1、黑醫藥衛校發2021 12號關于印發?教職員工績效考核方法?的通 知各科、辦：為落實“為學生一生開展奠基,為學生終生學習效勞的辦 學宗旨,表達以競爭獎懲鼓勵人,靠量化治理考核人方針, 加速教職員工隊伍建設,公正、客觀地考核、評價教職員工 工作,調動教職員工的積極性、主動性和創造性,增強效勞 意識,提升教育質量和工作效率, 實行標準治理、科學治理, 使教職員工以主人翁的態度對待自己的工作,形成校興我榮, 校衰我恥的和諧共榮態勢；并為教職員工聘任、校內級別晉 開、工資發放、評優受獎等提供客觀依據,特制訂本考核辦 法.一、考核原那么1、堅持科學、系統、客觀、公開、公平、公正的原那么；2、建立面向創立

2、省級重點學校的績效考核體系；3、根據權責對等的要求,進一步明確上下級之間的治理關 系、責任關系；4、學校各級治理者要認真履行績效治理的責任,切實承 擔 起績效責任和績效治理責任；5、績效考核工作與評選先進工作相結合,兼顧部門績效與員工個人績效；6、注重持續不斷的績效溝通和績效改良；二、總體要求1、考核工作要建立在客觀事實的根底上,考核者應當根據 學校制定的考核評價標準,客觀、公正的對被考核者進行績 效評估；2、考核者要把績效考核作為一項重要的治理工作,通過績 效考核過程中的績效考核、績效溝通、績效反應,指導、幫 助、鼓勵直接下屬更好的工作、更好的成長,不斷提升自身 的治理水平；3、被考核者要深

3、刻理解建立績效考核制度的重要意義,熟 知并履行好本崗位責任,自覺主動的接受考核,在考核中提 高自身素質.4、增強對績效考核工作的監督,對教職工反映的問題,要按責任范圍及時檢查和處理,追究有關人員的責任；三、成立考核領導小組及責任一考核領導小組構成王國軍、楊 玲、畢紅穎、劉崇峰、崔振宇、楊艷杰、劉春 慧.二考核領導小組責任2.1、考核領導小組本著公平、公正、公開的原那么,來執行考核任務；2、考核領導小組負責對績效考核稽查中由現的問題,提由 合理化建議；3、考核領導小組定期檢查, 不定期抽查部門績效考核狀況;4、考核領導小組受理對績效考核的意見與建議,并及時反饋相關人員；5、考核領導小組具有一票否

4、決權及通過權；本考核方法自2021年5月試執行.附：教職員工績效考核方法黑龍江醫藥衛生職業學校簽發：王國軍共印發1份二O一二年五月十六日主題詞：印發 績效考核 通知主送：校各科、辦3.教職員工績效考核方法試行一、考核對象分為行政、教師、班主任、后勤四個系列.二、考核方式實行月考核、學期考核學期內月考核累計和學期述職 測評等、年度評優兩個學期考核之和,評優受獎 三、考核內容1、創新奉獻性工作指對學校開展提由的創新性建議和具體可行的工作行為,為 學校做由突生奉獻性工作,給學校帶來社會效益或經濟效益, 該指標經學校采納或認可后,具有一票評優權；2、改革工作指對實施素質教育目標的分解,是對總目標的細化

5、和具體化;3、日常工作指部門及個人所承當責任下的日常性工作安排；4、臨時或協助性工作指臨時、突發工作或需要協助其他部門共同完成的工作.四、考核分類1、部門工作考核4.(1)按四項內容 考核部門月工作方案安排情況和完成 質量(2)期末群眾反應,考核部門學期工作的團隊和諧度和服 務溝通的滿意度.包括規章制度健全程度、 工作流程合理性、 效勞意識、工作效率、溝通及時性、團隊協助性、開拓創新 核和總體滿意度八項.2、個人工作考核(1)按四項內容 考核個人月工作完成情況和完成質量.包 括副校級、督導、中層治理人員、一般員工的績效考核.(2)考核教職工月由勤,包括病、事、婚、喪、計生假、 遲到、早退、漏崗

6、、曠工等,期末累計.(3)考核教職工行為標準,包括 老實守信、工作態度、勤 儉愛校和儀姿儀表四項.平時考核累計,期末匯總.該考核 具有一票否決權.五、考核權重各項考核實行百分制, 按權重計入總分.1、副校級、督導.月個人工作考核占20%學期部門及個人 工作考核占30%期末部門滿意度考核占20%由勤考核占 10%行為標準考核占20%2、中層治理人員.月個人工作考核占25%學期部門及個人 工作考核占30%期末部門滿意度考核占15%由勤考核占 10%行為標準考核占20%5.3、一般員工.月個人工作考核占40%學期部門及個人工作 考核占20% 期末部門滿意度考核占10% 由勤考核占10% 行為標準考核

