線的是胃液對病菌的殺滅作用吞噬細胞的內吞作用皮膚的阻擋作用A. B .唾液中溶菌酶對病原體的分解作用 呼吸道纖毛對病菌的外排作用 效應T細胞與靶細胞接觸C.D.二、雙項選擇題：本大題共4個小題，每小題3分，共12分，每小題的四個選項中，有兩 個符合題目要求，全部選對者得3分，只選1個且正確的得1分；錯選或不答得0分。22.植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長，請根據圖中信息和相關知識分析 下列說法，錯誤的是A. 赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物B.

10、 圖中赤霉素對過程起抑制作用，對過程起 促進作用C. 由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共 同調節的結果D. 生長素促進胚芽鞘生長的作用部位在尖端23下圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系，圖乙 表示突觸的顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是生長素一8赤褲素氧化產物圖甲中（神經中樞）內有2個完整突觸結構圖乙中的作用是為神經興奮的傳導（遞）提供能量圖乙突觸小體的興奮傳導形式有電信號一T化學信號一T電信號的轉變B.C.D.24.言。人體內環境穩態的維持，依賴各器官、系統的協調活動，而信息分子是它們之間的語 對下圖相關敘述，不準確的是免S系統BEJS 內分涪系魏乙_ 利躍系丙二甲伏»

11、;皆上腺M蓋 合威并分泌甲狀JBiSs素 匿上腺索分満増如25.AB.C.D.A. 圖中甲代表漿細胞產生抗體B. 若乙表示垂體，對其具有調節作用的激素是只有促甲狀腺激素釋放激素C. 作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經元分泌的神經遞質D. 信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動“虎獅獸”是由雄虎和雌獅雜交產生的后代。下列對此現象的敘述，正確的是 “虎獅獸”不屬于動物中的一個新物種“虎獅獸”再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代 雄虎和雌獅能雜交且產生后代，所以不存在生殖隔離“虎獅獸”無繁殖能力，因為其細胞中無同源染色體三、非選擇題（共 60 分）26. I .下圖為反射弧中神經一肌肉接頭的

12、結構及其生理變化示意圖。突融前膜卜 1七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載（1）發生反射時, 與前膜引起肌肉收縮。扌申經傳到突觸前膜，導致突觸小泡神經中樞產生的興奮沿_釋放神經遞質（Ach）; Ach與Ach受體結合后，肌膜發生七彩教育網 免費提供 Word版教學資源(2) 重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統把Ach受體當作抗原，使被激活而增殖、分化、產生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合，造成Ach 不能與Ach受體正常結合，導致 言號轉換過程受阻。發育(3) 臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制成T細胞，不能產

13、生淋巴因子，從而抑制 疫的應答。n.如圖為人體體液免疫過程示意圖，請據圖回答問題(a、b、c表示細胞， 表示過程)O(D:!(1) 參與過程的細胞除了 T細胞外，細胞經分裂、(2) 圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是(3) 當抗原經過過程時，人體內產生 27.自然生長的植物在果實成熟過程中，各還有分化而來。d過程的主要特點是HM)種植物激素都有明顯變化。有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況，結果(如圖所示)。請據圖回答下面的問題。細胞。圖中b在人體內由乙烯(1)生長素的化學名稱是(2)果實中的生長素主要來源于細胴分袈細胴仲艮成熟直屯O在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較咼

14、，其原因是(3)從圖中可知生長素和都能促進細胞伸長，它們之間的關系是作用。七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載(4)在果實成熟時，果實中含量升高的激素有(5)圖中各種激素動態變化說明:28.糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年增加的趨勢，以致發達國家把它列為第3號“殺 手”。請回答下列問題：(1)目前，對糖尿病的治療，大多采用激素療法，所用激素為 細胞分泌。目前檢測尿糖常用的試劑為，糖尿遇該試劑加熱后呈，由色。(3)所用激素過去主要是從動物的內臟中提取，數量有限，現大多采用基因工程的方法生產 (如圖所示)。 4為 獲得6,必須先用切割2和4,使它們產生相同的黏性末端，

15、再加入適量的方可形成。 2的名稱是，在基因工程中通常被用作 ,29. 恒溫動物的體溫恒定，是維持機體內環境穩定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調節中樞位于下丘腦，有人認為位于脊髓。 現給定四只大小相同、健康生長的小白鼠作為實驗材料，對上述問題進行探究。將四只小白鼠分別設為甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何處理。乙鼠丙鼠丁鼠既破壞下丘腦，又破壞脊髓。將四只鼠放在寒冷環境下，觀察各自的體溫是否恒定。 預期結果：實驗步驟：(1)(2)(3)(4)(5)(6)O影響30.寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全, 雄鳥的求偶繁殖。AA和Aa

16、分別占20% 40%則a基因的基因頻率為(1)若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體將該變化在下邊的坐標中以曲線的形式表示出來。(2)請預測以后基因頻率的變化規律, 明基因，繪出大致趨勢即可)。_組雄鳥的 組雄鳥的尾 研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領土筑巢，與雄鳥尾羽長短有關，為了驗證這個觀 點，做了如下實驗，結果如圖所示。 將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成 A、B C三組，將 尾羽剪短，把剪下來的尾羽用黏合劑黏在 組雄鳥的尾羽上。對_ 羽不做任何處理，作為對照。給三組雄鳥帶上標志后放歸野外進行觀察。 實驗結論：高二生物期中考試試題（2013、11）參考答案1-14 CDCAC CD

17、BDB BDAD 15-21 ABCDBCC22 BD 23 AC 24 BA 25 AD26. （共18分，除說明外，每空2分）1.（ 1）傳出（1分） 融合（1分）電位變化（1分）（2） B細胞化學信息向電（3）造血干細胞體液n.（ 1）吞噬細胞（1分）B細胞和記憶細胞（或產生抗體速度快，抗體多）（2） acd （3） 迅速產生大量抗體27. （共12分，除說明外，每空2分）具有分裂能力的細胞能產生生長素，然后運協同（1分）（4）乙烯和脫落酸（1）吲哚乙酸（2） 發育著的種子輸到作用部位 （3）赤霉素（1分）（5）果實（植物）的生長發育過程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協調、 共同調節胰島素（1分）胰島B細胞（1分）（2