1、五年級下冊勞動與技術教案一打掃校園教學目標：1 、 通過勞動，提高學生的動手能力與實踐能力。2 、 在勞動中培養學生的責任意識與環境保護意識。 教學重點：不同的地方采用不同的勞動工具教學準備： 大掃帚，小笤帚，拖把，簸箕，鐵鍬，灑水壺，水盆，抹布 教學過程一、導入新課 同學們，校園是我們學習和活動的場所，校園環境 的整潔優美要靠我們的創造和保持。 打掃校園是每個同 學應盡的義務。二、討論交流 大家先說一說自己打掃校園的經歷和感受 A：打掃校園很辛苦，我們要注意保持校園整潔。 B ：垃圾要分類存放。C：要選用合適的工具。三、打掃校園 在做衛生打掃時，不同的地方采用的方法和工具也不 一樣。1 、

2、硬化地面 硬化地面可以用小笤帚掃， 走廊、過道可以用拖把拖。2 、 土質地面 土質地面清掃前，要先把雜物撿干凈，拔出地面上的雜草，不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時 候不要用力過猛，可以提前灑水。3 、 整理花壇 整理花壇主要是拔除雜草，把落葉埋到土層下， 并給花草澆水。4 、 清理墻壁 針對墻壁上，樹干上亂涂亂畫的污痕，要先用水 浸濕，過會兒再用抹布擦除。四、實踐活動 分組打掃我們的教室和清潔區，看看哪一組做得又快 又好。五、拓展活動垃圾的處理1 、 將垃圾先分類，再分別投放到合適的垃圾桶里。2 、 不再利用的垃圾要及時回收。二、折餐巾花教學目標：1 、 學習折餐巾花，提高學生的動手能力。

3、2 、 提高學生的審美能力并教會學生熱愛生活。 教學重點：餐巾的不同折法 教學難點：提高學生的審美能力并教會學生熱愛生活。 教學準備不同材質的餐巾或手絹 教學過程：一、導入新課同學們，把一塊塊普通的餐巾折疊成賞心悅目的餐巾花， 擺放在餐桌上，既美化餐臺，又調節心情、增加食欲。今天， 我們一起來學習幾款餐巾花的折疊方法。二、基本折法1 、折單瓣荷花 第一步：將餐巾對折兩次。 第二步：按圖片所示，將實，虛線從中間向兩邊均勻捏 折。第三步：將底角按虛線（約在餐巾的三分之一處）向上 折，然后放入杯中。第四步：打開四個角，整理成型。 老師邊做示范邊講解。3 、 折花枝蝴蝶 第一步：將餐巾在據中線約三厘米

4、處向里折。 第二步：將一側褶皺拉開一半，向里卷。 第三步：折疊另一半。第四步：中間折疊，把卷的兩端稍稍拉出，放入杯中， 稍加整理即成。4 、 折睡蓮 第一步：四個角向中心折 第二步：四個角再向中心折一次 第三步：翻轉 第四步：四個角向中心折 第五步：將底部四個角打開 第六步：將內層另外四個角拉出來 第七步：放入碟中，整理成型三、小組評比在各個小組見展開折餐巾花比賽，看看誰會的方法最 多，折得最漂亮。四、拓展活動1 、折餐巾花的方法很多，同學之間可以互教互學。2 、餐巾花的擺放在一些特別正式的場合是有講究的， 不同的餐巾花在餐桌上意義也不同。 查閱資料， 了 解中外禮儀文化中使用餐巾花的學問。三

5、、編吉祥結教學目標：1 、 編吉祥結，培養學生的動手能力。2 、 在編織吉祥結的同時，鍛煉學生手的靈活度。 教學重點：吉祥結的編織 教學難點：培養學生的動手能力。 教學準備：粗繩結多根，大頭針，泡沫塑料板，小珠子，紅穗子， 鑷子，針線，別針 教學過程：一、導入新課同學們，大家都見過吉祥結吧，它是中國結的一種。今 天，我們就學習吉祥結的編織。二、學編吉祥結 老師邊演示邊講解，學生照做。1 、 把繩結從中間對折后，用大頭針固定。2 、 依次按逆時針方向，將繩子依次疊壓。3 、 把四邊繩子均勻拉緊，并整理。4 、 接著按順時針方向， 重復步驟 2 和 3 ，然后均勻拉緊。5 、 把繩結翻個兒， 正面

