1、教材整理基礎初探7 實驗：驗證力的平行四邊形定則一、實驗目的1 1 驗證互成角度的兩個共點力合成的平行四邊形定則.2.2.進一步練習作圖法求兩個共點力的合力.二、實驗原理如果使Fi、F2的共同作用效果與另一個力F的作用效果相同（橡皮條在某一方向伸長 一定的長度），那么，F就是力Fi、F2的合力.再以Fi、F2為鄰邊用平行四邊形定則求出合 力F,那么在實驗誤差允許范圍內，F與F應該大小相等、方向相同.三、實驗器材方木板、白紙、彈簧測力計（兩只）、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘（若 干） 、鉛筆 一、實驗步驟i.i.儀器的安裝：用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上.用圖釘把橡皮條的一

2、端固 定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套，如圖3-7-13-7-1 所示.2.2. 操作與記錄：（1 1）兩力拉：用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置0（如圖 3-7-13-7-1 所示）.用鉛筆描下結點0的位置和兩條細繩套的方 向，并記錄彈簧測力計的讀數.（2 2）一力拉：只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉到與前面相同的位置0記下彈簧測力計的讀數和細繩套的方向.3.3. 作圖與分析：（1 1）理論值：在白紙上按比例從0點開始作出兩個彈簧測力計同時拉時彈簧測力計的拉階段1.基礎一亙主學習階段2疑難一探究突破合作探密疑難編處I2力

3、F1和F2的圖示，如圖 3-7-23-7-2 所示，利用刻度尺和三角板根據平行四邊形定則求出合力F.3Fi圖 3-7-23-7-2(2)(2) 測量值：按同樣的比例用刻度尺從0點起作出一個彈簧測力計拉橡皮條時拉力F的圖示.(3)(3) 相比較：比較F與用平行四邊形定則求得的合力F在實驗誤差允許的范圍內是否相等.4 4重復做實驗：改變兩個分力Fi和F2的大小和夾角，再重復實驗兩次，比較每次的F與F在實驗誤差允許的范圍內是否相等.二、誤差分析產生原因減小方法偶然誤差讀數正視、平視彈簧測力計刻度作圖(1)(1)兩分力夾角在 6060120120之間(2)(2)彈簧測力計讀數盡量大三、注意事項1.1.

4、彈簧測力計使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應校正零位( (無法校正的要 記錄下零誤差) )還需用鉤碼檢查是否存在示數值誤差，若存在，應加以校正.2.2. 被測力的方向應與彈簧測力計軸線方向一致，拉動時彈簧不可與外殼相碰或摩擦.3 3在同一次實驗中，使橡皮條拉長時結點0的位置一定要相同.4.4.在具體實驗時，兩分力間夾角不宜過大，也不宜過小，以6060120120之間為宜.5.5. 讀數時應正視、平視刻度.6.6. 使用彈簧測力計測力時，讀數應盡量大些，但不能超出它的測量范圍實驗探究 i i 實驗原理的理解例在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學用圖釘把白紙固定在水平放置 的木板上，

5、將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端.用兩個彈簧 測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結點到達紙面上某一位 置，如圖 3-7-33-7-3 所示.請將以下的實驗操作和處理補充完整：階股3典例一精析導悟4_ ?4按照力的圖示要求，作出拉力Fi、F2、F3；5根據力的平行四邊形定則作出Fi和F2的合力F；6比較_的一致程度，若有較大差異，對其原因進行分析，并作出相應的改進后再次進行實驗.【解析】 用鉛筆描出繩上的幾個點，用刻度尺把這些點連成直線（畫拉力的方向），目的是畫出同兩分力產生相同效果的這個力的方向.F與F3作比較，即比較用平行四邊形作出的合力和

6、產生相同效果的實際的力是否相 同，即可驗證力的平行四邊形定則的正確性.【答案】 沿此時細繩套的方向用鉛筆描出幾個點，用刻度尺把這些點連成直線F與F3實驗探究 2 2 實驗作圖和誤差分析例李明同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置Q點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖3-7-43-7-4 甲所示.【導學號：5763206057632060】1用鉛筆描下結點位置，記為2記錄兩個彈簧測力計的示數OF和F2,沿每條細繩（套）的方向用鉛筆分別描出幾個點,3只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點仍拉到位置Q記錄測力計的示數5圖 3-7-43-7-4（1 1）試在圖

7、甲中作出無實驗誤差情況下Fi和F2的合力圖示，并用F表示此力.6(2)(2)( (多選) )有關此實驗，下列敘述正確的是A.A. 兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大B.B. 橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力C.C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置0,0,這樣做的目的是保證兩次彈簧 測力計拉力的效果相同D.D. 若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另 一只彈簧測力計拉力的大小即可(3)(3) 圖乙是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個實驗比較符合 實驗事實？( (力F是用一只彈簧測力計拉時的圖示 ) )答：_(4)(4) 在以上實驗結果比較符合實驗事實的一位同學中，造成誤差的主要原因是：( (至少寫出兩種情況) )答：_【解析】 (1)(1)用平行四邊形定則作圖，即以Fi、F2為兩鄰邊作平行四邊形，對角線就表示合力 F.(F.(標上箭頭表明方向) )(2)(2) 兩分力可以同時大于合力，故A A 正確；結點受三個力作用處于平衡狀態，其中兩彈簧測力計的拉力的合力與第三個力一一橡皮筋拉力等大、反向，是一對平衡力，而橡皮筋的拉力不是合力，故 B B 錯；只有保證結點在同一位置才能說明作用效果相同，故 C C 對；在此實驗中，若兩個分力的大小變化而方向都不變，則合力必定