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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上學校家長、學生評教制度為進一步完善我校的教學質量監控機制，充分調動學生、家長參與教學評議的積極性，征求學生、家長對我校教育行為的意見建議，促進學校創建“做學生喜歡的教師，辦家長滿意的學校”的工作，特制訂本制度。1、 指導思想：社會評教是對學校教育教學的監督與促進，是提高教師教學活動水平的重要渠道，通過社會對教育，對教師教學行為的規范化、制度化、科學化，反映學校教育教學工作的實際情況和水平，為學校教學管理提供反饋信息，實現教學相長和教學互動，以利于教育的良好發展，以及教師教學觀念、教學方法的轉變和改革。二、評教內容及對象1、家長評教的內容：辦學條件、收費情況、師德建設、

2、教育教學管理、教學質量。2、學生評教的內容：敬業精神、業務能力、教學內容、教學方法、教學效果： 三、評教標準評教標準分為：滿意、較滿意、不太滿意、不滿意四個等級。 四、評教要求（一）學校要將評教工作納入學校工作計劃。（二）家長評教應該為本校學校家長，調查對象至少占全校學生的50%以上；學生評教為全體在校學生，要90%以上學生參與調查。教育學生，對教師的評教要客觀、公正、準確、民主，堅持實事求是。（三）評教的對象要具有代表性，有責任感。（四）每學年度至少評教一次。五、組織與程序教學質量測評每學期根據實際情況進行。主要包括如下一些形式： 1、小型學生座談會。可根據學生人數按照一定比例隨機抽取部分學生參加座談，學生可對本學期的每位授課教師的情況的進行評教，做好記錄。2、問卷調查。測評由學校負責組織，由學生協助實施。參加評教的對象為在校學生及其家長。測評表由辦公室匯總后交學校保管。3、學校必須建立社會評教渠道，社會各界也可通過書信方式向學校反映情況。對于家長或社會的意見學校經核實后，要對進行答復或解釋。4、學校領導隨時接待學生或家長來訪，發生情況及時處理。六、評教效力家長、學生評教結果是對教師進行教學質量評估的主要依據之一，是改進教育、提高教師教學的主要指標，對于社會反應比較普通、比較敏感的問題、意見，學校要予以整改，

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