1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 12精品文檔初中英語常考語法知識(shí)點(diǎn)初中英語常考語法知識(shí)點(diǎn)一、介詞by的用法1、意為“在旁”，“靠近”。Soearesinginganddancingunderabigtree。Soearedrawingbythelae。有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。2、意為“不遲于”，“到時(shí)為止”。yoursonwillbeallrightbysuppertie。你的兒子在晚飯前會(huì)好的。HowanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastter?到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語歌曲？3、表示方法

2、、手段，可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通 過”、“乘坐”等。Theoneywashangingfrothetreebyhistailandlaughing。猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 12TheboysfatherwassothanfulthathetaughtEdisonhowtosendessagesbyrailwaytelegraph。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 12孩子的父親是那么的感激，于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報(bào)來傳達(dá)信息。4、表示“逐個(gè)”，“逐批”的意思。oneb

3、yonetheywentpastthetableinthedar。他們一個(gè)一個(gè)得在黑暗中經(jīng)過這張桌子。5、表示“根據(jù)”，“按照”的意思。Whattieisitbyyourwatch？你的表幾點(diǎn)了？6、和tae，hold等動(dòng)詞連用，說明接觸身體的某一部 分。Itoohibythehand。我拉住了他的手。7、用于被動(dòng)句中，表示行為主體，常譯作“被”、“由Englishisspoenbyanypeople。英語被許多人說。（即“許多人講英語。”）二、動(dòng)名詞doing動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語、1、作主語精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/

4、12FightingbroeoutbetweentheSouthandtheNorth南方與北方開戰(zhàn)了2、作賓語Wouldyouindturningdownyourradioalittle,please?請(qǐng)問你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎？3、作表語Babysistersjobiswashing，cooingandtaingcareofthechildren。保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。4、做定語awashingachine一臺(tái)洗衣機(jī)三、usedto的用法usedto意為過去常常做某事。1、肯定句：used這個(gè)詞沒有人稱的變化，to后面接動(dòng) 詞原形。否定句是didntuseto。When

5、Iwasachild,Ididntusetolieapples。當(dāng)我還是孩子的時(shí)候我不喜歡蘋果。疑問形式是Didyouuseto？Wheredidyouusetolivebeforeyoucaehere?精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 12當(dāng)你來這兒之前你住哪兒？2、含有usedto的句子的反意疑問句不要usednt主語，而用didnt主語。- Heusedtosoe,didnthe?他過去常常吸煙，是嗎？yes,hedid。/No,hedidnt。是的，他吸。/不，他不吸。四、被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成，助 動(dòng)詞be有時(shí)態(tài)，

6、人稱和數(shù)的變化。被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)是由be的時(shí)態(tài)決定的，be是什么時(shí)態(tài)，全句就是什么時(shí)態(tài)，be動(dòng)詞后面的過去分詞不變。1、各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語a/is/are（not）過去分詞一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語was/were過去分詞現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語have/hasbeen過去分詞一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語willbe過去分詞精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 12過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語would/shouldbe過去分詞過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語was/werebeing過去分詞過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：主語hadbeen

7、過去分詞情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞be過去分詞2、被動(dòng)語態(tài)的用法（1）不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，不用by動(dòng)作執(zhí)行者短語。Footballisplayedwidelyallovertheworld。全世界都廣泛地踢足球。（2）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。Thebanwasrobbedyesterdayafternoon。昨天下午這家銀行遭到搶劫。（3）作客觀說明時(shí)，常采用一種被動(dòng)語態(tài)句型。ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA據(jù)報(bào)道美國(guó)大約二十名兒童死于流感。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-

8、獨(dú)家原創(chuàng)7/ 123、主動(dòng)語態(tài)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的步驟（1）把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z（2） 動(dòng)詞改為被動(dòng)形式，即be過去分詞（3） 原來的主語，如果需要的話，放在by后面；如果沒必要，可省略。五、虛擬語氣如果我們所說的不是事實(shí)，而只是一種假設(shè)、愿望、建 議或是一種實(shí)現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。注意：條件句分兩種，真實(shí)條件句和虛擬條件句。只有 在虛擬（非真實(shí)）條件句中，才用虛擬語氣；而在真實(shí)條件 句中，要用陳述語氣。請(qǐng)比較：（1）Ifitissunnytoorrow，wellgotothezoo。如果明天天氣好，我們將會(huì)去公園。在這句話中，明天天氣好是完全有可能實(shí)現(xiàn)的，并非虛擬、幻想，因此是真實(shí)條件