6、朝下， 反面朝上。 然后逐個向外 拉出四個小圓孔，叫內耳。6 、 最后再稍加整理，吉祥結就編好了。三、小組比賽用我們剛剛學到的編織方法， 在小組內展開比賽， 看看 誰織得又快又好。四、拓展活動 吉祥結的編織方法不同，織出來的吉祥結也不一樣，下 面老師出示一個雙錢結的編織示意圖， 同學們觀察此圖， 學編 一個雙錢結。五、探究活動 利用吉祥結和雙錢結可以組合出許多裝飾品。 請大家動 腦想一想，動手試一試，能組合出那些漂亮的飾品來？四、植樹教學目標：1 、 通過學生自己動手植樹，提高他們的生活實踐能力。2 、 在植樹的過程中培養學生植樹造林， 綠化祖國的環保教學重點：植樹的方法3 、 教學難點： 在

7、植樹的過程中培養學生植樹造林， 綠化 祖國的環保意識。教學準備：樹苗，鐵鍬，扁擔，水桶，水盆教學過程：一、導入新課同學們，植樹造林，綠化祖國，加強生態建設，是一件利 民利國的大事。每年的 3 、4 、5 月份是植樹的大好季節，許 多人都積極參加義務植樹勞動。 今天讓我們也加入植樹的行列 中吧！二、植樹過程老師講解并演示植樹的步驟，學生認真觀察。1 、 挖坑。樹坑呈圓柱形，直徑比樹根約大 50 厘米，深度高出 樹根或高于土團約 15 厘米。2 、 栽樹 先把表層土放在坑底一部分，再將樹苗放入坑內，使 根須舒展開，扶正樹身，把剩余的表層土填完，再填 坑心土。注意：一、當填土達到坑深的三分之二是，將

8、樹苗向 上輕提一下，使樹苗達到栽植的深度，輕 踩一遍，在填土，直到和地面平。二、填滿踩實后， 再在樹坑周圍砌出約 10 厘 米高的突圍，以 備澆水。3 、 澆水。 水一定要澆透，這有助于樹苗的根系與土壤緊密結 合，確保樹苗成活。三、拓展活動 觀察表層土和坑心土有什么不同。為什么要先填表層 土，后填坑心土？四、實踐活動 現在正是春暖花開的美好時節， 利用周末時節和家人、 朋友一起到郊外植樹吧， 走進大自然， 為我們家鄉的美好盡一 份自己的努力吧！五、做火箭模型教學目標：1 、 通過制作火箭模型，培養學生的科學素養。2 、 通過制作火箭模型，提高學生的動手能力。 教學重點：火箭模型的制作 教學難點

9、：通過制作火箭模型，提高學生的動手能力。 教學準備：煙盒內錫紙，火柴，乒乓球，鉛筆，硬卡紙，固體膠， 剪刀 教學過程：一、導入新課同學們，如果我們自己設計制作的火箭模型能夠發射成功， 那該有多么開心！今天我們就來學習制作火箭模型。二、制作過程 老師邊示范邊講解，學生觀看并同步制作。1 、 把錫紙卷在鉛筆上，將接口粘牢，再抽出鉛筆。 一個錐形的紙筒箭體就做好了。2 、 將 30 根火柴頭剝下，用鉛筆壓成粉末備用。3 、 把乒乓球剪成芝麻大小的顆粒作為助燃劑。4 、 將乒乓球顆粒和火柴頭粉末均勻混合在一起做成 燃料。5 、 將燃料倒入箭體內，把箭體尾部約一厘米長捏成 倒形尾噴口。 注意：尾噴口最小

