1、世界經濟的區域集團化 教材分析 本課是人教版高一歷史必修二第八單元第二課，本單元共三課，前一課講述戰后資本主義世界經濟體系的形成，后一課講述世界經濟全球化的發展趨勢，而本課則圍繞戰后世界經濟中出現的經濟區域集團化，重點介紹對世界經濟影響最大的三大區域集團，是整體把握世界經濟發展的脈絡和主要趨勢不可缺少的重要環節。本課體現出承上啟下的作用。 教學目標 【知識與能力】 1、了解歐盟的發展歷程； 2、分析北美自由貿易區建立的原因和影響，比較北美自由貿易區與歐盟的異同； 3、概述亞太經濟合作組織建立的過程，探討亞太國家加強合作的途徑與方式。 4、理解歐盟成立背景和歐盟對世界經濟、政治格局的影響。 5、

2、探究在世界經濟發展中為什么會出現經濟集團化的趨勢。 【過程與方法】 1、通過搜集中國與東盟交往的材料，了解東盟日益擴大及其影響； 2、用列表等方式比較北美自由貿易區與歐盟的異同； 3、通過上網等途徑搜集中國參加APEC會議的資料，多渠道去了解和認識APEC建立的史實及影響。 【情感態度與價值觀】 通過對歐盟、北美自由貿易區和亞太經合組織等區域經濟一體化進程的學習和了解，體會當今世界國家間加強合作、競爭與發展的重要性，樹立合作與競爭的意識。 教學重難點 【教學重點】 經濟區域集團化的發展過程 【教學難點】 如何認識當今世界經濟區域集團化發展趨勢 教學過程 【導入新課】 頁 1 第（循環展示圖片-

3、歐洲各國照片/歐洲之星，歐洲火車通票，歐元，簽證，歐洲身份證/背景音樂-歡樂頌）(音樂起)（在美麗的賽納河邊漫步，在巴黎圣母院前祈禱，驚嘆于艾菲爾鐵塔的壯觀，感受到羅馬競技場的宏大，在威尼斯水城體驗異國風情，在凱旋門前領悟歷史的滄桑）同學們，看著這一幅幅歐洲美景，你們是不是和我一樣，想把歐洲游個遍！現在只要你愿意，帶上歐元，手持歐洲火車通票，乘坐歐洲之星，即刻體驗歐洲旅行無限美妙而這一切的便利，很大程度上都應該歸功于一個組織，那就是歐洲聯盟，是它給我們帶來了一個統一的“大歐洲”，是它讓歐洲實現了經濟政治一體化，走在了世界經濟區域集團化的前列。下面，就讓我們走進世界經濟區域集團化的歷史展館，去觸

4、摸歷史。 【設計意圖】情景導入，拉近了與學生之間的距離，調動了學生參與課堂教學的積極性。 【講授新課】 區域經濟一體化（經濟區域集團化） 經濟區域集團化是指在一定區域范圍內，地理位置鄰近的若干國家或地區，通過一系列協議和條約建立的區域經濟合作組織。是在當今各國、各地區經濟發展不平衡現狀下全球化的一種特殊形式或過程。 【自主學習】 問題1：歐洲聯盟是在什么歷史背景下形成的？簡述其形成過程。你認為歐盟的成立有何意義？ 問題2：北美自由貿易區是在什么歷史背景下建立的？簡述其形成過程與歷史意義。 問題3：亞太經濟合作組織是在什么歷史背景下建立的？簡述其形成過程與歷史意義。 一、歐洲聯盟 在上學期的世界

5、多極化趨勢的出現一課中學習過有關歐共體的建立過程，而歐共體正是三大經濟區域集團之一歐洲聯盟的前身。 1、歐洲走向聯合的原因： 多媒體展示材料 材料一 第二次世界大戰給歐洲留下的混亂歐洲的聯合是絕對迫切需要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸。 阿登納回憶錄 材料二 二戰使歐洲喪失了世界政治經濟中心的優勢地位，面對經濟凋謝、政治危機、社會動亂等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發展經濟。在經濟發展過程中，西歐國家間的聯系日益密切，開始了一體化的過程。 頁 2 第 材料三 : “總有一天，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；