9、句，在本句中，適用“主將從現(xiàn)。（2）Iflwereyou，Iwouldgoatonce。如果我是你的話，我立刻就走。在這句話中，條件句“如果我是你”，但事實(shí)上，我不可能成為你，這只是假設(shè)的情況，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)條件 實(shí)現(xiàn)的可能性很小，甚至可以說沒有時(shí)，就需要用虛擬語氣 來表示。虛擬語氣表示和現(xiàn)在的事實(shí)相反，從句用一般過時(shí)，主句用“should/would/could/ight動(dòng)詞原形。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 12例如：IfIhadtie，Iwouldgoforawal。IfIwereinvited，Iwouldgotothedinnerpar

10、ty。IfIwonailliondollarsinthelotteryIwouldputitintheban。Iflwereyou,Idwearashirtandtie。注意：在虛擬語氣的句子中，be動(dòng)詞只能用were,不能用was。六、ust/ight/could/cant1、ust(1)ust表示主觀看法，意為“必須”。如：youuststayhereuntilIcoebac。ustIhandinyhoeworrightnow？對(duì)ust弓I導(dǎo)的疑問句，肯定回答為ust，否定回答為neednt或donthaveto。如：ustIfinishyhoewor?精品文檔2016 全新精品資料-全新

11、公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9/ 12No, youneednt。(2)ust也可以表示有把握的推測(cè)，意為“一定，肯定”, 用于肯定句。如：Thelightison,soheustbeathoenow。其否定形式ustnt表示“禁止，不許”。如：youustntplaywithfire。youustntbelate。2、could（1）can的過去式，意為“能、會(huì)”，表示過去的能力。 如：HecouldwritepoeswhenhewaslO。（2）could在疑問句中，表示委婉請(qǐng)求的語氣，此時(shí)could沒有過去式的意思。如：couldyoudoeafavour？couldluseyour

12、pen？精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10/ 12yes，youcan。（注意回答）3、ightight為ay的過去式。ight表示推測(cè)時(shí)， 表示可能性低 于ay（此時(shí)ight沒有過去式的意思），當(dāng)請(qǐng)求講時(shí)，比ay的語氣更委婉。Heisawayfroschool。Heightbesic。ightIuseyourdictionary？4、can（1） 表示能力，一般譯為“能、會(huì)”，尤其指生來具備 的能力。女口：Shecanswifast，butIcant。（2）表示許可，常在口語中。女口：youcanuseydictionary。(3) 表示推測(cè)，意為“可能

13、”，常用于否定句和疑問句中，此時(shí)cant譯為“不可能”。女口： 一canthenewsbetrue？No，itcantbeourteacher。HeisonavisittotheGreatWall。七、定語從句1、定語從句的概念在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11/ 12被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞，定語從句一般放在先行詞的后面。2、定語從句的關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，常見的關(guān)系代詞包括that，which，who(賓格who,所有格whose) 等，關(guān)系副詞包括w

14、here，when, why等。關(guān)系代詞和關(guān)系 副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時(shí)又作定語從句的重要成分。3、定語從句的分類根據(jù)定語從句與先行詞的關(guān)系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號(hào)分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號(hào)分開，起補(bǔ)充說明作用，如省去，意思仍完整。4、關(guān)系代詞的用法（1）that既可以用于指人， 也可以用于指物。 在從句 中作主語、賓語或表語。作主語時(shí)不可省略，作賓語可省略。例如：aryliesusicthatisquietandgentle。瑪麗喜歡輕柔的音樂。（that作主語）Thecoat

15、（that）Iputonthedesisblue。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)12/ 12我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。（that作賓語）（2）which用于指物，在句中作主語、賓語或表語。作 主語不可省略，作賓語可省略。例如：Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasuperareto位于火車站附近的那座大樓是一家超市。（作主語）Thefil（which）wesawlastnightwaswonderful。我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）（3）who, who用于指人，who用作主語，who用作賓語。在口語中，有時(shí)可用who代替who。who和who作賓語時(shí)也 可省略。例如:ThegirlwhooftenhelpsewithyEnglishisfroEngland。經(jīng)常在英語方面幫助我的那個(gè)女孩是英國(guó)人。（作主語）Whoistheteacher（who）Liingistalingto？正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）5、關(guān)系副詞的用法（1）when指時(shí)間，其先行詞表示時(shí)間，when在定語從 句中作時(shí)間狀語。精