10、處直徑約為毫米。6 、 把硬卡紙折成如圖例所示一端高、一端低的發射 架。三、發射找一個開闊的地方， 將火箭模型放在發射架上， 用 點燃的火柴加熱模型火箭的中部。 兩三秒后， 火箭 模型尾部就會噴出一股青煙， “嗖”的一聲發射出 去。注意：發射時， 要站在火箭模型的兩側， 一定要注意 安全！四、探究活動：查閱資料，了解一下我國運載火箭及航天技術的發展歷史六、我做小義工教學目標：、 做社區小義工，增加學生的生活體驗與社會體驗。、 做社區小義工，培養學生的主人翁意識與文明意識。 教學重點：義務勞動，美化市容 教學難點：培養學生的主人翁意識與文明意識。 教學準備：水盆，抹布，鏟子 教學過程：一、導入新

11、課同學們，社區是我們共同生活的家園，我們是社區的小主 人。創建文明社區，我們也要做貢獻。 今天， 我們一起來做小 義工。二、分組討論同學們分組討論，如何做好小義工，為社區做貢獻。 第一小組：我們要對社區進行實地調查。 第二小組：我們要定期打掃社區的道路、廣場。 第三小組：清除社區的“牛皮癬”三、進行活動：、調查社區的“牛皮癬” 在社區的電線桿、 墻壁、地面上， 經常出現胡亂粘貼 的小廣告，嚴重影響了環境， 這些小廣告就是社區的 “牛皮癬”讓我們走進社區做個實地調查吧。在調查之后完成調查表張貼位置清除方法工具準備、 清除社區的“牛皮癬”讓我們帶上工具，深入社區，走上街頭，為凈化環境、 美化市容，

12、去清除“牛皮癬”吧！四、拓展活動1 、 節假日和同學們一起參加社區的義務勞動，幫助孤寡 老人打掃衛生， 為行人端茶送水， 做一些力所能及的事情， 為 建設綠色社區做出自己的貢獻。2 、針對社區存在的問題，向社區居委會提出合理化建議。七、做手擲滑翔機模型教學目標：、 做手擲滑翔機， 提高學生的動手能力與實踐能力。、 培養學生的科學興趣與素養。 教學重點：滑翔機模型的制作 教學難點：提高學生的動手能力與實踐能力。 教學準備：吹塑紙（長 20 厘米、寬 10 厘米）， KT 泡沫板（長12 厘米，寬 2.5 厘米），一次性筷子兩根，雙面膠， 橡皮泥，剪刀，裁紙刀教學過程：一、導入新課同學們， 手擲直

13、線距離模型滑翔機是一種利用手臂 投擲的力量來進行飛行的模型飛機。利用一些簡易材 料，我們就可以制作。今天我們就一起來學習吧。二、制作過程1 、制作機身在 KT 泡沫板上按出示圖片一所示畫線，裁開，修 整成圖片二所示的形狀。先將一根筷子固定在機頭下端的三分之一處（圖 三），再截一段合適長度的筷子固定在機頭的下部， 并用裁紙刀修整成形（圖四）2 、制作機翼和尾翼將吹塑紙按出示圖例尺寸裁成機翼， 水平尾翼和垂 直尾翼。在機翼和水平尾翼上畫出中線。3、組裝把機翼后沿和機頭后沿對齊， 沿中線用雙面膠把機 翼粘在機頭上；水平尾翼居中粘在機身的下表面上； 垂直尾翼粘在機身左側即可。4 、調試 這架滑翔機模型