6、到那時，你們將構筑歐洲的友愛關系” 維克多·雨果 學生閱讀材料，總結答案 【設計意圖】引入歷史材料，培養學生分析史料、概括史料的能力，教會學生分析史料的方法和達到論從史出的目的。 （1）可能性： 歐洲有著共同的文化遺產和心理認同感。 近代歐洲各國的沖突和戰爭不斷，給人民造成了無窮的災難，激起人們對歐洲統一的愿望。 法、德兩個宿敵大國的和解，為歐洲聯合奠定了基礎。 合作探究：為什么積怨極深的德、法兩國能夠攜手合作？ （1）法德在二戰后淪為二、三流國家，西歐任何一國都不是美蘇的對手。歐洲要自強，唯有聯合。 （2）因為歷史的教訓使兩國人民認識到和平交往才能夠共同發展。 自1870年普法戰爭

7、以來，為發展重工業，法德兩國為爭奪法國阿爾薩斯、洛林的鐵礦，德國魯爾的煤礦，屢次大打出手，以致兩敗俱傷。反思歷史，何不優勢互補。 合作探究：“（歐洲煤鋼聯營）不僅使（法德）戰爭是不可想像的，而且在物質上也是不可能。”（舒曼）請思考這句話的含義？ 由于煤鋼聯營將魯爾地區（德）洛林地區（法）等煤鋼基地由國家的管轄轉而置于新的超國家機構的監督下，這就杜絕了法、德將這些資源用于戰爭的可能性；另一方面。經濟聯系的加強本身就具有阻止戰爭爆發的作用。 【設計意圖】通過合作探究，讓學生深刻的理解二戰后歐洲聯合的迫切性，同時調動學生參與的積極性。 （2）必要性： 戰后歐洲傳統的國際地位一落千丈，淪為二三流國家，

8、為了提高國際地位和影響力，只有走向聯合。 戰后美蘇在歐洲的“冷戰”使歐洲各國認識到合作的必要性。 受蘇聯威脅，所以要聯合御強；受美國控制，想要聯合自強； 頁 3 第 2、歐共體的建立（經濟實體） ）1951年成立歐洲煤鋼共同體，標志歐洲經濟一體化的開始；（1羅馬條約羅馬條約建立歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，（2）1957年簽定 的簽定是歐洲經濟一體化的一個重要里程碑； 年，歐洲六國簽定布魯塞爾條約，將三個共同體合并為歐洲共同體。（3）1967 合作探究：歐共體和歐洲經濟共同體的區別：歐洲共同體簡稱歐共體，它是由歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體于1967年合并而成。歐洲經濟共

9、同體是構成歐洲共同體的三個機構中的一個。 歐共體建立后，歐洲經濟一體化進程有了極大發展，那么此后歐共體又有了怎樣的發展呢？歐洲各國開始由經濟合作向政治合作發展，歐洲聯盟建立。 3、歐洲聯盟的成立（政治實體） （1）1992年，歐共體12過簽署歐洲聯盟條約，目標是建立歐洲經濟貨幣聯盟和歐洲政治聯盟。 （2）1993年，歐洲聯盟成立，標志歐共體由經濟實體向政治實體過渡。 （3）2019年，歐盟單一貨幣歐元（歐元成為歐元區單一流通貨幣）正式問世。 4、歐洲聯盟成立的意義： （1）對歐洲： 符合歐洲各國和整個歐洲利益；有力地促進了歐洲經濟政治的發展，提升了歐洲在國際上的政治和經濟地位。 歐盟給歐洲人的

