1、小學六年級寫作技巧第一講：簡妙作文的寫法一、開頭的寫法扣題定位引下文1. 扣題，就是把題目中的字或詞，寫進第一段中。2. 定位，一方面，指確定寫作范圍，即確定本文要寫哪方面的內容。一般使用概要的總述寫法。另一方面，也指完成情感定位，即對所寫人或事，是喜是惡？是褒是貶？表明自己的觀點。3. 引下文，即為什么這樣說？具體情況是怎樣的呢？最好是在段尾，用一句含而不露的話 語作鋪墊，自然地引出下文。例1.第五冊課文爬天都峰的開頭：暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！卑杨}目中的字或詞，寫進第一段屮，就叫扣題”就是這么簡單！扣題：爬天都峰定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰透露出喜悅的心情引下文：天都峰高不高二

2、路上有什么見聞？引出下文例2第五冊課文富饒的西沙群島的開頭：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地 方。”把題目中的字或詞，寫進第一段屮，就叫扣題”。無比簡單！扣題：西沙群島、物產豐富定位：西沙群島風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方表示贊美的觀點引下文：風景如何優(yōu)美？都有哪些物產？怎么可愛？引出下文例3第七冊課文頤和園的開頭：北京的頤和園是個美麗的大公園?！卑杨}目屮的字或詞，寫進第一段屮，就叫 扣題” o就這么簡單！扣題：頤和園定位：頤和園是個美麗的大公園表示贊美的觀點引下文：頤和園具體怎樣美麗？引出下文例4第七冊課文高大的皂莢樹的開頭：在我們學校前

3、面，有一塊大約三十步見方的空地，這 塊空地后來成了我們的小操場。在這個操場的東邊，有一棵很高很大的皂莢樹。”把題目屮的字或詞，寫進第一段中，就叫 扣題”。就是這么簡單！扣題：很高很大的皂莢樹定位：小操場、很高很大的皂莢樹表示贊美的觀點引下文：皂莢樹有多高多大？它有什么作用？引出下文開頭的定位”很重要。你是想定位小一些，只寫某一方面的內容呢，還是想定位大一些，寫好 幾個方面的內容呢？確定好后，再下筆寫開頭的定位”部分。定位”與下文的關系是：定位小，下文單一寫；定位大，下文多面寫。如果你在開頭的定位（確定的寫作范圍）較小，下文就應單一地去寫。如寫我的爸爸，開頭：我的爸爸的字寫得特棒，真是人見人夸。

4、”下文只需單一地寫字” -這就叫單一寫”這個開頭只確定了寫字”的范圍，下文就只能在這個范圍內來寫，可寫爸爸是怎么想起練字 的，他的字是怎么練出來的，到底有多棒，都在哪些場合受到了什么人的夸獎，他們是怎么夸獎的。 這樣，要寫的內容就比較單一。一一這就叫單一寫”。如果你在開頭的定位（確定的寫作范圍）較大，下文就要分多個方面去寫。同樣寫我的爸爸，開頭若這樣寫：我的爸爸不僅字寫得棒，還會繪畫、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一個多面手?！毕挛?就要分4個方面去寫這就叫多面寫”這個開頭，確定的寫作范圍比較大，下文就要分別寫他的字”寫得怎么好，畫”繪得怎么好，歌”唱得怎么好，提琴”拉得怎么好。這樣，就需要從多

5、個方面去寫。一一這就叫多面寫 再如，寫西湖，開頭若這樣寫：西湖的美景很多，但我獨愛它的水 ”下文只需單一地寫水” -這就叫單一寫”水。這個開頭只確定了我獨愛它的水”的范圍，下文就只能寫它的 水”如何美，我如何愛，要寫的內容就很單一。同樣寫西湖，開頭若這樣寫：西湖是杭州最美的地方，它的水美、樹美、橋美、路美，一切都美得叫人留連忘返。”下文就要分4個方面去寫這就叫多面寫”這個開頭，確定的寫作范圍較大，就需要分別從水美”、樹美”、橋美”、路美”多個方面去寫。這就叫：定位小，下文單一寫定位大，下文多面寫這就告訴我們，在審清題意后，你決定寫什么，在開頭就要把位”定準，不能隨便亂寫二、中間的寫法承上陳述詳