14、必須在機頭部位加上橡皮泥配重 才能飛行。先少加一些橡皮泥，用手捏住機翼下部的 機身位置，使機頭略微下傾，輕輕向前擲出，看滑翔 機模型飛行情況來調整橡皮泥的多少。三、滑翔機模型飛行比賽選擇開闊的場地，同學們帶著自己制作的滑翔機模型進行飛行表演，看看誰制作的滑翔機飛的最遠，飛 的時間最長。注意：飛行時一定要注意安全。四、探究活動1、滑翔機模型飛行的過程中出現了什么問題？你是怎么解決的？2 、怎樣才能讓這架滑翔機模型在空中飛行的時間更長呢？八、自制電池教學目標：1 、通過自制電池，培養學生的科學創新能力。2、在做科學小實驗的同時，提高學生的探索創造能力。 教學重點：電池的制作過程 教學難點：提高學生

15、的探索創造能力。 教學準備：西紅柿一個， 銅片 2 片，鋅片 2 片，發光電極管 1 個，10 厘米長的電線 4 根，耳機一個，塑料袋 1 個，砂 紙 1 張，錐子，小刀教學過程：一、導入新課同學們， 電池跟我們的生活密切相關。 你們相信 嗎？用西紅柿也能制作出電池，請大家做好準備，我 們一起動手吧！二、制作過程老師邊制作，邊講解，學生跟著做1、做電極 把銅片和鋅片的兩面打磨干凈，用錐子打孔作為電 極。將電線兩端剝去塑料皮，擰成麻花狀，在穿過銅 片和鋅片的孔，擰緊。2、做電池 將西紅柿輕輕揉軟，在塑料袋上小心地切成兩半。 把兩片電極片相距一厘米左右插入西紅柿，西紅柿電 極就做好了。3 、檢驗做

16、好的西紅柿電極要分清它的正負極， 銅片是 “正” 極，鋅片是“負”極。用耳機檢驗你的西紅柿電池是否制作成功。帶好耳 機，用西紅柿電池的正負極電線去接觸耳機的插頭， 若耳機中響起“咯咯”聲，就表明你的西紅柿電池制 作成功了。三、小組活動小組成員之間相互檢驗自己做的西紅柿電池， 看看是 否成功。如果沒有成功，它的問題出在哪了，應該怎 樣解決？四、拓展活動1 、把 2 個西紅柿電池電池連接起來，接上發光二極 管，看看會有什么新發現。2、嘗試把 4 個、6 個或更多的西紅柿電池連接在一 起，看看會有什么不一樣。五、探究活動試一試， 用水果或其他蔬菜代替西紅柿， 他們是否也能發出電來。九、插花教學目標：

17、1、學習插花藝術，培養學生的動手能力與審美能力。2、通過插花，使學生熱愛生活，增強他們美化生活的能力。 教學重點：根據不同的場合、花材、容器采用不同的插花方法。 教學難點：培養學生的動手能力與審美能力。教學準備： 采集大自然中的野生花草，花瓶、花籃、花泥，剪刀 教學過程：一、導入新課 同學們，插花不僅能美化人們的生活環境，更能陶 冶人的情操。今天，我們就一起來學習插花吧。二、欣賞插花 出示漂亮的插花圖片， 學生欣賞。初步了解根據場合、 花材、容器的不同，可以插出不同的花形。基本的插花 方法有：1 、兩邊對稱的扇面形插法2 、兩邊不對稱插法3、直立形插法 4 、圓形插法 5、三角形插法三、制作插

18、花 以三角形插花為例， 老師講解插花的步驟。 學生觀看 1、把花泥固定在花籃上。2 、在花泥的中部偏后從中間向兩邊插入排草， 形成 三角形輪廓。3、插入準備好的花， 定出高度 （一般高度是花籃口 直徑和花籃高度總和的 1.5 2 倍）。4 、按三角形輪廓等距離插入花， 形成一定寬度， 厚 度的三角形。5 、分成左右對稱的兩個空間， 等距離填充花， 然后 填充滿天星等花材。四、拓展活動 根據你準備的花材和容器， 設計、 插制你最喜歡的花 形。注意：插花一定要注意色彩搭配，還要有層次感； 為了讓枝葉符合你設計的插花意境，可以隨 意修剪造型，但不要弄斷花莖。五、探究活動 查閱資料或走訪花店，了解鮮花