10、生活帶來哪些變化？ 最大貿易市場、單一貨幣制度、商品免稅、“無國境”、聯合打擊犯罪、延誤飛行獲 補償、海灘河流更干凈、互相認可學歷、強制溫室氣體減排、帶薪休假4周、移動電話資費降低、統一的駕照、自由的就醫政策。 （2）對世界： 對世界其他地區的經濟聯合起到了示范作用，增強了世界經濟多極化趨勢，促進世界政治新格局的形成。 （3）對中國： 歐盟的關稅、規則、壁壘，包括手續都是統一的，中國如進入其中一國，也就進入了歐盟各國，減少了入關和流通成本。同時，歐盟各領域都采取就高不就低的原則，這對中國不利。政治上，中、歐在國際上能更多地進行合作，有效地牽制單邊主義。 頁 4 第 合作探究：從歐共體到歐盟的發

11、展，歐洲的聯合有哪些實質性的變化？ 性質上：由一個以經濟合作為主的組織轉變為一個具有經濟和政治雙重性質的組織。 內容上：由經濟合作擴大到政治、經濟、軍事一體化。將羅馬尼亞和保加利亞兩國吸收成為成員，日電 歐盟完成第六次東擴，月2019年413 10億、疆域400多萬平方公里，經濟總量超過歐盟成為了擁有27個成員國、人口達4.8 萬億歐元的全球一體化程度最高的國家聯合體，經濟總量與美國不相上下。 【設計意圖】通過本環節，讓學生認識到從歐共體到歐盟的發展是性之的變化。 二、北美自由貿易區的建立 1、背景： 1）經濟全球化和經濟區域化的推動；（ 2）為與歐共體等抗衡，尋求發展機會。（年代世界經濟全球

12、化80歐共體日益成熟、亞洲的經濟區域化也已開始起步。20世紀要與西歐、美國認識到，的發展特別是西歐與日本的崛起，對美國的霸主地位提出了挑戰。日本角逐，攫取世界經濟主導權，必須組建以自己為核心的區域經濟集團。只有這樣，才 能在經濟全球化大潮中立于不敗之地。 、過程：2年，北美自由貿年，美國與加拿大、墨西哥簽訂了北美自由貿易協定；19941992 易區正式成立。 3、宗旨： 年）。逐步取消關稅及其他貿易壁壘，實現商品、勞務、資本等的自由流通（15 4、特點： ）只是一種貿易伙伴關系；（1 ）世界上第一個由發達國家和發展中國家共同組成的經濟集團。（2 5、評價： 1）作用：（ 加強了三國之間的經濟合

13、作和交往，促進了這一地區的經濟增長。 加快了三國產業結構的調整，提高生產效率，增強國際競爭力。增強區域集團的三國之間努力通過自由貿易實現發達國家與發展中國家優勢互補， 實力。 推動其他美洲國家意識到經濟聯合的重要性。 頁 5 第北美自由貿易區成立后，中美和南美的一些國家希望加入，美國也積極推動把北美自由貿易區擴大到整個美洲，以建立以美國為中心的美洲自由貿易區。 （2）問題： 由于各成員國發展水平的差異，也出現了一些問題，尤其對欠發達的墨西哥造成民族工業受損的后果 北美自由貿易區帶給墨西哥什么？ 年來，墨西哥對美國的出口額增長近倍。）（110 倍；人均收入增3年中墨西哥年均吸引外資高達120億美

14、元，是印尼的（2）過去10 美元。加，達4000 ”9位。）墨西哥經濟規模達到5940億美元，世界排名由第15位上升到現在的第（3 下降至在國內生產總值所占的比例已由6.344）墨西哥農牧業受到強烈的沖擊， （5.5；造成130萬農民破產。 【設計意圖】通過本環節讓學生認識到北美自由貿易區內部矛盾較多，發展水平差距較大，合作給墨西哥造成了巨大的影響。 盡管由于北美自由貿易區成員發展水平懸殊，政治、法律等社會環境不同，其發展進程也非一帆風順。但是北美自由貿易區的發展表明，盡管發達國家和發展中國家，或者不同規模的發達國家之間要比經濟發展水平大體相近的國家之間進行一體化更為艱難，但是前者與后者相比卻

