1、小學生學習數學的情感與態度調查問卷 本問卷旨在了解你的一些基本學習情況，以便于我們在研究之后能夠協助你更好地改進學習。所有的題目僅作為我們研究使用，不會和你們在校的學習成績有任何聯系。所以，請不要擔心填寫問卷會對你造成任何影響，而且我們會對結果保密。請仔細閱讀每個題目，然后如實地按照你們的實際情況實行選擇，在括號里填上相對應的數字，其中1=完全符合，2=基本符合，3=基本不符合，4=完全不符合。如果你不理解某一問題的含義，請舉手，老師會向你解釋。1在我所學的科目中，我最喜歡數學課。（ ）3在我的身邊所學的數學知識經常得到應用。（ ）4在學習數學活動中，當我遇到困難時，我會努力克服。（ ）5不管

2、我現在數學的成績怎樣，我覺得數學這門課我一定能學好。（ ）6在學習數學的過程中，遇到我不懂的地方，我會提出疑問。（ ）7在數學課上，我愿意和大家討論某一個數學問題。（ ）8在學習數學的過程中，當我發現錯誤的時候，我會即時改正。（ ）9在數學課外，在學校或校外，我愿意和別人談論一些數學話題。（ ）10在討論數學問題的過程中，我經常表達自己的觀點。（ ）11在討論數學問題的時候，我會注意聽其他同學的發言。（ ）12在學習數學的過程中，我經常有成功的感受。（ ）13我很討厭做數學習題。( )14雖然學習數學有一些枯燥，但能取得好的成績我感到很高興。（ ）15如果有一天，一節數學課也沒有，我會感到很傷

3、心。（ ）小學生計算水平調查問卷【低年級學生問卷】選擇符合你學習情況的序號，填在括號里。（能夠多選）(1)你所在年級是: （ ）A一年級 B二年級 C:三年級 D:四年級(2)你對計算題的看法是: （ ） A.很主要 B.一般 C.不主要 D.不知道(3)你喜歡做計算題嗎？（ ）A喜歡 B不喜歡 C一般(4)你認為你的計算水平怎樣？ （ ）A很好，我很滿意 B一般，有待進步 C很不滿意，要努力提高(5)你做錯計算題的原因大部分是由于:（ ）A不會做 B粗心 C緊張(6)對于計算結果你通常:（ ）A詳細反復檢查驗算。B估算后，再驗算。 C一次就能做對，基本沒有必要驗算。(7)在做計算題時，你一般

4、:（ ）A審題，弄清運算順序和計算方法實行計算。B讀一遍題后就開始算。C太簡單沒有必要審題，直接計算。(8)對于口算題，你通常:（ ）A按照題目要求口算。B簡單的口算，有難度的實行筆算。C先口算，檢驗時筆算。（9）對于筆算題，你錯誤的主要原因是什么:（ ）A.其中一步的口算錯了。B沒有進位或退位。C.太粗心，等號后面的答案沒寫。(10)在做解決問題時，容易錯的原因大部分是由于:（ ）A.看不懂題目意思。B.把題目中的數字抄錯了。C.算式列準確了，計算出錯。1.在平時的數學學習中，你會錯題嗎？ ( )A.經常錯題 B.偶爾錯題 C.不會錯題2.以哪類題的錯誤居多？ ( )A.概念題 B.計算題

5、C.畫圖題 D.解決問題3.你認為自己出現錯題的原因主要是什么? 可多選 ( )A.上課不注意聽講,知識沒學會 B.做題馬虎,粗心大意C.受已有知識的負面干擾,相似的概念發生混淆 D.沒有審清題意4在學習新知識時，你認為已有知識發揮的作用大不大？( )A.作用很大 B.有一定作用 C.有點作用 D.沒有作用5.在學習新知識時,你會受已有知識的負面影響嗎? ( )A.經常受影響 B.偶爾受影響 C.不會受影響6. 你對數學學習中相似的概念會混淆嗎? ( )A.經常混淆 B.有時混淆 C.不會混淆7.你受已有知識的負面影響而造成的錯例多不多? ( )A.很多 B.有,不多 C.沒有8.你認為什么方法能幫助你減少已有知識的負面干擾？可多選 ( )A.上課專心聽講,概念理解清楚 B.相似概念對比記憶，加深印象C及時整理錯例，舉一反三 D.經常復習舊知,促進新知學習 你還有哪些好的建