19、的保鮮方法。十、切菜常識教學目標：1 、學習切菜，練習做家務，體驗父母的辛勞。2 、在切菜的過程中，培養學生的勞動意識。 教學重點：不同的菜切成不同的形狀。教學難點：培養學生的勞動意識教學準備：黃瓜，菜刀，菜板，盤子教學過程一、導入新課食物烹調前， 需要將原料切制成段、 塊、片、條、 丁、絲等形狀。原料的形狀、大小、厚薄要盡量保 持一致，這樣在烹調時不同的原料就能同時成熟， 看起來也美觀。今天，我們就來學習切菜常識。二、切黃瓜1、切菜要點 切菜前，老師講解切菜要點，同學們認真聽。 切菜前，先把菜板，菜刀擦洗干凈。把洗凈的 黃瓜放在菜板上，左手五指成半臥狀按住黃瓜，右 手持刀，刀背貼住左手中指指

20、背，垂直向下切。刀 的起落幅度以刀刃不超過指背關節為宜。每切一刀， 左手向后挪動適當距離，以便于切下一刀。2、切絲 把黃瓜片均勻地擺成一排即可切絲。 左手向后 挪動的距離，決定了絲的寬度。3、切塊 先把黃瓜切成厚片， ，最后切塊。 塊的形狀、種類較多，有大方塊，小方塊（丁） ，三 角塊，菱形塊等，大小、形狀、厚薄可根據烹調要求來 定。三、拓展活動1 、出示幾盤切好的菜的圖片，看一看下面圖中的菜 被切成了什么形狀，想一想它們是怎樣被切成的， 動手試一試。2 、想一想， 還有那些菜適合切成片狀， 絲狀或塊狀？四、探究活動利用雙休日，做媽媽的小助手，從擇菜，洗菜，切菜等勞動項目開始， 練習做家務，

21、同時體驗父母的辛勞。十一、做面條教學目標：1、學做簡單的飯菜，掌握基本生活技能。2 、提高學生的自立能力。教學重點：烹制面條的過程 教學難點：提高學生的自立能力。 教學準備：中寬面條 300 克，大蔥一根，小磨香油、碘鹽，味精 教學過程：一、導入新課 同學們，我們河南人喜歡吃面食，其中又以面條為 多數人所喜愛。俗語“面條熱三遍，拿肉都不換”就表 明了它在河南人飲食觀念中的地位。今天，我們就來學 做面條。二、制作過程第一步： 老師演示并講解， 學生觀察并認真記下做飯的步驟。1 、將大蔥擇洗干凈后，切制成蔥花，并加入適量 碘鹽、味精、小磨香油進行腌制，備用。2 、往鍋里加入 2000 毫升的水，

22、燒開； 下入面條， 攪動幾下，蓋鍋煮沸；再加適量冷水，蓋鍋煮沸， 面條就熟了。3、面條煮熟后，把腌制好的蔥花倒入，攪拌后即可裝碗食用。注意：煮面時， 若在水中加一小勺油， 面條就不會 粘了，還能防止湯中起泡沫溢出鍋外。 第二步：老師演示后，挑選幾名同學到前面試做面條， 其他同學觀看并指出步驟是否正確。三、拓展活動 面條的做法有很多種，你還知道其他的做法嗎， 小組討論。第一小組：炸醬面的做法是 第二小組：我們經常吃撈面和鹵面，它們的做 法是 第三小組：我知道涼面和漿面條的做法四、探究活動： 大家都知道爸爸媽媽要上班還要為我們 準備一日三餐，他們非常辛苦，大家利用周末 休息時間為父母做一頓飯，感謝

