1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學五年級學習計劃書 小學五年級學習計劃書1 我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。轉眼一學期結束，新學期要有新計劃，以下是特意整理了一些關于下學期學習計劃范文和相關材料，希望對大家有幫助。這個學期已經結束了!我應該做好下一個學期的打算。第一：學習在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是

2、一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。第二：背書四，五年級我們的語文老師一直讓我們背論語。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論

3、文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個論語里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。第三：讀書上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：廣場上空蕩蕩，楊家將演義，淘氣包埃米爾，平凡的世界(一)，平凡的世界(二)，平凡的世界(

4、三)，雷夢拉與爸爸，天真媽媽，名叫牛皮的插班生，鏡花緣，紅旗譜，世界中篇名作選，笑貓日記，湯姆·索亞歷險記，特別的女孩薩哈拉。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的我，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的。現在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!這就是我下個學期的學習計劃。如果

5、大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優秀!加油吧! 小學五年級學習計劃書3 轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。3、由于數學不怎么好，這期一定要將數學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發展。5、積極做好

6、老師安排的事情，尊敬老師。6、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的中學。這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。 小學五年級學習計劃書4 新的學期開始了，我從四年級升到了五年級，為了更好地完成學習任務，我特制定學習計劃如下：一、學習方面：1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發言。2、課余時間，認真完成老師布置的'作業，多讀一些有益的課外書，增長見識。作文二、紀律方面：1、上學不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。作文2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架

7、，文明地做游戲。三、衛生方面：1、我們要講衛生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經常保持服裝整潔。2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發現地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。以上幾條就是我的計劃，請同學們相信我，我下定會說到做到。 小學五年級學習計劃書5 轉眼假期結束了，新學期要有新的計劃，我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。一、學會預習，逐步提高自學能力成功的預習，能促使我們自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預習的過程中，發現疑難問題，讓自己帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使我們養成

8、良好的預習習慣，而且能培養自學能力。二、學會聽課，提高聽課質量聽課是我們學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使自己養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。三、學會復習，鞏固所學知識復習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課后復習要和做習題聯系在一起，要求自己在做作業前，首先要回憶所學內容，然后再做作業。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產生了一定的效果。四、學會檢查，找到知識不足在每學過一個單元或經過一定的學習階段后，要自己對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總