6、重點1. 承上，就是接續(xù)開頭的內容來寫。因為開頭是要求扣題”的，當然就不會跑題。中間部分，我們承上”，接續(xù)開頭的內容來寫，也就能保證不會跑題。作文，不跑題，是很重要的。舉例：第七冊課文頤和園開頭：北京的頤和園是個美麗的大公園。中間承上：（2-5自然段）承接開頭的美麗”來詳細地寫：長廊、佛香閣、萬壽山、 昆明湖等，處處體現了頤和園的美麗。2 .陳述，就是有條理地敘述，也就是按一定的順序敘寫。萬事萬物的發(fā)展都是有順序的，萬事萬物的發(fā)展都存在于時空之屮，人最能感知時空的變化，人都是有思想情感的。因此，我們說作文的行文順序一般有以下3種： 時間順序寫事情的發(fā)展，我們必須按照事情發(fā)展的先后順序去寫，這樣

7、才能保證敘述的條理一清二楚, 讓讀者一看就明明白白。如第五冊課文雨，就是按照雨前”、兩中”、雨后”的順序來寫的：雨前：忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風，要下雨了。雨中：一會兒，粗大的雨點兒落下來了雨后：云散了，雨住了，太陽照亮了大地再如第五冊課文美麗的小興安嶺，就是按照四季的順序來寫的：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢秋天，白樺樹和棟(1 )樹的葉子變黃了冬天，雪花在空中飛舞 空間順序就是按照我們游覽或目光移動的空間順序來寫。游記文、寫景文和說明文多采用這種方法。如第五冊課文富饒的西沙群島的寫作順序：先寫海面：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比再寫海底：海底的巖石上

8、長著各種各樣的珊瑚然后寫海灘：海灘上有揀不完的美麗的貝殼最后目光回到島上：島上有一片片茂密的樹林 情感順序就是按照我們對事物的情感、認識的變化順序來寫。人是有情感的高級動物，人的情感、認識往往是會隨著事情的變化而發(fā)展變化的。舉例：第八一冊課文小抄寫員敘利奧疼愛父親，每天深夜偷偷地起床幫父親抄寫文件。因每夜睡眠不足，他學習功課時常常打盹兒。父親看到這種情形，第一次責怪他：敘利奧！你怎么啦？你和從前相比，不是變了個樣子嗎？ ”不久，又一次責備他：他實在使我傷心！”過了兩個月，父親更加嚴厲地對他說：你知道我為了養(yǎng)活一家人，怎樣地辛苦工作。你不知道嗎？我為了你們，是拿命在拼呢！你竟什么都不想”又過了兩

9、個月，敘利奧的身體越來越虛弱，父親更加無情地說：那是他自作自受，我早巳不想管他了 ！ ”最后，當父親發(fā)現是敘利奧在每晚深夜偷偷起床幫他抄文件的事后，胸屮充滿了無限的懊悔和慈愛，忍住眼淚，吻著兒子的臉說：你要原諒我，是我對不起你！在本文中，父親的情感經歷了責怪一一責備一一更加嚴厲地說一一更加無情地說一一懊悔道歉 的變化過程。3.詳重點，就是詳寫重點部分。你認為哪個事例最典型、最有說服力，最能有力地突出屮心，就把這一段作為重點，詳細地多 寫幾句。此外，在任意一段中，對能反映人或物特點的材料，也應詳寫。如果只寫一件事，那這件事一定要詳寫。如果寫兩件事，就要詳寫一件事，略寫一件事。如果寫三件事，可以詳