23、他們為我們的 辛苦付出。十二、植物的扦插、壓條繁殖教學目標：1 、學習植物的扦插、壓條繁殖，增加學生對植物的了解。2 、提高學生的動手實踐能力。教學重點：學會植物的扦插、壓條繁殖方法。教學難點：提高學生的動手實踐能力。教學準備：花盆，壤土，塑料薄膜，一盆月季花，黃楊紙條，剪刀， 小鏟，水壺，線繩，水教學過程：一、導入新課同學們，植物繁殖的方法多種多樣，我們已經 學過了植物的種子繁殖和分株繁殖。今天這節課我 們就來學習扦插、壓條的繁殖方法。二、扦插過程1、黃楊的扦插第一步：剪取插穗在 5 6 月份取健壯的黃楊紙條，修剪成插穗。第二步：扦插插穗將插穗插入花盆松軟的壤土中，澆透水后罩上 塑料薄膜。第

24、三步：將花盆置于陰涼處，堅持定期澆水。澆水時要揭開塑料薄膜。一個月左右就會長出新根來！2、月季的壓條第一步：環剝選 1-2 年生的月季枝條， 用小刀進行環狀剝皮， 使其露出木質。第二步：培土在剝皮出處 1.5 3 厘米處用塑料薄膜圍成圓 筒狀，用線將下端扎緊，加入壤土后把上端也 扎住。三、拓展活動月季移栽已壓條的月季要經常澆水， 13 個月后塑料薄 膜內長出大量新根時，將塑料薄膜下面的枝條 一頭剪斷，小心拆去塑料薄膜，不要弄碎土團， 將其移栽到另一個盆內，一棵新的月季花就移 栽成功了。四、探究活動 查閱資料或訪問有關專家，了解還有哪些植物 可以用扦插，壓條的方法繁殖。十三、致富信息有高招教學目

25、標：1 、使學生初步了解信息致富的方法。2、利用互聯網搜集、發布信息，增強學生的社會實踐能 力。教學重點：如何利用信息致富教學難點： 利用互聯網搜集、 發布信息， 增強學生的社會實踐 能力。教學準備：電腦，互聯網，教學過程：一、導入新課放假時，小明回到農村老家，看到大棚里紅燦燦的草莓， 心里高興極了！ 可是大伯卻整天愁眉不展， 說草莓這么多， 怎 樣才能快點賣出去呢？同學們，你們能幫大伯想想辦法嗎？二、小組討論 各小組展開討論，看看有沒有什么好辦法？ 第一小組：在報紙、電視上做廣告 第二小組：幫大伯擺攤賣草莓 第三小組：利用互聯網搜集、發布信息三、在互聯網上搜集、發布信息第一步：搜索信息1 、

26、利用“百度”等搜索引擎查找相關網站。方法：在 “百度”首頁的搜索框內輸入“供應草莓信息” ，然后點擊 “百度搜索”按鈕，就可以看到很多相關信息的網站。2、在相關網站中尋找與“供應草莓”關系最密切的網 站，如中國農業信息網。第二步：發布信息 1、點擊中國農業信息網“服務區”菜單欄中的“供求 發布”菜單項點擊“發布你的信息”圖標，在網上發 布賣草莓的信息。2、在“供求信息在線發布”表單欄填寫要發布信息的具體內容，并按照要求填寫好聯系人姓名及聯系方式，確 認無誤后點擊“提交”按鈕。這樣，賣草莓的信息就在網 上發布了。四、拓展活動 在互聯網上與客戶聯絡，經常要使用電子郵箱。請 你利用所學的網絡知識，教

27、農民伯伯申請一個免費的電子 郵箱吧。十四、我來理財教學目標：1、學習理財知識，培養學生的節約意識與有條理的好 習慣。2 、了解理財常識，培養學生獨立生活的能力。 教學重點：學用零用錢以及如何合理消費 教學難點：培養學生獨立生活的能力。 教學準備：多媒體，課件教學過程：一、導入新課同學們，學習一些理財常識，不僅能夠養成我們辦事 有計劃，有條理的好習慣，而且可以培養我們的節約意識 和獨立生活能力。二、小組討論出示課件，大家請看小明一個月的消費情況，對照小明的消費單，想一想哪些是合理消費？哪些是不合理消 費？怎樣才能減少不必要的消費呢？大家分組討論一下。討論結果： 1. 買東西時要貨比三家2. 小明