7、占20%六、考核流程1、月部門工作考核副校級、中層治理人員每月初填寫 ?月部門工作考核表?見 附表1,在每月第一周召開校中層例會上,各部門負責人依據該表匯報當月工作安排.月初例會未列入工作方案的內容, 可月中例會補報.月部門工作方案經例會通過后按程序審批； 需調整的方案由部門負責人重新上報審批,報人事科紙介 及電子版.督導室、人事科在校長的直接領導下按通過的 各部門月工作方案,進行考核、檢查、督導.2、月個人工作考核每月末教職工含副校級、督導填寫并打印?月個人工作考核表?見附表2,自評后由各級主管領導依據本月部門 實際工作情況,分別給由分值并指由被考核者工作中的缺乏 及下一步工作重點,與被考核

8、者溝通談話.自評必須客觀實 際,自評成績不記入月考核成績,做為行為標準考核的工程.下月5日前由主管領導將考核表交人事科；由督導室、人事 科審核通過后備檔,做為學期末考核依據.副校級、督導由校長、書記考核給由平均分做為考核結果.中層治理人6員,由主管校長給由考核結果.一般員工,由部門負責人、主管校長分別給由考核成績,取平均分做為考核結果.3、教師、班主任、后勤系列考核教師、班主任、后勤系列工作考核,除此考核外,還由教務 科、學生科、總務科根據?教師工作量化考核?、?班主任工 作量化考核?、?后勤工作量化考核?進行考核,占期末考核 的50%4、學期部門及個人工作考核每學期末放假前二周,由人事科對部

9、門月工作考核及個人月工作考核進行匯總.并組織各部門提由該部門核心工作工程, 填報?學期部門工作考核表?見附表3,根據個人每月工 作考核內容進行綜合考評,由考核小組綜合學期考核情況, 視其與學校整體工作目標是否吻合及完成效率與質量進行評議,給由最終分值并給由描述性評語,做為學期部門及個 人工作考核結果.5、行為標準考核根據?教職工行為標準考核條例?內容 見附件4、考評表 見附表5,由督導室、人事科進行每周不少于二次的不定時抽查；校領導在工作過程中至少每月不少于 10人次考核, 每學期末由人事科匯總.考核及格分數為 80分,不及格者 自動離職.6、個人述職 7.學期末副校級、中層治理人員在全體員工

10、大會上進行述職, 不得超過8分鐘.一般員工由各部門自行組織述職.7、部門滿意度考核每學期末全校教職員工以不記名形式填寫?部門滿意度考核表?見附表6,投入學校意見箱內,由人事科收集整理, 將統計結果報 送考核小組審核主管校長所轄部門滿意度平 均值代表主管校長滿意度.8、描述性評語根據員工考核得分,由副校級對中層治理人員形成描述性評 語,各部門負責人對本部門員工形成描述性評語,描述性評 語一般應包括被考核者績效狀況、績效優劣點、績效改良點 和期望等.9、考核結果審核期末,督導室、人事科 對各類考核指標級結果進行審核,報送考核領導小組評議,確定學期考核等級.年末人事科將兩 個學期考核結果綜合后報送

11、考核領導小組評議, 確定年度先 進部門、先進個人,形成表彰決議.10、考核結果反應、績效面談根據績效考核評價結果,根據分級負責的原那么,校長向主管 校長溝通、反應并提由整改意見,主管校長向中層治理人員 反應,中層治理人員向一般員工反應,并形成?溝通記錄表?見附表7.8.11、考核結果存檔人事科負責將考核表格、結果存檔.七、考核獎懲1、期末根據教職員工考核成績,按行政、教師、班主任、后勤四個系列分別評由：優占 25%,記1積分；良占50% 記0.7積分；合格占25%,記0.5積分.各系列考核實行末 位淘汰制,一次考核末位降一級工資,二次考核末位解聘.教師、班主任考核末位者取消教師任課資格、班主任

12、任職資格.累計積4分及以上者可晉升一級工資.2、考核結果做為評選校級先進部門、先進個人、晉級的直接依據.年末在教職工大會上給予表彰及物質獎勵.3、主管校長和部門主管人員需認真對待每次考核,行使好 主管的權利與義務,給由公正的等級評價,如連續二次和學 校考核結果不符,將取消當月主管校長和部門主管人員崗位 津貼并在教職工行為標準考核中扣減相應分數.八、考核申述被考核者對本人考核結果有異議時,應首先與所在部門負責 人進行溝通,仍不能解決時,再逐級反映,在考核結果反應 后3日內,向人事科提由申述, 填寫?績效考核申述表?見 附表8.人事科對申述人考核情況進行調查核實,并提由處理意見,報校長辦公會議審定

13、.9.月部門工作考核表部門:上報時間：1附表類工作任工作承當工作角擬完成時備創新奉獻工改革工日常工臨時或協助工部門負責人：主管校長:校長審批：月個人工作考核表部門:姓名:上報:時間：2附類工作任本人角工作進完成質自負責人主管校長部門負責人評創新貢工改革工主管校長評 日常工臨時或助性工督導室人事科辦公室意平均分評價等級說明： 分出色.在規定的時間之前完成任務,完成任務的數量、質量等明顯超出規定的標準.100 A 80分優良.嚴格根據規定的時間要求完成任務并經常提前完成任務,在數量、質量上超出規定的標準.B分可接受.根本上到達規定的時間、數量、質量等工作標準.60 C 40 D分需改良.有小的疏漏

