1、化學式式量教案張宏芳教學目標知識目標：理解化學式概念的涵義，掌握一些簡單的化學式的書寫和讀法。了解相對分子質量的概念。初步掌握根據化學式的計算。能力目標：培養學生將化學概念與數學計算相結合的思維方法。熟練計算技能，提高化學計算能力。情感目標：通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態度的教育。教學建議教材分析：本節課化學式的學習，在化學用語的教學中占有很重要的地位，它有承上啟下的作用，是學生學好化學的基礎。多年的教學經驗證明，此節課是學生是否學好化學的一個分化點，對于元素符號記不下來的學生，要及時做好補救工作。所以必須高度重視本節課內容的學習，教學要精講、精練，抓規律、做示范。使學生理解化學

2、式的意義，對化學式的計算必須做到“正確”、“規范”、“熟練”。教學建議：從檢查學生對元素符號、名稱及物質的分類入手設疑激趣：元素可用元素符號來表示，而由元素組成的各種單質和化合物怎樣來表示呢？即用元素符號表示物質組成的式子-化學式。引導學生閱讀討論，得出化學式的概念。讓學生明確化學式不是憑空寫出來的，而是前人經過多次的精密實驗，測定物質的組成后推算得出來的。每一個純凈物都有固定的組成，都可以用一個化學式來表示。同時可展示球棍式分子模型，使學生形成一種直觀概念。通過學生的閱讀討論，歸納總結出化學式的意義以及書寫化學式的方法。然后用課堂練習對化學式加以鞏固、熟練。根據化學式計算物質的相對分子質量及

3、組成物質各成分元素的質量比和質量分數。學生對計算應不成問題，關鍵在于對化學式的真實涵義的理解，尤其是對化學式中的符號、系數、右下角碼的意義的理解，應及時分析、強調。培養學生依據化學概念、運用數學工具解決化學問題的能力。規范學生的解題格式，使學生在思想上高度重視起來，為化學方程式的學習奠定基礎。教學設計示例教學目標：1、知識目標：理解化學式概念的涵義，掌握一些簡單的化學式的書寫和讀法。了解相對分子質量的概念。初步掌握根據化學式的計算。2、能力目標：培養學生將化學概念與數學計算相結合的思維方法。熟練計算技能，提高化學計算能力。 3、德育目標：通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態度的教育。教

4、學重點和難點：1、重點：理解化學式的涵義，書寫化學式。2、難點：化學式表示的意義。教學過程：小測驗：寫出下列元素的符號：鐵、鎂、氧、碳、硫、磷、汞、銀、銅、鋇、鈣、氯指出物質類別：水、空氣、二氧化碳、氧化汞、鐵、氧氣、糖水（學生整體測試，一名學生到黑板上板書，5分鐘后講評）元素可用元素符號來表示。那么，由元素組成的各種單質和化合物怎樣來表示呢？學生閱讀課本P39，討論，得出化學式的概念。一、化學式：1、定義：用元素符號來表示物質組成的式子叫化學式。注意：化學式是通過實驗（定性、定量分析）測定物質的組成，然后計算的出來得。每種純凈物都有它固定的組成，所以一種物質只有一個化學式。用分子模型展示一些

5、物質分子的結構。例如：氫氣H2氧氣O2二氧化碳CO2水H2O等。化學式除了能表示這種物質外，還可以表示什么意義？2、意義：（學生看書，歸納總結）表示一種物質。表示組成這種物質的元素。表示構成這種物質的一個分子。表示構成這種分子的原子。例：CO2:一個二氧化碳分子是由一個碳原子和二個氧原子構成的。二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。3、寫法：（學生閱讀課本，討論，歸納）單質化學式的寫法：a、金屬單質和固態非金屬單質用元素符號表示它們的化學式：碳C、硫S、鐵Fe、鋁Alb、稀有氣體是由單原子構成的。氦He、氖Ne、氖Arc、非金屬氣態單質分子大多數為雙原子分子。氫氣H2氧氣O2氮氣N2氯氣Cl2化合

6、物的化學式的寫法：（只討論兩種元素組成的化合物）小結：氧化物、氧在后:CO2、Fe3O4非氧化物、金前非后：NaCl、ZnS練習：1、根據名稱寫化學式：二氧化硫、五氧化二磷、一氧化碳、氧化鉀2、指出下列符號中“2”的含義:H2、2H、2H2二、相對分子質量：化學中各原子的相對原子質量的總和。（單位為1，一般不寫出）學生先閱讀課本P41，教師再舉例分析、規范格式。投影例題：已知尿素的化學式為(NH2)2CO，求：尿素的相對分子質量。尿素中各元素的質量比。尿素中氮元素的質量分數。要使某農田增加5.64千克的氮元素，問應向這塊地施加尿素多少千克？若改施硝酸銨(NH4NO3)，則需硝酸銨多少千克？解：

7、(NH2)2CO的相對分子質量=（14+1×2）×2+12+16=60注意：明確化學式中角標數字的意義；元素符號之間用“”號；元素符號與數字之間用“*”號。尿素中各元素的質量比為N:H:C:O=14:1×2×2:12:16=7:1:3:4注意：化合物中各元素的質量比，即化合物中各元素的相對原子質量總和之比。元素是宏觀概念，只講種類，不講個數，所以，不可寫成:2N:4H:C:O或2N:2H2:C:O。注意：表達式不能寫成的形式，應為設應施加的尿素的質量為，則：注意：化合物中某元素的質量化合物的質量×該元素的質量分數設需硝酸銨的質量為，則: 探究活動以鄰桌同學為一組，做