1、2015工廠新員工培訓計劃第1篇：工廠新員工培訓計劃一、 新員工培訓目的1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣2、讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望3、讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平臺4、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感5、使新員工更進一步明白自己工作的職責、加強同事之間的關系二、 新員工培訓內容一）、就職前的培訓（由部門經理負責） 主要是對新員工的到來表示歡迎， 指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學 習的輔導老師，解答新員工提出的問題。二）、部門崗位培訓（新員工實際工作部門負責） 介紹新員工認

2、識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容、部門內的特殊 規定；講解新員工崗位職責要求、 工作流程以及工作待遇， 指定1名老職工帶教新員工；1周內部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問 題，回答新員工的提問；對新員工1周的表現進行評估,給新員工下一步工作提出一些 具體要求。三）、公司整體培訓（內部培訓師負責）分發員工培訓手冊一一（簡述公司的歷史與現狀，描述公司在XX市地理位置，交通 情況；公司歷史與發展前景，公司的企業文化與經營理念；公司組織結構及主要領導， 公司各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標準等；公司有關政策與福 利，公司有關規章制

3、度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。）三、 培訓對象XXX公司全體新進員工。四、 新員工培訓教材員工培訓手冊、XXX公司規章制度五、 培訓地點 公司辦公大樓。六、 培訓時間 公司可根據員工實際情況安排，一般7天為宜。七、 新員工培訓實施1、召集公司負責培訓人員,就有關公司新職工培訓實施方案,征求與會者意見,完善培 訓方案。2、盡快拿出具有針對性的培訓教材,落實培訓人選,配合公司組建從上至下的培訓管理 網絡。3、公司內部宣傳新員工培訓方案，通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系 統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義。4、所有新員工在正式上崗前,都必須在公司集中培訓1次（培訓內

4、容見中心崗前培訓）， 然后再到具體工作部門進行培訓（培訓內容見部門崗位培訓），公司可根據新員工基本情 況實施相應的培訓教材，培訓合格發放結業證書，培訓合格名單報集團人力資源部。八、 培訓反饋與考核1、培訓所進行的公司→部門培訓應在公司選定培訓師指導下進行，公司每培訓一 批新員工都必須完成一套新員工培訓表。2、 訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，并注意在實施過程中 不斷修改、完善。3、 培訓結果經公司相關人員抽查后，統一發放培訓結業證書，對新員工培訓情況每季 度給公司總結反饋一次第2篇：工廠新員工培訓計劃1、做好員工培訓計劃 做好計劃是新員工培訓成功的基本保

5、證。預則立，不預則廢，是為了避免新員工培訓變 成走馬觀花， 流于形式， 新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工 的特點， 制定詳細的規劃， 對培訓的內容、 形式、時間、 負責人、費用做出詳細的計劃， 并對執行的過程進行監控。2、培訓內容要有針對性 新員工培訓內容包括：基礎性培訓和專業性培訓。 基礎性培訓是是指企業文化、企業戰 略、組織架構、企業流程、人事福利制度、安全消防知識等通用性知識，專業性培訓是 指基于崗位的工作職責、工作流程、工作內容。基礎性性培訓可以對新員工集體進行， 而專業性培訓則需要按其所在部門、專業的不同分門別類進行。通過這些內容的培訓主要是讓新員工了解有關企業

6、的基本背景情況， 使員工了解企業歷 史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范， 幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的 態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更 好地規劃職業生涯，提高工作績效。新員工入職培訓需要與企業發展階段相匹配。企業的性質不同、發展階段不同，新員工 培訓的方式和內容也應不同。對于創業期的企業，應側重企業發展目標、崗位技能的培 訓;對于快速發展期的企業，應側重崗位職責、企業戰略、核心技能、行為規范、產品 知識的培訓;對于成熟期的企業，應側重企業文化、崗位職責、發展戰略

7、、行為規范與 禮儀、職業生涯規劃的培訓;對于衰退期的企業，應側重危機管理、企業文化、核心技 能提升的培訓等。3、培訓方式要有靈活性 員工培訓計劃在設計培訓形式上，可以結合新員工的年齡、教育背景、從事工作特征和 培訓內容等不同。采取靈活的方式。主要包括：拓展訓練，主要是培訓新員工的團隊精 神和創新意識，挖掘新員工的潛能;專題講座，請公司的有關領導進行專題講座，使新 員工了解公司的基本情況，增強職業信心;現場參觀通過參觀具有代表性的生產經營單 位，增強新員工對公司總體經營生產的感性認識;座談交流，使老員工與新員工充分接 觸，相互交流，促進新員工的健康成長。此外，還可以通過一些行之有效的整合活動，

8、促使新員工轉變角色，從一個局外人轉變成為企業人。4、建立完善的培訓效果反饋及評估體系 對于新員工整個培訓效果評價可分為三個階段：第一階段，側重于對培訓課程內容是否 合適進行評定，可以組織受訓者進行討論，從中了解受訓者對課程的反映;第二階段，主要評價受訓者的學習效果和學習成績，可采用考試的形式進行;第三階段，在培訓結 束后，通過考核受訓者的工作表現來評價培訓的效果。可以找受訓者的上級主管了解受 訓者的工作表現， 從而對培訓工作的效果加以評定。目前西門子對第三階段的評估主要 采取項目制的形式，培訓準備結束前，讓相關的部門員工制定項目改進計劃，培訓結束 后，由各部門負責人指導員工進行所在崗位的工作項

9、目優化，到規定的時間內，人力資 源部將組織各位員工進行項目的呈現，并進行相應的獎勵。新員工能否快速的適應工作環境和工作流程， 大部分取決于入職培訓。 好的培訓結果會 帶來很好的后期效果，它將直接影響工作的質量，所以要重視做好員工培訓計劃工作。第3篇：工廠新員工培訓計劃一、分析培訓需求方案設計的前提 培訓專家應該采用各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求 分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：1，組織分析。根據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合 企業的總體目標和戰略要求。2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必

10、須掌握的 知識、技能和能力，如果已經有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。3，差距分析。指將員工現有的水平與未來工作崗位對其技能、態度的要求進行比照， 研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標 培訓總目標是整個培訓方案的設計依據，具有宏觀、不可操作性的特點。典型的表述如 通過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況， 從而適應企業的各種環 境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業的事 業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解并接受企業的共同語言和行為規范。培訓的 具體目標

11、是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營 理念、熟悉企業的各種通用的政策、規章制度;了解企業的業務狀況和產品基礎知識、 知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。三、遵循培訓原則 培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主， 脫崗培訓為 輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工針對性培養;培養過程嚴格管理， 嚴格考 核。四、明確培訓方案的適用對象 如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養。五、設定合理的培訓時間一般公司的職前培訓在730天不等，少數大型公司的部分職位如銷售則要23個月;到崗后的培訓周期較長，會持續6個月1年左右。六、

12、選定合適的培訓責任部門 職前培訓由企業總部統一安排，責任部門為人力資源部或專門的培訓中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業務部門負責;若跨部門鍛煉，則有多個業務部門共同負責。七、設計培訓內容 一般來說，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與 需求分析的結果相符合， 并與工作的要求相關。知識方面應包括企業的地理位置和工作 環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的發展前景、企業的標志及由來、企業的 發展歷史階段、產品和服務等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業知識，如某公 司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業相關圖書并通過考試。技能方面應包 括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質方面，主要指的是 在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點，如企業層 次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職 責、關鍵績效指標等。八、選擇合適的培訓方式 培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