1、中班教研組工作計劃1 / 9中班教研組工作計劃一、指導思想:在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將 展開之際,本學期,我們中班組教研工作以園務工作計劃、 幼 兒園業務計劃為依據,圍繞“一切為了孩子,為了孩子 一切” 的服務宗旨,在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質,提 高各教師參與教研的積極性,提高教師的教科研水平;及保 教質量等,努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教 育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。二、教研現狀分析今年中班教研組一共有正式成員7名,其中機動成員1名。教研組教師除二名新教師加入外,另外都是在一起工作 過的好伙伴、好同事。組內都是年輕的教師,朝氣蓬勃、充滿活力,同樣,我

2、們中班組有一種積極向上、 團結互助的風貌漸漸我們學會了相互間經驗的交流,在探討和建議中,不斷 碰撞和提高。這兩個學期以來,我們教研組在環境、主題布 置方面都非常認真,有自己的創想,也在不斷探索著區域活 動的創設和開展。以往的集體備課,更多是對于教學進度、教學內容的安 排的討論,這個學期重點圍繞課前活動的準備、 活動的組織、 活動的反思等方面進行交流和分析,結合指南的反復研 讀,規范一日工作,提高保教質量。三、教研目標:中班教研組工作計劃2 / 91.開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業素質和教育實踐能力。2.加強教研組建設,“集體備課”活動,為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展

3、示的平臺,努力提高教 師的課堂教學能力,促各層面教師的專業成長。3.開展豐富多采的主題和根據主題創設的區域游戲活 動,創造幼兒之間、 教師之間的交流機會,滿足幼兒發展的需 要。4、積極配合領導,開展各項爭創活動,提升幼兒園的聲 譽的同時它提升教師的自身素質。四、工作要點及措施:加強理論學習,提高教師理論水平 及時完成每月的業務資料,認真思考教學活動中的各個 環節,根據各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標,認真備課,熟悉教案,提前做好教具、課前的準備,來提高課堂效 率。經營好自己的博客,教師把每周的保教分析、主題博客 沙龍,班級小結、 幼教期刊讀后感發到博客中,并隨時點擊閱 讀加“精”博文。閱讀

4、幼教文章每次教研活動前讀一段或一篇幼教文章,一方面更新教 師的教育理念和觀點,另一方面學習一線教師的方式和方 法。通過這樣的方式學以致用,把所學理論與自己教學實踐 相結合,中班教研組工作計劃3 / 9努力提高全體教師教育理論水平,并為自己寫論文、 寫課題打下基礎。開展技能培訓,扎實教學基本功教師積極參與園本培訓,勤于基本功練習,教師之間取 長補短。平時多練琴,多畫畫、多做區域材料。積極開展每周一次的年級組研訓活動,激發每一位教師的參與意識,做到人到、 心到,實現人人開口、 開竅,形成熱 烈、濃厚的教研氛圍。提高教師教育教學能力方面為了逐步完善教學常規制度,努力提高保教質量。進一 步加強班級教育

5、教學及一日生活組織的常規管理,做到活而 不亂。以游戲為主要活動,確保幼兒每天戶外及體育活動時 間不少于兩小時,室內自由活動時間不少于1小時,并創建好 班級的區域,引領幼兒在區域中自主活動。教師要詳實做好 “班級交接班記錄” 、“班務月小結”等工作,以不斷提升班 級管理成效,力爭班級管理創特色。創設班級環境,完善區域和主題墻飾;豐富區域、 確保每周兩次區域活動的有效開展。每個班創設區域不少于6個,可以是常規區域內容,也可以結合主題開設主題區域,教師 要充分利用現有教、玩具豐富區域材料,也可適當自制耐用材料,以提高區域活動的有效性。 區域活動時,教師要投入于幼兒的活動,切實關注幼兒活動情況,當發現

6、問題時,要仔細中班教研組工作計劃4 / 9觀察并尋找對策解決,同時結合觀察和指導情況填寫區域活 動表。積極開展活動。認真做好集體備課工作,活動前、活動后教研組成員積極參與,共同探討,互相交流,對活動提出建設性意見,爭取使每位老師都上好自己的集體公共課。關注集體備課,提高教學質量 每周教研活動共同探討公共課在實施教育過程中碰到 的各類問題,每周有一位教師備課,主備課人提前備好課,并 在前一周的周一將預設方案發給組內其他教師。 其他執教教 師根據預設,結合自己和班級實際確定自己的執教教案并執 教,執教后一周周五中午,教研組圍繞公共課開展課后研討 活動,各位執教者發表各自的意見。由教研組長牽頭收集和

7、 整理公共課資料并存檔。園領導實行教研組蹲點時,要重點 加強集體備課的管理和指導,扎實集體備課的研究過程,真 正實現集體備課效益。確保各組每周共研一堂課,提升集體 備課的質量。游戲活動,資源共享在幼兒園里,游戲活動,是幼兒活動不可或缺的一部分。孩子們在玩中學、學中樂,它就是幼兒生命的全部。正因為 這樣,我們更應重視。 為了避免經常玩一些游戲的枯燥性,我 們為了提高幼兒的興趣,增強游戲的趣味性,我們組將開展 一系列豐富多彩的游戲活動。 每位教師準備好選取游戲新穎 有趣的游戲活動,認真備好詳細的游戲教案,每周提前發給 各位老中班教研組工作計劃5 / 9師,依次類推。一學期下來,由于大家的資源共享,

8、教 師學到了不少,得到了更多的收獲,相信,開心的最終還是孩 子們。注重教學反思一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、 反思性的實踐者。 為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課 后反思記錄,從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。平時,如有自己年級組老師參加外出聽課的機會,在教研活動時,請外出聽課的老師談談聽課后感或反思課堂教學,并與組內人員共同分享。時刻牢記“安全第一”各班老師利用晨間活動,每周對班里孩子進行晨間談話 包括交通安全、班級安全、游戲中的安全等,從而進行安全 教育。也可利用業余時間或午飯后時間,可觀看一些有意義 的片子

9、,如好習慣的養成、孝敬教育、安全教育等。保教結合,重視幼兒德、智、體全方面發展 本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外 各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶祝活 動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。 積極做好家園溝通,實現家園同樂 教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,為了 讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩中班教研組工作計劃6 / 9子在園的學習、生活情況。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協做 解決孩子的教育問題,共同分擔教育責任。 本學期,我們中班 將通過平時家長的接送時間、家長會、家園聯系欄

10、、家訪等 多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,使家長放心把孩子放到我們手中,從而進一步對我們的態度給予信任 工作給予肯定,實現家園同樂。五、具體活動安排時間周次活動內容和名稱活動 主持人 活動 記錄人9月份1周|第5周中班教研組工作計劃7 / 91.每位教師說一說新學期的新目標及一些新想法 組長制定好教研組計劃,班主任與配班老師一起制定班 級計劃2.班級常規交流。對這兩周來,班里的情況做個介紹,說一說自己在帶班 中碰到的一些困惑,大家相互討論并解決。請班主任說一說 班里常規中的閃亮點,大家相互學習、鑒借。3.討論課程審議及教研活動初步安排。 對業務資料的情景進行一個反饋,并指出一些需要改正 的地方,為了避免兩位教師之間備課的重復性,在安排活動 時,統一格式,如晨間活動的動靜交替,游戲的名稱類型確定 好定在某一天。張培陳文沁10中班教研組工作計劃118 / 9份第6周|第10周1.研討家長會一起商量家長會要準備的內容材料,兩位老師合理分工 發言,相互配合。討論話題:相互談一談家長會中 “家長最關注孩子什么?