10、寫一件事，也可以詳寫兩件事，其余的則略寫。三、結尾的寫法照應開頭 寫所感1 .照應開頭，就是聯系開頭部分的內容，再次使用開頭部分的重點字詞。2 .寫所感，就是寫出自己的感想、感受或感悟（寫出其屮之一即可）。在結尾寫出所感”，其意義在于：1、對作文本身來說，能起到表明觀點（即屮心思想。為什么把 中心思想”稱為觀點” ？我們將在下講中說明）或突出觀點的作用。2、對思考、創(chuàng)新來說，能引導我們從小養(yǎng)成遇事思考和勇于創(chuàng)新的習慣。無論是寫人記事，還是寫景狀物，你為什么要這樣寫 ？寫后有什么感想、感受或感悟？ 開動腦筋想一想；把自己的所感在結尾寫出來， 這往往就是我們要表達的觀點， 也是整篇作 文的一大亮點

11、。這也是避免人云亦云的有效方法，有利于結出創(chuàng)新之果。寫一篇作文，就寫出一個所感，長此下去，我們就會養(yǎng)成遇事思考和勇于創(chuàng)新的好習慣，這對 于增進我們的智慧、對于我們人生的進取和發(fā)展都將十分有益。3、對明理、做人來說，能引導我們明白更多的事理，懂得更多做人的道理。我們學習作文，不僅僅是訓練思維和文筆，其終極目標應該是提高思想修養(yǎng)、學會做人、追求成功。因此，我們要求同學們在作文結尾寫出所感”，即要求大家從敘寫的人物身上受到有益的教育，從描述的事件中得到人生的啟發(fā)，從講述的故事屮悟出做人的道理。這樣，我們每寫一篇作文，就會有一個新的認識，領悟一個新的道理，思想有個新的提高。思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，

12、行動決定結果。只有正確、高尚的思想，才能引導我們走上成功 之路。4、對邁向成功來說，能引導我們從小養(yǎng)成總結的習慣。許多人常說，失敗是成功之母”，其實這種說法是錯誤的。請同學們記?。菏膩聿皇浅?功之母，只有總結才是成功之母。成功一定有經驗，失敗一定有教訓。成功了，你總結了經驗沒有？今后如何做得更成功？如何 將成功的經驗擴展到相關方面，獲得更多的成功？失敗了，你總結了教訓沒有？今后如何糾正和改進 那些錯誤的想法或做法？只有善于總結的人，才會步步邁向新的成功！因此，在結尾寫出所感”，是十分必要的，也是咱們簡快作文法”的一大創(chuàng)意。下面，我們就把寫出所感”細分成寫出感想”、寫出感受”、寫出感悟”三部

13、分來講。你如果分不清哪是感想”，哪是 感受”，哪是感悟”，也沒關系，統稱為所感”即可。寫出感想感想：就是你由此想到了什么？（感動的話語，感慨的話語，想像的話語，聯想的話語，萌發(fā) 的心愿）例1 第九冊課文狼牙山五壯士開頭： 經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給 了六班。結尾照應開頭，寫出了感想（感動的話語）:這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。例2.第六冊課文紙奶奶的生日開頭：從此，紙就誕生了。結尾照應開頭，寫出了感想（感慨的話語）：紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：青出 于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！ ”例3.第九冊課文夕照

14、開頭：小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。結尾照應開頭，寫出了感想（想像的話語）:漸漸地，夕陽在我的視野屮遠去，遠去，最終完 全消失了。我知道，此時它已經到了地球的那一面，又為那里的人們帶去一個美麗的黎明。例4.第五冊課文大海的歌開頭：早晨，我們一起床就得到通知，今天有船出海。我們馬上向碼頭走去。展現在 我眼前的 是藍天，白云，碧綠的大海，正從東方升起的朝陽。結尾照應開頭，寫出了感想（聯想的話語）：咱們自己的石油鉆探船！啊，我仿佛聽見大海正 在唱著一曲新歌。第二講：作文的四個最佳步驟拿到一個作文題目后，我們應按一個怎樣的最佳步驟來完成這篇作文呢？ 一般按以下四個步驟來進行