15、更有現實意義。在合作的過程中,只要堅持分階段推進，以互惠合作為宗旨,落后國家量力而行、發達國家有所讓步，合作將會取得雙贏的成效。 （3）啟示： 區域經濟一體化是世界經濟發展的趨勢，我們要適應形勢，爭取經濟發展的主動權。 區域經濟合作并不只是享受利益，同時也要付出一定的代價。 發展中國家應在經濟區域一體化大潮中學會如何避害趨利。 三、亞太經合組織(APEC) 設問：亞太地區的地理概念是什么呢？ 主要是指太平洋沿岸各國，包括南北美洲瀕臨太平洋的國家、太平洋內島國、大洋洲及亞洲東部各國和地區。 1、背景： （1）亞太地區經濟的快速發展促進了各國經濟聯系的密切程度加深； （2）經濟區域化趨勢的增強；

16、頁 6 第 2、經過：國在澳大利亞首都堪培拉舉行亞太經濟合作會議首屆部澳大利亞等12（1）1989年， 長級會議，亞太經濟合作組織成立。1989年初，建立一個亞洲和太平洋地區的經濟合作集團是澳大利亞總理提議的。澳大利亞總理霍克訪問韓國是提出召開亞洲太平洋地區國家部長級會議，討論加強經濟合作的問題，他的提議得到了環太平洋沿岸國家的支持，同年11月，澳大利亞、美國、加拿大、韓國、日本等12國在澳大利亞首都堪培拉舉行亞太經濟合作會議首屆部長會議，標志亞太經濟合作組織的建立。 （2）1991年，亞太經合組織漢城會議，通過漢城宣言，正式確定該組織的宗旨和目標。 3、宗旨： 相互依存，共同受益，堅持開放的

17、多邊貿易體制和減少區域內貿易壁壘。 合作探究：【學思之窗】你認為，這項規定對于亞太地區經濟發展有什么作用？ 解題關鍵：貿易自由化是亞太經合組織進程的核心內容 思路引領：亞太經合組織的特點實現貿易自由化產生的作用 （1）從發展目標看，可以促進以貿易投資自由化和經濟技術合作兩個輪子相互作用，并行推進； （2）推動各成員之間加強合作和更廣泛的經濟交流； （3）促進各成員體爭取在更多的領域消除貿易的關稅和非關稅壁壘，建立更加開放、透明和穩定的投資環境，加快推進貿易投資自由化的進程； （4）促進亞太地區經濟繁榮與持續發展。 4、性質與特點： （1）性質：是一個經濟貿易合作論壇。 （2）特點：當今世界最大

18、的區域性經濟合作組織 亞太經合組織共有21個成員；其總人口達25億，占世界人口的45%；國內生產總值 之和超過19萬億美元，占世界的55%；貿易額占世界總量的46%以上。是世界上最大的區域經濟組織。 5、就在我們身邊 中國積極參與有關區域合作組織，為經濟全球化的進一步發展作出了應有的貢獻。中國 頁 7 第目前已經加入的區域經濟合作組織包括亞太經濟合作組織（APEC）、上海合作組織、亞歐會議、曼谷協定、博鰲論壇、中國東盟（10+1）合作機制、中日韓東盟（10+3）合作機制等，合作對象包括歐洲、北美、東南亞、南亞、中亞等地區。 1991年中國正式加入，中國臺北和香港以地區經濟體的名義加入APEC。 6、意義： （1）亞太經合組織自成立以來，在貿易和投資自由化、貿易和投資便利化以及經濟技術合作三個方面取得了成就。 （2）亞太經合組織地跨亞洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成員國之間存在著文化和歷史的差異，對其經濟集團化的發展有一定的影響。 合作探究：現代世界經濟領域活躍著哪些重要的區域經濟集團？它們對世界格局產生怎樣的影響？ （1）歐盟、亞太經合組織，北美自由貿易區等。）這些區域經濟集團的建立，說明歐、美、亞三足鼎立的世界經濟格局正在逐形成；也說明經濟區域集團化是當今世界經濟發展的一大趨勢）隨著世界經濟區域化的