1、幼兒園大班教學計劃數字大班教學計劃數字適合大班主題教學活動，使孩子們可以在自由組合分類活動中體驗分類活動的樂趣，回顧并鞏固定量關系在10個以內，學會按照數字的大小，并指導孩子們與材料積極互動。要體驗數字的樂趣，請查看幼兒園班級數字的教案。活動目標：1. 查看并鞏固10個數量關系，并學習按數字排序。2. 讓孩子們在自由組合分類活動中體驗分類活動的樂趣。3. 引導幼兒積極地與材料互動并體驗數字的樂趣。4. 激發孩子對學習數字的興趣?；顒又攸c：數字按大小順序排序?；顒永щy：尋找錯誤的單詞。活動準備：1. 大號卡1-92. 四張物理卡3. 兒童數字卡1-94. 兒童數字操作卡，一只手活動程序：1. 評

2、論編號1-9（9:50-9:55）（1）老師出示數字卡供兒童閱讀老師：我們邀請了幾個數字朋友來看看誰在那兒？（2）老師出示實物卡，要求孩子找到對應數量的數字卡并粘貼老師：幾個蘋果？號碼多少？請找出來。2. 育兒活動：發現錯誤（9:55-10:05）出示數字操作卡，請玩錯別字游戲，并圈出錯誤的號碼。3. 音樂游戲：1234567（10:05-10:25）（1）介紹游戲規則：“我們在繞圈子1234567時唱一首歌。當老師說三個孩子是一個家庭時，每個人都會找到三個孩子，聚在一起組成一個家，然后排隊地面上的線。站起來。在第一個游戲中，孩子們可以自由地挑選門牌號，引導能力較弱的老師找到一個朋友。第二個游

3、戲，按升序排列，報告門牌號。在第三游戲中，按降序對門牌號進行排序和報告。（2）嘗試對4個數字進行排序，然后老師幫助能力較弱的幼兒找到朋友。5.活動結束在本屆會議上，幼兒掌握得很好，大多數兒童積極參加活動。本節中有一個錯誤。這個孩子只找到了一個，而我沒有仔細檢查。幼兒在找朋友回家時會很高興，但按要求分類時會有些混亂。特別是當報告門牌號時，孩子們只關心自己的門牌號，而不能檢查其他人。需要培養幼兒的聽力習慣。活動反思：中國的一位偉大的教育家陶行知先生曾說過，“教師”的教學方法必須與幼兒的學習方法相一致。兒童如何學習以及老師如何教學?！盎钴S的有趣數字”設計基于大班的思維特征和認知規則，并使用生活中各處

4、的數字進行教學活動?；顒舆^程難以結合，相互聯系和深入，因此激發了孩子自發探索的熱情，多渠道的感知和實際操作相結合，促進了孩子的學習。第一個活動是生活的化身，該活動來自生活并屬于生活，即游戲“1234567”。讓孩子們帶數字卡。三個人可以自由組合一個房屋，并選擇代表報告房屋編號。孩子們在活動中感到親切而自然。生動的數學活動使孩子們真正認識到“人生在教”，讓他們不在學習壓力和思想負擔的情況下，可以理性而輕松地學習科學，并掌握數學的奧秘。該活動以游戲形式進行。兒童游戲的過程就是學習過程。學習的動力來自孩子們本身?；顒又胁捎玫挠螒蛐问綖楹⒆觽兲峁┝溯p松愉快的刺激，并鼓勵孩子們獨立學習。安全感，自尊心和

5、自信以及對學習的持久熱情，這將有益于您的余生。但是，在兒童游戲的過程中，情緒高漲，表現特別令人興奮。特別是，當要求孩子們排隊他們團隊的門牌號碼時,每個孩子只關注自己，不仔細聽別人的成績，因此活動似乎有些失控。讓孩子學會學習是我們教學的基本目標之一?；顒訉⒔逃闹攸c從“教什么，學什么”轉變為“如何學習”，將“以教師為基礎”從“面向兒童”轉變為“個人”和“小組”參與，以及轉變為“被動接受”主動性孩子們積極投入，思維活躍和個性化，而老師則具有較強的組織能力，他們就像奔騰的駿馬，而收藏品則緊密，活動以幼兒為基礎，充分發揮了孩子們的作用。教師的領導作用，使孩子們真正變得積極向上。成為學習大師。小百科全書；有幾個數字，阿拉伯數字