28、零食和玩具的花費太多三、今天我當家當一天家， 幫爸爸、 媽媽支配一天的生活費。 先預算 一天的開支，晚上結算是否有結余或超支。如果有你會怎 樣處理？我家一天的消費情況一天的生活費消費項目金額結余或超支金 額蔬菜水果針對這天的消費情況，你能提出更合理的消費建議嗎？四、拓展活動1 、存錢、取錢 把錢存到銀行，可以減少不必要的消費，還可以 增值。除了用存折存錢、取錢外， 還有各種方便、 快捷的銀行 卡。2、其他理財方式十五、移植發明法教學目標：1、了解并學習運用移植發明法。2、開動大腦，培養學生的科學探索精神。 教學重點：移植發明法的理解與運用 教學難點：培養學生的科學探索精神。 教學準備：聽診器，

29、拉鏈，圖片教學過程：一、導入新課大家聽說過移植發明法嗎？（沒有）將某一領域中 的原理、方法、結構、材料、用途等移植的另一個領 域中去， 從而發明創造出新作品的方法叫移植發明法。二、認識移植發明法1 、 出示聽診器 聽診器的發明與蹺蹺板有著密切的關系，大家 一定不知道吧？原來，是一個孩子將耳朵貼在蹺蹺板 上，另一個孩子用鋼針在板上劃動，法國醫生萊納克 也好奇地俯著耳朵去聽，果然聽到了另一端劃木頭的 聲音。他就借鑒這種方法發明了世界上的第一個聽診 器。2 出示充氣游泳圈與地球儀，手指關節與機器人的 圖片，學生討論這些移植發明法的事例，他們幫助人們解決哪些問題？三、學習移植發明法： 移植發明法在生活

30、中得到廣泛應用， 仔細觀察伸 縮天線和拉鏈的結構，想一想，它們可以移植到什么 地方？能幫助人們解決哪些實際問題？ 老師出示圖片，學生觀察并分組討論。四、探究活動 移植發明法在生活中的運用 移植發明法給我們的生活帶來了很多方便。如吊 燈掛在天花板上，光照面積增大，有人將此方法進行 了移植，將電風扇掛在天花板上，受風的面積也增大 了。小組討論，利用“吊掛移植”還能解決生活中的 哪些問題？十六 單色繡字教學目標：1、了解什么是單色繡。2、知道單色繡的方法。 教學重點：知道單色繡的方法。 教學難點：展出單色繡字作品 教學準備：1 、教師準備： 正方形單色布一塊， 單色線數根， 繡花針一根， 繃圈一個，

31、剪刀一把，大頭針數根，復寫紙一張，鉛筆一支，頂針一個2 、學生準備： 正方形單色布一塊， 單色線數根， 繡花針一根， 繃圈一個，剪刀一把，大頭針數根，復寫紙一張，鉛筆一支， 頂針一個。教學過程：一、導入：今天我們要來繡單色的字，看誰繡得漂亮。二、步驟方法1、印字2、上繃3、配線4、繡字。三、質量要求 單色繡字要做到顏色鮮明，輪廓清晰，針跡不能露底。四、討論交流今天的收獲。五、評價自己。十七 繡裝飾線條 教學目標： 1、了解什么是裝飾線條，知道在一幅美麗繡花的邊或角繡制線條能夠起到很好的裝飾作用2 、學會繡裝飾線條的方法。3、在繡好的十字花小鹿圖案的繡布上繡制兩個角行線條，感 受裝飾線條的效果。教學重點：在繡好的十字花小鹿圖案的繡布上繡制兩個角行線 條，感受裝飾線條的效果。教學難點：學會繡裝飾線條的方法，并展出作品。 教學準備：繡好十字花小鹿圖案的繡布 1 快，白紙 1 張，復 寫紙 1 張，大頭針數根，鉛筆 1 支，剪刀 1 把，彩色線數根， 繡花針 1 根，繃圈 1 個，頂針 1 個。教學