15、：一、審清題意，明確內容1. 審清題意如果沒有給我們一個完整的作文題目，只是給了一部分，如第一次XX,”或者只是限定了一個范圍，比如寫一篇贊美親友的作文”，那我們就要首先擬定一個具體、完整的作文題目， 如：第一次做飯、我的好叔叔等。如果給我們提供的是一個完整的作文題目，那我們就用以后要講的簡快審題妙法”直接審題。2. 明確內容審清題意后，我們就要根據題目的要求來明確要寫的內容。如，要求我們以第一次XX為題寫一篇作文。我們第一次”經歷的事情太多了，選哪件事來寫呢？肯定是選擇印象最深、感受最 深的那次來寫。二、確定觀點，選擇材料1. 確定觀點明確了要寫哪件或者哪幾件事以后，接下來就要根據這件或這幾

16、件事確定一個觀點（屮心）：在選擇的這個第一次”屮，你主要是想通過寫這件事表達什么 ？是表達充滿了樂趣，還 是表達體驗到了辛苦氾就是要確定的觀點。千萬記住：只能從中確定一個做觀點。一篇作文只能有一個觀點，就像我們每個人只能有一個腦袋一樣。2. 選擇材料觀點確定以后，就要圍繞這個觀點選擇最典型的材料來寫。例如寫第一次做飯，如果確定的觀點是做飯也充滿樂趣”，那么就可以從做飯時增長了知識”、學會了本領”、受到了表 揚”等方面選擇材料來寫。若確定的觀點是體會到媽媽做飯的辛苦”，就可從做飯很繁瑣”、復天做飯熱”、很勞累”等 方面選擇材料來寫。三、按序寫作，詳寫重點1. 按序寫作就是按照一定的順序來寫。2.

17、 詳寫重點在敘述中，對最能突出表現觀點的重點事例，要不惜筆墨詳寫清楚。對最能突出表現 觀點的關鍵之處，要善于抓住主要人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動，進行細致刻畫，就 像電影屮的特寫鏡頭一樣。比如，電影屮在表現女主角的委屈或悲傷時，整個銀幕上只岀現女主角（或段落），那雙淚汪汪的眼睛。詳寫在一篇作文屮，對最能突出表現觀點的重點事例 要詳寫；在一個事例（或段落）中，對最能突出表現人或物特點的材料，要詳寫。四、照應開頭，寫出所感1照應開頭就是聯系開頭部分的內容。最簡單的方法就是：再次使用開頭部分的重點字、詞。2. 寫出所感這里的所感”，指感想、感受或感悟。也就是說，通過以上正文部分的敘寫，你取得了什

18、么經驗？吸取了什么教訓？受到了什么教育？尋到了什么啟迪？有什么體會？產生了什么想法？悟出了什么道理？總結出了一個什么規(guī) 律？等等，這些都是所感”，選一個寫出來，就能突出觀點或升華觀點。動筆前：集中精神作文是一項典型的腦力勞動。作文的整個過程，要求作者的精神保持高度集屮。在我 們的思路啟動之前，要排除一切干擾，靜下心來。有什么好辦法嗎？有!現向大家傳授一種非常簡單、特別有效的絕技一一橘子靜心法1. 坐正：頭正身直，全身放松，閉上眼睛。2. 想像：自己的右手中拿著一個新鮮的橘子，橙黃透亮，橘香四溢。把它拋起來，用左手接住， 感受到它沉甸甸的重量。再拋起來，又用右手接住。3. 想像：用右手把這只橘子放到后腦勺上方約15cm處。放下右手，那只橘子就靜靜地懸浮在那里了。4. 想像：那只橘子變成了一輪金光閃閃的小太陽。它的第一輪光束像瀑布一樣從頭頂灌入，迅速流經體內向下沖刷，體內的雜念從兩手指尖和兩腳趾尖沖出。 第二輪光朿又沖刷 一遍，第三輪光朿再沖刷一遍。好，一切雜念全被沖走，體內純凈一清。頭腦里只留下用不 完的機 敏”和智慧”。默念：我是寫作Z神，只有我能寫好這篇 默念一遍，再默念一遍。好，慢 慢睜開眼睛，開始審題、構思動筆時：一氣呵成我們在作文的時候，常會遇到不會寫