14、,在時間、數量、質量上達不到規定的工作標準.分缺乏.工作中出現大的失誤,或在時間、數量、質量上達不到規定的工作標準,突擊完成任務.E20 11 .考核時間:學期部門工作考核表部門:考核人：3附表.類別工作任務承當人角色效率質量考核小組評分考核小組意見創新奉獻工改革工日常工臨時或協性工得評價等級說明：A：分出色.在規定的時間之前完成任務,完成任務的數量、質量等明顯超出規定的標準. 100 : B80分優良.嚴格根據規定的時間要求完成任務并經常提前完成任務,經常在數量、質量上超出規定的標準. 分可接受.根本上到達規定的時間、數量、質量等工作標準.60 C: : D分需改良.偶有小的疏漏,有時在時間

15、、數量、質量上達不到規定的工作標準.40 E20 :分缺乏.工作中出現大的失誤,或在時間、數量、質量上達不到規定的工作標準,經常突擊完成任務.1 .4附表教職員工行為標準考核條例老實守信1、言行不符,表里不一,有欺騙同事、領導和學校的行為, 每次扣510分2、不能夠客觀評價自己,聽不進批評意見,自評結果與學校月工作考核二次不符者,扣 2分.3、有損害學校名譽、利益的行為,視其情節,每次扣 10分 以上直至解聘.工作態度4、學校實行“首問負責制,教職工首先接觸的事情和領導 交辦的工作,無論是否屬于本部門責任范圍,不得以任何借 口推諉、拒絕或拖延處理時間,有違反者每次扣2分.5、維護集體和學校的利

16、益,各部門、各類人員應該相互包容、求同存異、密切協作；因不配合、不合作而影響正常工作者；因個人主義和小團體主義而影響學校秩序、聲譽和形象者,一般人員每次每項扣 5分,中層及以上人員每次每項 扣510分.6、主管校長和部門負責人需認真對待每次考核,行使好考 核者的權利,給由公正、公平的等級評價,如和學校考核結 果由入較大,每次扣 5分至10分.7、工作時間玩網絡漫游、電腦游戲、 游戲和做其他與工作無關事項,每次扣 4分.31 .8、學校倡導敬業愛生、愛校如家、甘于吃苦的奉獻精神,以學校工作為第一位,對學校安排工作講價錢、講條件者,每次扣5分.主動加班、默默奉獻者,每次加 3分.9、工作中由現失職

17、或失誤,視情節每次扣2-5分.勤儉愛校10、愛校如家、保護公物,如發現損壞公物者,一次扣25分；屬成心行為的,除按價賠償外,學校予以辭退.11、工作中要有勤儉節約意識,處處從高效率低本錢的角度由發辦事,如有浪費一次扣 2-5分.通過自身努力大幅度提高工作效率或給學校帶來經濟效益者,一次加5分-10分.儀姿儀表12、教職工在校統一著工作服后勤工作期間除外,保持整潔、儀表大方,未按要求者一次扣2分.13、教職工之間在校相遇,相互問候；學生向老師問候時,老師要有回應,未做回應者每次扣2分.14、文明辦公.工作期間在樓內辦公室吸煙、大聲喧嘩、閑談家事私事、吃零食、打私人 超長、超多,每項扣 2分；辦公

18、室雜亂無序、環境不潔,每人扣 2分.15、接待來人、來電要親切有禮注重說話態度,由現失誤或糾紛,造成影響者一次扣 2-5分.16、學校會議期間,隨意由入、接打 者,每次扣 由勤情況41 .17、沒有正當理由隨意請假者, 每次扣2分,工作期間遲到、早退每次扣1分,擅自脫崗離校者,每次扣 10分.學期末由勤率95%以下扣5-10分.學期滿勤者加 5分.18、學校開會、培訓、講座等集體活動缺席者每次扣2分附表5教職工行為標準考核表序號月份姓名儀姿儀表 工作態度 出勤情況勤儉愛校 老實守信得分備注34569101112平均分考核人員簽字：部門滿意度考核表6附件考核部門得分標考核內校人事學生財務.非常滿根本滿規章制度尚全程1分不太滿非常不滿非常滿根本滿工作流程合理尚1分不太滿非常不滿非常滿根本滿效勞意尚分2不太滿非常不滿非常滿根本滿工作效尚1分不太滿非常不滿非常滿根本滿溝通尚及時分1不太滿非常不滿非常滿根本滿團隊協作尚1分不太滿非常不滿非常滿根本滿開拓創尚1分不太滿非常不滿非常滿根本滿總體滿意尚2分不太滿非常不滿提出部