1、小學語文總復習標點符號專題【教學目標】： 1、明確標點符號的書寫位置，養成正確使用標點符號的良好習慣。2、進一步掌握標點符號的用法，能在具體語言環境中正確運用標點符號。【教學重點】：1、能根據具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。2、在段落中正確使用標點符號。【教學難點】：能根據具體的語境中正確使用標點符號。【教學過程】：一、激趣導入 同學們，從一年級開始，我們就同標點符號打交道了。小小的標點符號，它們的奧妙可多啦！ 據說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節的時候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大

2、字：今年真好晦氣全無財帛進門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門。”頓時臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動手打祝枝山。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。”那主人見了，不禁轉怒為喜，連聲稱好。從這個故事我們可以看出標點符號如何點大有講究，今天我們舉行一次標點符號的語文復習課。板書“標點符號專題”。二、復習標點符號的寫法，明確標點符號的書寫位置。 1、在小學六年的語文學習中你學過了哪些常用的標點？指名說，師在黑板方格中書寫。（在黑板上畫好方格） ， 。 、 ；

3、： ！ ？ “ ” （ ） 2、總結寫法。 （1）、在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末的左下角。這七種符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個格正好被文字占用了，那么這個標點就必須點標在緊靠文字的右下角。 （2）、引號、括號、書名號的前一半和后一半都各占一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現在一行的末尾，后一半不出現在一行的開頭。 （3）、破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。這兩種符號的位置都寫在行次中

4、間。）三、通過練習，熟悉用法。我們熟悉了標點符號的寫法，但它們的用法我們都掌握了嗎？請大家取出題卡，給“熱身準備”的句子加上標點符號1、雪融化成水滲進土層深處   能供應莊稼生長的需要   （如有學生以“！”結尾，讓學生用朗讀展示） 2、送去   怕這和氏璧是有去無回了  不送去   又怕秦國派兵來打(說說分號的用法：表示并列關系的分句之間的停頓) 3、紅樓夢   這部書只是在講一個愛情故事嗎    不是的   （知道書名號還可以用在哪

5、里嗎？除書籍外，還可以表示報刊、文章、文件、電影、電視劇等名稱） 4、1916年9月15日   孫中山先生到海寧觀潮后題寫了   猛進如潮   四個大字（引號除了引用之外還有什么作用，與例句的用法一樣嗎？我們一起來看一看下現這兩個句子）大屏出示:（1）、做人千萬別耍“小聰明”。 （2）、他來到老師身旁，問：“老師，凌云壯志的凌字是什么意思？（如果引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層應用單引號）1、一般都是成對出現。2、表示引用部分或對話。3、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。） 5、鮮花市場花的種類真多，牡丹、吊鐘、水仙、

6、梅花、菊花、山茶、墨蘭（列舉的省略）（省略號除了表示文中省略的部分，還有什么作用？）大屏出示：指導員對我說：“你們要好好學習將來”（說話斷斷續續） （1）、表示文中省略的部分。（2）、表示沉默、語言中斷、斷斷續續，欲言又止。6、這是一年的最后一夜大年夜 （破折號除了表示解釋說明之外還有什么作用呢？還可以1、表示意思的轉折或遞進。2、表示聲音的中斷或延長，下面這兩個句子中的破折號是什么作用？）大屏出示：1、小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑她死了。（話題突然轉變。） 2、“嗚嗚”他不停的哭泣。（聲音延長。）。） 師：我們一起來總結一下如何給句子加標點，小結并板書：讀句子知大意加標點再讀檢查 （成對出現

7、的標點寫了前半個后不要忘記寫后半個。）四、師：剛才我們練習了部分標點符號的用法，還有其他的標點符號呢？請大家一起與同桌的同學一起讀一讀我們的“常用標點符號一般用法”，還可以舉一舉相關標點符號的實例來幫助學習。名稱  符號  一般用法  句號  。  表示句子完成之后的停頓。  逗號  ，  表示一句話中間的停頓。  問號  ？  表示問句之后的停頓。  頓號  、  表示并列詞語之間的停頓。  分號 ； 表示有并列關系的分句之間的停頓。 冒號&#

8、160; ：  1、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面的話是引用。  感嘆號 ！  表示感情強烈的句子末了的停頓。  引號  “”  1、一般都是成對出現。2、表示引用部分或對話。3、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。  書名號   表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。  括號 （  ） 表明行文中注釋性的話。 省略號    1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續續，欲言又止。  破折號 1、表示解釋說明。2表示意思的轉折或遞進。3、表示聲

9、音的中斷或延長。 五、“小試牛刀”，練習給一段話加標點 光耍嘴皮子可不行，現在讓我們來試試看！請大家取出練習題，完成“小試牛刀”。春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間   小河清凌凌的  就像一面透明的大鏡子   婀娜多姿的柳姑娘對著  鏡子  梳妝打扮  并且欣賞著自己美麗的身影   岸邊的小草探出了腦袋在干什么   它們想看一看這個美麗的世界    無數的小花   紅的  黃的  白的  

10、  散在草叢中   美麗極了   幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去   仿佛在告訴我們  春江水暖鴨先知 1、學生自由練習。 2、交流校對 3、小組討論：說說你是怎樣給一段話加標點的，可以分幾步？哪些方法比較好？ （1）通讀  （了解一段話的主要意思。） （2）斷句   （弄清這段話應該有幾句話，并加上句末標點。尤其要注意引號不要只寫前引號而忘了后引號。）（3）加標點  （4）再讀 六、驍勇善戰 現在我們的功夫練得都不錯了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！ 這時 &

11、#160;  我不禁想起了生活的強者    張海迪大姐姐    盡管她癱瘓    不能下地像正常人那樣行走    不能和小伙伴們一起去上學    但是她仍然刻苦自學    有時    身子不能動彈    她就把書放在枕頭邊    利用鏡子的反照    繼續學習  

12、60; 我還想到了奧斯特洛夫斯基    他雖然下肢癱瘓    雙目失明    但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦    寫下了一部偉大的作品    鋼鐵是怎樣煉成的    它鼓舞著全世界人們頑強地與命運斗爭    我想了許多許多     1、學生自由練習。 2、同桌之間互相檢查批閱。 3、出示原文，校對。 4、說說你幫同桌查出了什么錯誤，幫他改對了

13、嗎？（校對后發現了什么錯誤，現在明白了嗎？）七、讀標點符號歌。 標點符號很重要，組成文章不可少。 該用哪種小符號，都要認真來思考。 意思未完用逗號，一句完了用句號。 喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。 并列詞語用頓號，并列分句用分號。 提示下文用冒號，對話引用加引號。 書文名稱要標明，前后加上書名號。 有些意思要省掉，可以加個省略號。 轉折解釋破折號，表示注釋加括號。八、八仙過海 正因為標點在生活奇妙作用，才使得文章的表達形式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學句法之精妙，接下來讓我們來看一個關于標點的趣味故事： 相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人就寫了一張條子與他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，徐文長知道是朋友與他玩笑，于是他也玩笑以對，他沒這樣讀，他讀出來的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？同學們課后可以